章毅
- 作品数：37 被引量：59H指数：4
- 供职机构：浙江大学医学院附属儿童医院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省中医药科学研究基金国家杰出青年科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 粪菌移植治疗儿童伪膜性肠炎1例的护理被引量：2
- 2016年
- 伪膜性肠炎是一种主要由难辨梭状芽胞杆菌引起的结肠和小肠的急性纤维素性渗出性炎症,常发生于危重患者或应用抗生素后,又称＂抗生素相关性肠炎＂,重症患者可因循环衰竭而死亡[1-2]。近年来有文献报道伪膜性肠炎发病率明显升高,病死率也有上升趋势[1,3]。传统的治疗首选万古霉素和甲硝唑,该治疗对大多数患者在初期都具有较好的疗效,但复发率高达15%--30%。
- 沈倩倩章毅
- 关键词：伪膜性肠炎儿童护理
- 基于云班课助教下混合式教育在实习生糖尿病教育中的应用被引量：1
- 2022年
- 目的探讨基于云班课助教下混合式教育模式在实习生糖尿病教育中应用的效果,为实习生糖尿病教育的模式提供更好的依据。方法选取2020年8月至2021年5月在浙江中医药大学附属第二医院内分泌科实习的护理实习生共40名,按照入科批次随机分为观察组和对照组,观察组采用基于云班课助教下混合式教育模式的模式,对照组采用传统模拟,4周后进行理论、操作、OSCE的考核,并填写满意度。结果理论成绩,对照组(95.50±32.40)分,观察组(107.50±28.86)分,差异无统计学意义(P>0.05);操作成绩,对照组(86.30±2.89)分,观察组(88.75±2.90)分,差异有统计学意义(P<0.05);OSCE考核,对照组(78.40±4.31)分,观察组(82.35±1.69)分,差异有统计学意义(P<0.05)。90%以上的观察者实习生对混合式教育的课程表示满意。结论基于云班课助教下混合式教育模式可以提高实习生的操作水平和OSCE考核能力,并且提高实习生对临床实习的满意度,值得推广应用。
- 董仙娜王彩娇李政杨婷婷章毅
- 关键词：实习生糖尿病教育
- 脊髓性肌萎缩Ⅰ型患儿鞘内注射诺西那生钠注射液1例的护理被引量：3
- 2021年
- 总结1例脊髓性肌萎缩Ⅰ型患儿鞘内注射诺西那生钠注射液的护理体会。鞘内注射前评估病情,做好人员、药品、物品准备,注射过程中配合医生用药,做好病情观察和安抚患儿,注射后做好病情观察和交接班,同时做好健康指导。患儿鞘内注射诺西那生钠4次后出院,出院后1个月随访,患儿运动功能改善。
- 阳娜章毅潘丽丽王秀玲
- 关键词：脊髓性肌萎缩鞘内注射
- 13例早发型腓骨肌萎缩症的基因分型研究被引量：2
- 2019年
- 目的探讨早发型腓骨肌萎缩症(CMT)的临床特征及遗传变异分析.方法以临床诊断为早发型CMT的患儿为研究对象,收集相关临床资料,进行肌电图及CMT相关基因检测并分析.结果早发型CMT病例共13例,男9例(69%),女4例(31%),平均就诊年龄4.0±2.1岁,其中12例(92%)患儿起病年龄<2岁.9例(69%)诊断为CMT1型(其中Dejerine-Sottas综合征6人),1例(8%)为中间型,3例(23%)为CMT2型.13例患儿的基因检测结果显示6例(46%)患儿存在外周髓鞘蛋白22(PMP22)基因重复突变、3例(23%)髓鞘蛋白零(MPZ)基因插入突变及点突变、3例(23%)线粒体融合蛋白2(MFN2)基因点突变、1例(8%)人轻肽神经丝蛋白(NEFL)基因点突变,其中11例(85%)为已知致病突变,2例(15%)为新变异.MPZ基因新变异c.394C>G(p.P132A)评级为"可能致病的"及MFN2基因新变异c.326A>G(p.K109R)评级为"致病的".结论早发型CMT以PMP22基因重复突变及MPZ基因突变为主,临床分型以CMT1型为主,其中Dejerine-Sottas综合征占有相当比例.
- 徐佳露章毅赵聪颖江佩芳袁哲锋余永林夏哲智高峰
- 关键词：腓骨肌萎缩症高通量测序儿童
- 1例多发性硬化患儿利妥昔单抗应用的治疗和护理被引量：1
- 2019年
- 总结1例多发性硬化患儿利妥昔单抗应用的治疗和护理。护理重点为加强利妥昔单抗应用时的观察和护理,严密监测有无输液或过敏反应,同时做好视力障碍的护理、心理护理、饮食护理及出院指导。经过3d的治疗和护理,患儿好转出院。
- 吴萌萌章毅潘丽丽
- 关键词：多发性硬化儿童利妥昔单抗护理
- 早期护理干预对婴儿痉挛症患儿认知功能影响的研究
- 目的了解婴儿痉挛症患儿目前认知发育的现状,探讨早期护理干预对婴儿痉挛症患儿认知发育和抽搐控制的影响。方法对2017年1月到2017年12月入住浙江省某三甲医院神经内科的婴儿痉挛症患儿42例,按照数字法随机分为两组,每组2...
- 章毅陈朔晖
- 关键词：婴儿痉挛症早期干预护理
- 探讨跨专业合作原位模拟培训在神经内科护士应急能力培养中的效果研究
- 2024年
- 目的:探讨跨专业合作原位模拟培训在神经内科护士应急能力培养中的应用效果。方法:选取2021年7月至2022年1月神经内科参加严重过敏反应应急能力培训的护士作为研究对象,2021年7月参加培训的护士设为对照组,2022年1月参加培训的护士设为试验组,对照组采用传统情景模拟教学方法,试验组采用跨专业合作原位模拟培训方式,比较两组教学效果。结果:试验组跨专业合作学习评估量表得分、护士能力得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:跨专业合作原位模拟培训能够提高护士应急抢救中跨专业合作配合程度,提高护士应急处理的专业技术能力和非技术能力,值得应用。
- 潘丽丽章毅
- 关键词：护士应急培训
- 利妥昔单抗治疗儿童抗N-甲基-D-天冬氨酸受体脑炎1例的观察与护理
- 2017年
- 总结1例儿童抗N-甲基-D-天冬氨酸受体脑炎行利妥昔单抗治疗的护理。护理重点为做好特殊用药护理,加强安全护理、预防压疮,给予营养支持,积极预防并发症,做好疾病相关知识的健康宣教及随访。经过2个月的治疗和护理,患儿好转出院。
- 裘妃章毅王秀玲潘丽丽林敏
- 关键词：儿童N-甲基-D-天冬氨酸受体利妥昔单抗
- 抗N-甲基-D-天冬氨酸受体脑炎伴中毒性表皮坏死松解症患儿的护理被引量：1
- 2023年
- 总结1例抗N-甲基-D-天冬氨酸受体脑炎伴中毒性表皮坏死松解症患儿的护理体会。护理要点:早期识别药疹进展及病情变化,全程监护可疑致敏药物,按照皮损演变过程和疾病特点提供个体化皮肤黏膜护理,精准控制创面感染,落实程序性疼痛策略,做好黏膜屏障受损状态下的静脉通路维护及液体管理,积极开展儿童医疗辅助服务,消除其负性情绪等。经过56 d的治疗和护理,患儿病情好转出院,现恢复良好。
- 燕春丽章毅潘丽丽张欢王秀玲
- 关键词：中毒性表皮坏死松解症皮肤保护危重病护理
- 儿童抗N-甲基-D-天冬氨酸受体脑炎的观察和护理被引量：1
- 2018年
- 总结6例抗N-甲基-D-天冬氨酸受体脑炎患儿的观察和护理。认为做好家长参与的安全护理、个体化的营养管理、规范的用药护理、严格的并发症观察与护理,能够缩短病程,改善疾病预后。随访6~13月,6例患儿总体恢复良好。
- 章毅陈朔晖王秀玲王苗荷潘丽丽
- 关键词：儿童N-甲基-D-天冬氨酸脑炎护理
