胡贤
- 作品数：12 被引量：20H指数：3
- 供职机构：中国医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：辽宁省博士科研启动基金国家自然科学基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教生物学文化科学更多>>
- 社交焦虑障碍和惊恐障碍对患者生活质量的不同影响被引量：2
- 2008年
- 目的比较社交焦虑障碍和惊恐障碍对患者生活质量影响的差异性。方法采用健康状况问卷(SF-36)对无明显其他精神障碍的35例社交焦虑障碍患者和35例惊恐障碍患者的生活质量进行评定。结果与正常常模SF-36比较,社交焦虑障碍组在社会功能和精神健康方面受影响明显(P<0.05);惊恐障碍在生理机能、生理职能和精神健康3个方面受影响明显(P<0.05)。结论未合并其他精神障碍的社交焦虑障碍主要影响社会功能和精神健康方面的生活质量;惊恐障碍在躯体和精神两方面都受到影响。
- 刘力朱宇章吴枫胡贤
- 关键词：社交焦虑障碍惊恐障碍生活质量
- 注意缺陷多动障碍的脑影像学研究
- 目的：
探讨注意缺陷多动障碍组(ADHD)是否存在大脑皮质浓度及体积的异常:探讨注意缺陷多动障碍组(ADHD)是否存在脑白质纤维传导束完整性的异常;探讨注意缺陷多动障碍组(ADHD)是否存在表情识别的困难。
...
- 胡贤
- 关键词：注意缺陷多动障碍弥散张量成像各向异性分数面部表情识别
- 文献传递
- 辽宁省初中教师心理健康状况影响因素分析
- 2012年
- 目的了解初中教师的心理健康状况与教师工作职业特征的关系,为加强学校的心理健康工作,促进学生的心理健康提供参考。方法使用症状自评量表对183名初中教师进行调查,使用SPSS 13.0对数据进行统计分析。结果①初中班主任教师的心理健康总体状况及各因子状况无性别、年龄、教龄的差异;②初中教师中,班主任教师心理健康总体水平比不担任班主任的教师低,班主任教师比非班主任教师更容易出现躯体化症状及睡眠及饮食问题。结论在辽宁省初中教师工作中,担任班主任是影响教师心理健康状况水平的重要影响因素。
- 胡贤张慧杰
- 关键词：精神卫生初中教师症状自评量表班主任
- 首次发病重性抑郁障碍患者治疗前后大脑灰质体积变化的结构磁共振研究被引量：2
- 2013年
- 目的用结构磁共振手段对首发未用药的重性抑郁障碍患者治疗前后大脑灰质体积的变化进行研究。方法对21例重性抑郁障碍患者分别在治疗前后进行脑结构磁共振扫描,应用基于体素的形态学测定法,比较重性抑郁障碍患者治疗前后大脑灰质体积的差异。结果与治疗前相比,治疗后MDD患者左侧海马、右侧背外侧前额叶灰质体积显著增加,左侧丘脑灰质体积显著减小。结论治疗前后重性抑郁障碍患者存在边缘系统-皮层-丘脑神经环路相关脑区结构的动态变化,说明重性抑郁障碍患者存在多个脑区的脑结构异常,并且这种异常能在有效抗抑郁治疗后随着症状缓解而改善,抑郁症患者的边缘系统-皮层-丘脑神经环路结构异常可能在抑郁症的发病机制中发挥重要作用。
- 孔令韬胡贤吴枫汤艳清徐克
- 关键词：重性抑郁障碍磁共振神经环路
- 慢性应激对大鼠脑内白介素-18表达的影响被引量：1
- 2010年
- 目的探讨白介素-18（IL-18）表达水平与中枢神经元结构、功能改变之间的关系。方法青年雄性Wistar大鼠30只，体质量在185～255g之间，随机分为对照组（C组，n=15）和实验组（T组，n=15）。T组大鼠孤养并给予连续21d的不可预见性综合刺激；C组大鼠群养，不给予任何刺激。第22天脑组织取材、切片并进行IL-18的免疫组化并测定IL—18阳性细胞的平均光密度值；实验前后分别进行旷场分析法和体质量测定。结果实验后T组的体质量、中央格停留时间、水平穿越格数、直立次数、修饰次数和粪便粒数[分别为（297．33±25．83）g，（5．14±2．02）S，（19．00±9．01）格，（9．47±3．64）次，（3．93±1．87）次和（4．93±1．94）粒]与C组[分别为（322．00±30．34）g，（1．97±0．93）S，（39．80±18．58）格，（14．80±5．88）次，（7．27±2．87）次和（1．93±1．16）粒]相比差异有显著性（P〈0．05—0．01）。T组在海马CA1区和缰核的IL-18阳性细胞的平均光密度值[分别为（0．3923±0．0084）和（0．4577±0．0234）]大于C组[分别为（0．3165±0．0063）和（0．3400±0．0097）]，差异有显著性（P〈0．01）。结论慢性不可预见性应激后大鼠海马神经胶质细胞和缰核神经元IL-18表达显著增加。
- 王曼胡贤金魁和
- 关键词：应激海马缰核白介素-18
- 某省初中教师心理健康状况研究
- 2012年
- 【目的】了解初中教师的心理健康状况,为加强学校的心理健康工作,促进学生的心理健康提供参考。【方法】使用症状自评量表对183名初中教师进行调查,使用SPSS13.0对数据进行统计分析。【结果】心理健康较差的教师占调查教师总体的比例为21.86%,比较突出的心理健康问题主要有强迫、敌对、睡眠及饮食问题、人际关系敏感;省内初中教师心理健康状况比全国正常人的水平低,因子分有显著差异;初中教师的心理健康总体状况及各因子状况无性别、年龄的差异。【结论】省内初中教师的心理健康状况存在一定问题,有待改善。
- 胡贤张慧杰
- 关键词：初中教师症状自评量表心理健康
- 凋亡相关蛋白在慢性应激抑郁模型大鼠海马神经元的表达及碳酸锂的影响
- 2013年
- 目的研究慢性应激性抑郁模型大鼠海马Bcl-2和细胞色素C的表达及碳酸锂对其影响。方法采用随机排列表法将45只大鼠随机分为抑郁模型组、碳酸锂组和对照组,每组15只。模型组和碳酸锂组给予21 d的应激刺激,此期间对照组正常饲养,刺激期间碳酸锂组每天灌胃碳酸锂(60 mg/kg),模型组和对照组每天灌胃等体积的0.9%氯化钠溶液。行为学检测应用开场试验和液体消耗实验。采用Western-blot法检测各组大鼠海马Bcl-2和细胞色素C的表达情况。结果慢性应激前3组大鼠的水平穿越格数、竖立次数、修饰次数和糖水消耗百分比比较,差异均无统计学意义(P>0.05),而应激后上述各指标比较差异均有统计学意义(P<0.05)。应激后模型组和碳酸锂组水平穿越格数、竖立次数、修饰次数、糖水消耗百分比均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);碳酸锂组的水平穿越格数、竖立次数、修饰次数及糖水消耗百分比与模型组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。在Western-blot法检测中,慢性应激后3组大鼠海马Bcl-2和细胞色素C的表达水平比较,差异均有统计学意义(P<0.05),其中模型组大鼠海马Bcl-2的表达水平低于对照组,细胞色素C的表达水平高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01);碳酸锂组大鼠海马细胞色素C的表达水平高于对照组(P<0.01),而Bcl-2的表达水平与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);碳酸锂组大鼠海马Bcl-2的表达水平高于模型组,细胞色素C的表达水平低于模型组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论慢性应激可以导致大鼠海马Bcl-2表达降低和细胞色素C表达升高,碳酸锂能够调节慢性应激性抑郁模型大鼠海马中Bcl-2和细胞色素C的表达。
- 孔令韬胡贤吴枫汤艳清
- 关键词：慢性应激海马细胞色素C碳酸锂
- 舍曲林合并心理治疗对青少年抑郁的疗效研究被引量：6
- 2012年
- 目的探讨舍曲林合并个别心理治疗对青少年抑郁症的疗效。方法将132例青少年抑郁症患者随机分为2组:舍曲林治疗组(药物组)、舍曲林合并心理治疗组(综合组),分别采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、贝克抑郁自评问卷(BDI)在治疗前、治疗4周末、8周末进行评定。结果两组治疗4周末和8周末的HAMD、BDI评分均显著降低(P<0.01),但以综合组下降明显。综合组在治疗4周末和8周末的BDI评分与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.01);综合组在8周末的HAMD评分与4周末相比,差异有统计学意义(P<0.01)。结论舍曲林合用心理治疗对青少年抑郁症的疗效优于单用舍曲林。家长教育是对青少年心理治疗的一种有益尝试。
- 朱宇章胡贤刘力刘盈
- 关键词：心理治疗舍曲林青少年抑郁症
- 儿茶酚-O-甲基转移酶基因多态性与精神分裂症的关联分析
- 儿茶酚氧位甲基转移酶(COMT)是中枢神经递质多巴胺(DA)的主要降解酶，其基因定位于22q11.2。近年来来不断有报道精神分裂症与第22对染色体的22q11～13存在连锁。因此COMT基因被作为精神分裂症的候选功能基因...
- 胡贤
- 关键词：精神分裂症基因多态性COMT
- 文献传递
- 艾司西酞普兰联合心理干预治疗躯体形式障碍的临床效果研究被引量：4
- 2013年
- 目的探讨艾司西酞普兰联合心理干预治疗躯体形式障碍的临床疗效,并与单用艾司西酞普兰治疗进行比较。方法将135例躯体形式障碍患者随机分为研究组(n=68)和对照组(n=67)。研究组给予艾司西酞普兰联合心理干预治疗,对照组给予艾司西酞普兰治疗。2组于治疗前,治疗第2、4、8个周末采用症状自评量表(SCL-90)及多伦多述情障碍量表(TAS-26)进行疗效评定。结果研究组治疗第2个周末的SCL-90焦虑因子评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗第4、8个周末,研究组SCL-90躯体化、抑郁、焦虑因子评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗第8个周末,2组TAS-26评分均较治疗前下降,且研究组TAS-26评分较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论艾司西酞普兰联合心理干预治疗躯体形式障碍疗效肯定,能显著改善预后,值得临床推广应用。
- 胡贤朱宇章吴枫孔令韬
- 关键词：艾司西酞普兰心理干预躯体形式障碍
