谈新权
- 作品数：71 被引量：376H指数：10
- 供职机构：华中科技大学电子与信息工程系更多>>
- 发文基金：国防科技技术预先研究基金更多>>
- 相关领域：电子电信自动化与计算机技术一般工业技术动力工程及工程热物理更多>>
- 一种基于模糊理论的图像边缘提取被引量：7
- 2003年
- 讨论了模糊理论在边缘提取中的应用,并给出了一种改进的基于模糊理论的图像边缘检测算法。实验结果表明,与该算法不需要加额外的滤波器或图像降噪预处理。在抗噪性能方面(80%以内的Gaussian噪声和10%以内的椒盐噪声Salt&Pepper)明显优于其它方法。
- 马明罡谈新权
- 关键词：图像边缘提取抗噪性能椒盐噪声
- 图像脉冲噪声的模糊滤波算法研究
- 2001年
- 论述了基于模糊规则的脉冲噪声滤波器. 该滤波器由模糊脉冲噪声检测器、噪声消除器与模糊结合器构成. 模糊脉冲噪声检测器用窗口内的中值与邻近像素信息来检测脉冲噪声，而脉冲消除器用最小最大值算法计算噪声像素的估计值. 与传统的脉冲噪声滤波器相比，所设计的新滤波器具有良好的脉冲噪声抑制与图像细节边缘保护的性能.
- 金顺哲谈新权
- 关键词：模糊推理模糊系统图像增强降噪
- EPON中ONU的自动发现过程和冲突解决方案
- 2003年
- 在EPON中,所有的ONU只有在得到了OLT的授权后才能发送数据。因此OLT必须周期性地执行自动发现过程,以便发现网络中是否加入了新的ONU。本文主要说明EPON中的ONU的自动发现和注册过程,定义了这个过程中使用的MPCP消息。并简单介绍了当有多个ONU企图在同一时刻注册而发生冲突时的解决方案。
- 李华谈新权
- 关键词：以太网无源光网络多点控制协议
- 微光电视图像的实时降噪处理系统被引量：6
- 1992年
- 本文提出了一种用于微光电视的实时降噪处理系统.文中简要分析了微光电视的噪声;比较了图像实时去噪的方法;较详细地论述了所提出的方案的原理、设计方法及实验结果.实时处理实验表明,该系统对降低图像的统计型全频带噪声特别有效.
- 谈新权黄铁侠吉书鹏
- 关键词：实时图像处理图像噪声微光电视
- 运用互联网技术进行财务报表合并的技术探讨
- 2003年
- 以研究、开发基于互联网的新一代财务报表合并系统为目的 ,对运用互联网技术进行财务报表合并问题进行了系统分析和探讨。同时 ,借鉴国内外的实际经验 ,从系统信息技术基础、系统体系结构、模块设计、系统实现技术和网络安全等方面进行了全面阐述和总结 ,针对目前邮政企业实际提出了对互联网技术进行财务报表合并的构想和设计方案。
- 杨志谈新权
- 关键词：互联网财务报表合并财务信息系统
- 基于场景的红外图像非均匀性校正方法综述被引量：26
- 2003年
- 红外焦平面阵列的非均匀性噪声是制约红外成像质量的主要因素。基于场景的非均匀校正算法通常利用图像序列并依赖帧间运动对焦平面阵列的非均匀性进行校正。本文介绍了恒定范围统计法、Kalman滤波器法和轨迹跟踪法。恒定范围统计法和 Kalman滤波器法是利用场景数据自适应的进行非均匀性校正的统计算法 ;轨迹跟踪法是一种利用图像序列的帧间运动提取真实场景的信息的方法。
- 杨正兴谈新权尚小冬
- 关键词：红外焦平面阵列非均匀性校正
- ２Ｄ－ＷＨＴ及其在实时图象滤波中的应用
- 陈建文谈新权
- 副载波复用视频光纤传输系统被引量：1
- 2005年
- 本文介绍AM-VSB多频道CATV光纤干线传输系统。采用的主要技术有分频段直接光调制技术,波分复用,直接光放大EDFA等。较详细地论述了各部分的工作原理。重点分析了系统的主要性能指标。
- 谈新权
- 关键词：副载波复用干线传输系统EDFA多频道VSB光放大
- 大背景噪声下动目标实时检测方法研究被引量：21
- 1997年
- 提出用帧间方块编码差值法和邻域综合法提取运动目标．第一种方法是把当前帧方块的二值图像像素编码值与前帧对应的二值图像像素编码值求差值，由差值检测运动目标；第二种方法是检测２×２方块内各像素的帧差值符号位和帧差绝对值，由二者判别是否运动像素．与普通帧差法相比，提高了抗噪度，改善了运动目标的边缘特性，减少了硬件量．检测算法可以以视频速率工作．实验结果表明，所提出的检测方法是有效的．
- 谈新权李伯岳郑华菲余道铭
- 关键词：噪声实时检测图像信号处理
- 教师应该既搞教学又搞科研
- 1983年
- 如何培养有创新能力的人才是开创高等教育新局面的一大课题。要培养学生的创新能力,教师必须自己有创新能力。经过多年实践,我们认为,教师既搞教学又搞科研,把教学工作与科研工作紧密结合起来,在完成教学、科研任务的过程中,使教师得到教学、科研能力的锻炼,这是提高师资水平,提高教学质量和促使科研早出成果的行之有效的途径。
- 谈新权徐本裕
- 关键词：青年教师实践性教学环节教学质量教学工作
