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蒋晓彤

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
发文基金：黑龙江省研究生创新科研项目更多>>
相关领域：历史地理文学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇历史地理
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇孔子
  • 1篇师者
  • 1篇史记
  • 1篇世家
  • 1篇司马迁
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇孔丘(前55...
  • 1篇《史记》

机构

  • 3篇哈尔滨师范大...

作者

  • 3篇蒋晓彤
  • 1篇牟维珍

传媒

  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
《史记》三十世家研究
司马迁在《太史公自序》中云︰“二十八宿环北辰，三十辐共一毂，运行无穷，辐拂股肱之臣配焉，忠信行道，以奉主上,作三十世家。”《史记》三十世家中记载的都是为国家的巩固和建立做出过重大贡献的“股肱之臣”，在《史记》一书中，十二...
蒋晓彤
关键词：史记司马迁
文献传递
孔孟的育才思想
2012年
孔子和孟子都是春秋时期伟大的思想家、教育家,他们在长期的社会生活和教学实践中,总结出了许多教学原则和教学方法,这些原则和方法既有很多相似之处,又有一些不同点。
蒋晓彤
关键词：孔子
孔子与孟子的教育思想及其对为师者的启示
2013年
@@孔子、孟子都是儒家学派的代表人物，他们在长期教学过程中总结出的一套培养人才的方法，直到今天仍有很多值得我们借鉴的地方。@@@@一孔子与孟子教育思想的相同点@@@@（一）人人都应受教育@@@@孔子认为人的本性是相近的，通过教育，人的道德水平和知识水平都会得到提高，但人与人之间也逐渐会产生差距。这就是说：“性相近也，习相远也。”孔子还提出了“有教无类”的主张，认为人人都能接受教育。孟子倡导“性善”论，他认为人生来就有“仁、义、礼、智”四端，“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”这四端虽然是人本身所固有的，但它们还只是善的萌芽，如果要成为“君子”，还必需经过后天的教化，使其得到扩充和发展。
蒋晓彤牟维珍
关键词：孔子孔丘(前551-前479)
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