- 夜班护士应具备敏锐的观察力
- 1994年
- 夜班护士应具备敏锐的观察力赵东华，杨楠芳，王瑞敏（河南省人民医院外科４５０００３）护理工作千头万绪、错综复杂，但最重要、最细致的工作莫过于观察病情。因此，对某些可疑的迹象必须细心观察，不可掉以轻心。１．夜班护士应做到精心、细心、敏锐。大量的统计数据表...
- 赵东华杨楠芳王瑞敏
- 关键词：夜班护士护理质量高流量吸氧右侧气胸肠扭转
- 老年病人心理素质分析与心理护理
- 随着医学模式的改变,现代护理学的发展,过去的传统功能制护理转变为以身心健康为中心的整体护理.由于老年人对自体的生理情况没有充分的认识,在心理上承受衰老和疾病的双重侵袭,而产生焦虚、抑郁心理,表现出一些共性反应,出现记忆力...
- 赵东华张俊娟杨楠芳
- 关键词：心理护理老年护理学护理心理学整体护理
- 文献传递
- 婴幼儿血管瘤并血小板减少综合征围手术期护理
- 本文针对2001年7至2008年7月河南省人民医院血管瘤外科应用药物联合手术治疗婴幼儿重症血管瘤伴血小板减少综合征(KMS)14例，总结了婴幼儿血管瘤并血小板减少综合征围手术期的护理体会。
- 赵东华
- 关键词：婴幼儿患者血小板减少综合征外科护理
- 婴幼儿血管瘤并血小板减少综合征围手术期护理
- 婴幼儿重症血管瘤伴有血小板减少和消耗性凝血异常称血管瘤并血小板减少综合征,又称K-M综合征(Kasabach-Merrittesyndrome,KMS)。多在新生儿期及小婴儿期发病,主要表现为迅速增大的血管瘤,全身血小板...
- 赵东华
- 关键词：患儿家属围手术期护理KMS婴幼儿血管瘤综合征凝血障碍
- 文献传递
- 肽类生长因子在血管瘤中的表达及其临床意义被引量：6
- 2000年
- 目的 :了解肽类生长因子与血管瘤的关系。方法 :采用免疫组织化学方法 ,对 98例血管瘤和 3 2例血管畸形组织切片进行bFGF、bFGFR、TGF β和EGF表达的测定。 结果 :bFGF、bFGFR在血管瘤中高表达 ,而在血管畸形中低表达 (P <0 0 1) ;在血管瘤中bFGF、bFGFR的表达与其内皮细胞的增生程度有关 ,内皮细胞增生愈强 ,其bFGF、bFGFR表达愈高 (P <0 0 1)。bFGF和bFGFR呈正相关性 (P <0 0 5 ) ;TGF β和EGF在血管瘤及血管畸形中均未见表达。结论 :bFGF、bFGFR与血管瘤的增生及退化有关。
- 董长宪李恭才徐泉孙卫国马玉春杨云赵东华
- 关键词：血管瘤血管畸形免疫组织化学
- 婴幼儿K-M综合征的治疗及护理
- 2007年
- 目的探讨糖皮质激素联合尿素治疗婴幼儿KMS的护理体会。方法14例确诊为K-M综合征的患儿,采用甲强龙针与我院自制40%尿素针联合局部注射治疗,入院后对患者家属进行心理护理,耐心介绍本病的治疗过程,告知本病的自然病程与转归。重点护理患儿注射治疗后瘤体变化和出血情况,及时发现并处理并发症。结果14例病人中11例治愈,好转1例,无治疗失败病例,1例自动放弃治疗失访,无死亡病例。结论糖皮质激素联合尿素治疗婴幼儿KMS是一种新型有效的治疗方法,加强本病病人的瘤体局部护理和患者家属的心理护理是护理本病的关键。
- 王晓燕赵东华
- 关键词：护理血管瘤尿素血小板减少
- 血管瘤手术中病人全程心理护理
- 血管瘤是一种先天性疾病,常发生了面部、头颈部,其次是躯干和四肢;可位于真皮的乳头部,也可位于真皮深层皮下组织或肌肉内。其治疗方法多样化,护理模式也多样化,这里主要讲血管瘤手术病人的全程心理护理。 1术前端正手术认识对手术...
- 赵东华张巧荣
- 关键词：全程心理护理手术中手术体位
- 文献传递
- 尿素注射治疗婴幼儿血管瘤的护理体会
- 利盯初%尿素溶液局部留体内注射治疗4168例婴幼儿血管瘤,注射前针对不同患者的病情及家属的心理状态,做好心理护理,使其对治疗过程有初步了解,积极配合治疗。注射后护理重点在于血管瘤局部的护理和观察,积极防治注射部位出血及感...
- 赵东华杨楠芳
- 关键词：患儿家属护理体会张力性水泡婴幼儿血管瘤瘤体内注射注射治疗
- 文献传递
- 老年病人心理素质分析与心理护理
- 随着医学模式的转变,现代护理学的发展,过去的传统功能制护理转变为以身心健康为中心的整体护理。由于老年人对自体的生理情况没有充分的认识,在心理上承受衰老和疾病的双重侵袭,而产生焦虑、抑郁心理,表现出一些共性反应,出现记忆力...
- 赵东华张俊娟杨楠芳
- 文献传递
- 婴幼儿血管瘤并血小板减少综合征手术治疗护理
- 婴幼儿重症血管瘤伴有血小板减少和消耗性凝血异常称血管瘤并血小板减少综合征,又称K-M综合征(Kasabach-Merritte syndrome,KMS)。多在新生儿期及小婴儿期发病,主要表现为迅速增大的血管瘤,全身血小...
- 赵东华孟小分张巧荣
- 文献传递
