肖庆顺
- 作品数：53 被引量：214H指数：7
- 供职机构：天津市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金天津市高等学校人文社会科学研究重大项目天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 高考改革政策下高中课程改革的挑战与对策:以天津市为例被引量：4
- 2017年
- 新高考方案将于2017年秋在全国全面实施,对普通高中的课程与教学以及学生学习与规划带来新挑战。调查表明,目前高中高考相关课程设置高度统一,非高考课程开设多少不一,并积累了走班教学经验,大部分学校开设了生涯规划课程,学生选科能力非常强。高考新政带来的选科走班教学增加了教学管理难度,分层走班操作容易引起分化,选项走班可能会数量众多,综合素质评价不易操作。为此,要主动适应新的课程价值理念,落实学生为本的服务意识;拓展校内外资源,创建可选择的课程集群;鼓励学校创新发展,探索适合的走班教学形式;重视教师和教室配备,加强薄弱高中建设。
- 戴成林马开剑肖庆顺
- 关键词：普通高中教育课程改革
- 生态文明教育的课程体系建设被引量：1
- 2018年
- 生态文明教育在生态文明建设中具有基础性和先导性作用,加强生态文明教育对生态文明建设具有重要的意义。课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,在中小学通过课程体系建设加强生态文明教育是重要的途径。生态文明教育的课程体系建设需要明确主要目标、基本内容、实施途径和课程评价。
- 肖庆顺
- 关键词：生态文明教育生态文明意识课程目标体系生态道德法治教育
- 深化普通高中特色发展的路径研究被引量：5
- 2016年
- 在当前考试招生制度改革和中国学生发展核心素养的背景下,普通高中深化多样化特色发展的路径已经日渐清晰:第一,深入挖掘本校特色的内涵,帮助领导团队看清远方;第二,进行整体性教研改革,聚焦能够培养学生核心素养的学习工具的设计;第三,提升特色校本课程的品质,向开发更加立体、更加规范、更能培养学生思维的方向努力,对选修特色课程的学生进行稳定的、可信度高的评价并计入综合素质评价档案;第四,进一步探索制度创新,最终形成问题导向并发挥整合作用的制度体系。
- 陈雨亭肖庆顺翟艳武秀霞
- 关键词：学校整体改革学校课程建设
- 京津冀基础教育协同发展:经验及未来展望
- 2023年
- 京津冀协同发展是重大国家战略,教育是京津冀协同发展的重要组成部分,基础教育在京津冀协同发展中具有基础性和先导性地位。京津冀协同发展实施以来,基础教育协同发展取得了明显的成效。展望未来,京津冀基础教育协同拥有广阔的协同发展空间和潜力。
- 肖庆顺
- 关键词：京津冀基础教育先导性
- 新时代教育科研工作者的使命与担当——学习《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》被引量：2
- 2020年
- 教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。2019年10月30日,教育部印发了《关于加强新时代教育科研工作的意见》(以下简称《意见》),这是新中国成立以来教育部印发的首个教育科研规范性文件,《意见》明确了新时代教育科研的总体要求,从提高教育科研工作质量和服务水平、推进教育科研体制机制创新、建设高素质创新型科研队伍、提高教育科研工作保障水平等四个方面做出了全面的部署。每一个方面既有明确的要求,又有具体的实施措施,为做好新时代的教育科研工作提供了基本的依据,使广大教育科研工作者备受鼓舞。
- 肖庆顺
- 关键词：教育科研工作教育科学研究教育改革发展《意见》
- 天津市学前教育事业发展分析及对策建议被引量：1
- 2014年
- 2010年天津市在全国率先制定实施《学前教育三年行动计划(2010-2012年)》,2012年底全面完成,取得明显成效:学前教育资源不断扩大,民办幼儿园发展更加规范,学前教育师资队伍整体素质得到优化,体现了政府的主导作用,建立完善了学前教育保障机制。今后天津市学前教育发展在政策取向上应注重内涵发展和质量提升,通过提高保教质量和师资队伍整体素质提高学前教育发展质量,实现学前教育的公平、普惠、优质、协调发展。
- 肖庆顺张军凤
- 关键词：学前教育事业三年行动计划师资队伍
- 课程文化:特色学校文化建设的核心被引量：2
- 2015年
- 课程文化是特色学校文化建设的重要组成部分,建设特色学校文化,就要采取有效的策略,重视学校的课程文化构建,培育和形成学校的课程文化.
- 肖庆顺
- 关键词：学校文化建设课程文化文化构建
- 突发公共卫生事件下学校教育的创新策略
- 2020年
- 2020年新年伊始,一场突如其来的新冠肺炎疫情(以下简称"疫情")在全国各地爆发。习近平总书记指出,这次疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。对我们来说,这是一次危机,也是一次大考。教育是社会系统的组成部分,学校教育又是教育系统最重要的组成部分。疫情也不可避免地对学校教育产生重要影响,带来很多挑战,这些影响和挑战涉及教与学环境、内容与资源、方式方法、评价、师生素养、学校治理、家校关系等诸多方面。面对疫情这样的重大突发公共卫生事件.
- 肖庆顺
- 关键词：在线教学教与学方式学习资源库突发公共卫生事件
- 依托电子安防系统监测中小学生校内体育运动时间
- 2022年
- 2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,要求“义务教育阶段和高中阶段学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育课。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。”“合理安排校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间,促进学生养成终身锻炼的习惯。”学校体育受到空前的重视,开足开齐上好体育课,确保学生每天校内锻炼1小时,全面增强学生体质,正逐步落实并被社会所认可。
- 林宏伟肖庆顺
- 关键词：体育活动时间义务教育阶段学校体育工作终身锻炼校内
- 论文化与创造力培养被引量：28
- 2015年
- 文化是人的创造力发展与发挥的结果,是人的创造力产生的物质文明、精神文明、生态文明的总和。文化一旦形成,就成为人的创造力赖以产生和发展的源泉。文化之所以是创造力之源,在于蕴含其中的创造"基因"。文化转化为个人创造力须经历对多样文化的接触交流、理解认同、融合建构等过程。作为创造力之源的文化,其独有的特征是先进性、多样性、开放性和自由性。作为人才培养的专门机构,学校要发展学生的创造力、培养创新性人才,就必须从学校文化建设入手。
- 张武升肖庆顺
- 关键词：文化创造力创造力培养
