蔡映杰
- 作品数：20 被引量：109H指数：3
- 供职机构：广州医学院第二附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 应用失效模式与效应分析改造急诊留观病人转运流程
- 目的应用失效模式与效应分析(Failure Mode and Effect Analysis,FMEA)对急诊留观病人转运流程进行改造,降低病人转运意外发生率。方法2010年7月成立FMEA小组,运用失效模式与效应分析法...
- 谢佩玲吴静蔡映杰李燕玲田朝伟
- “一医两护”心肺复苏抢救流程在临床的应用效果观察被引量：16
- 2011年
- 目的探讨"一医两护"心肺复苏抢救流程在临床上的应用效果。方法选择2007年1月-2008年12月本院急诊科发生心跳呼吸骤停患者100例为实验组,选择2009年1月-2010年8月100例患者为对照组,对照组采用常规心肺复苏抢救流程,实验组采用"一医两护"配合的心肺复苏抢救流程。比较两组患者的存活率和实施心肺复苏、除颤、气管插管及静脉输液时间。结果实验组患者存活率高于对照组,实施除颤时间及气管插管时间短于对照组(均P<0.05);两组患者实施心肺复苏及静脉输液时间比较,均P>0.05,差异无统计学意义。结论 "一医两护"配合的心肺复苏抢救流程能提高患者的抢救成功率,缩短抢救时间,是一种较好的心肺复苏抢救流程。
- 管癸芬蔡映杰
- 关键词：心肺复苏抢救流程医护配合
- PBL教学方法在急诊护理临床教学中的应用被引量：3
- 2009年
- 目的:研究PBL教学法与传统教学法对急诊实习护生的教学效果。方法:将2007年1月至2008年10月在急诊实习的护生107例中奇数批次的学生作为对照组(n=50),偶数批次的学生作为实验组(n=57),分别使用传统教学法和PBL教学法,比较其教学效果。结果:实验组护生出科理论、专科操作、实习综合成绩均高于对照组(P<0.05)。结论:PBL教学方法能有效提高护生在急诊的实习效果。
- 陆新容谢佩玲顾玉琴吴静蔡映杰
- 关键词：PBL教学方法急诊教学护生
- 评判性思维在急诊护士分诊中的应用价值
- 蔡映杰谢佩玲管癸芬
- 文献传递
- 应用失效模式与效应分析改造急诊留观病人转运流程
- 目的应用失效模式与效应分析(Failure Mode and Effect Analysis,FMEA)对急诊留观病人转运流程进行改造,降低病人转运意外发生率。方法 2010年7月成立FMEA小组,运用失效模式与效应分析...
- 谢佩玲吴静蔡映杰李燕玲田朝伟
- 关键词：失效模式与效应分析急诊留观病人转运流程
- 文献传递
- 血气分析的快速阅读
- 蔡映杰
- 9例急性乌头碱中毒致恶性心律失常的救治与护理
- 目的 探讨急性乌头碱中毒致恶性心律失常的救治与护理，以期提高抢救成功率。方法 对9例急性乌头碱中毒致恶性心律失常的患者的救治与护理进行回顾性的分析及研究。结果 9例患者均经过合理的救治与护理，都能脱离生命危险，最后康复出...
- 李燕玲蔡映杰
- “一医两护”心肺复苏抢救流程在临床上的应用效果观察
- 心跳骤停是临床最危急的征象,心肺复苏(cardio-pulmonary resuscitation,CPR)是抢救心脏骤停的基本措施。护士在复苏过程中与医生实施最佳配合是提高心肺复苏成功率的关键,心肺复苏抢救任何环节的疏...
- 管癸芬蔡映杰
- 关键词：心肺复苏医护人员抢救流程国际心肺复苏指南
- 文献传递
- 广州市5家三甲医院急诊科护士职业安全状况调查
- 2009年
- 目的:寻找急诊科护士职业安全的危险因素及存在问题和对策。方法:采用自行设计的问卷抽样调查广州市5家三甲医院250名急诊科护士的资料。结果:急诊科护理人员发生职业安全事件较频发,护士职业间暴力发生后,多数护士不能应对,或者处理不当。结论:强化护士职业安全意识,增强自身的防护,加强护士的职业安全教育、改善工作环境,降低工作压力是避免职业伤害的有效方法。
- 陆新容谢佩玲蔡映杰吴荣奎
- 关键词：护理人员
- 群体创伤病人在急诊中的救护
- 目的期徒刑探讨如何在急诊对群体创伤病人进行及时、有序、高效的救治及护理,提高抢救成功率,降低致残率。方法通过对2006年7月至2008年6月我院急诊科收治的29起群体创伤共131例病人的救治及护理进行总结及分析。结果13...
- 蔡映杰谢佩玲管癸芬
- 文献传递
