谭再琼
- 作品数：8 被引量：22H指数：3
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- 悖离与重建:开放教育学习评价刍议被引量：5
- 2003年
- 学习评价是开放教育过程中的重要一环,开放教育试点工作在许多方面取得了进展,但在学习评价上,即考试方面的探索却较为薄弱。本文从开放教育的特征和本质出发,对学习评价在取向上、内容上和方式方法上的种种不适应进行了分析,对高等教育大众化视野中的开放教育学习评价标准进行了探讨,并由此引发了深化学习评价改革的思考。
- 谭再琼
- 关键词：开放教育教学过程高等教育远程教育
- 中小学学科课程的重新定位及其改革构想
- 2000年
- 中小学课程改革是学校教育改革的核心，作为小学课程体系 中主要一员的学科课程，理应成为课程改革的重要组成部分。本文从对学 科课程的剖析入手，阐明了学科课程在新的历史条件下的重新定位，并对 学科课程的改革作了构想。
- 谭再琼
- 关键词：学科课程学科门类课程改革课程内容
- 理顺学校党政关系 完善校长负责制被引量：1
- 2000年
- 谭再琼
- 关键词：校长负责制
- 大幅度地发展我国高等教育规模的可行性研究被引量：2
- 2000年
- 在人才竞争、教育竞争的21世纪里,作为培养人才的摇蓝——高等教育,已成为世界关注的焦点.在我国,《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》中提出:“扩大高中阶段和高等教育规模……,到2010年我国同龄人口的高等教育毛入学率从现在的9%提高到15%左右.”1999年度全国高校在1998年度的基础上扩招近44%;另外,近年来我国国民经济发展进入低谷,特别是亚洲金融危机的影响,导致了市场疲软、消费热点消失等问题。
- 唐祺谭再琼
- 关键词：高等教育教育规模
- 打造专业新格局,树电大普专品牌——对电大普通专科教育教学计划制订与实施的思考
- 2003年
- 对于省级电大,电大普通专科教育已成为电大发展进程中的一个重要组成部分。随着高等教育大众化的日益推进,各类高校招生规模的不断扩大,电大普通专科教育正日益面临生存的挑战。本文从专业设置与专业建设的角度出发,以体现专业设置的教学计划为切入点,对普专教育教学计划的制订与实施现状进行了分析,提出了打造专业新格局、树电大普专品牌的设想与思考。
- 谭再琼
- 关键词：专科教育教学计划电大
- 略论重庆土家族教育的历史特点被引量：7
- 2001年
- 直辖后的重庆是土家族主要聚居区之一，要探讨重庆土家族今后教育发展的思路，必先对土家族教育的传统性特征有深刻的了解。本文基于文献资料的分析，从四个方面阐述了重庆土家族教育的历史特点：一、学校教育从上层走向民间的渐进性；二、受汉族文化影响与渗透的深厚性；三、人才辈出的时代性；四、教育发展的滞后性。
- 谭再琼
- 关键词：土家族历史特点民族教育教育发展民族文化
- 对话与思考:西方教育领域中的“女性主义”本土化探析被引量：7
- 2001年
- 西方教育理论中的女性主义思潮以其对性别与教育的独特理解 ,为我们提供了与世界教育对话的新途径 ,促使我们重新思考女性教育与妇女解放的互动关系。可以说 ,无论是在西方 ,还是在中国 ,妇女解放的理想并不只是要在两性生理、心理、社会差异等基础上强造一个平等的世界 ,而是要在两性和谐共处的基础上 。
- 谭再琼唐祺
- 关键词：女性教育女性主义教育妇女解放男女平等西方教育理论教育思潮
- 中小学学科课程的重新定位及其改革构想
- 2000年
- 中小学课程改革是学校教育改革的核心，作为中小学课程体系中主要一员的学科课程， 理应成为课程改革的重要组成部分。本文从对学科课程的剖析入手，阐明了学科课程 在新的历史条件下的重新定位，并对学科课程的改革作了构想。
- 谭再琼
- 关键词：课程改革
