赵佳 作品数:23 被引量:136 H指数:8 供职机构: 河北联合大学 更多>> 发文基金: 河北省科技厅科技支撑计划项目 河北省科技计划项目 河北省科技厅科学技术研究与发展计划项目 更多>> 相关领域: 医药卫生 文化科学 哲学宗教 生物学 更多>>
大学生问题之媒体时代的影响 2015年 随着社会科技与经济的发展,大学生已越来越依恋新媒体的无限魅力。然而,在收获新的信息,扩展新的知识同时,弊端核问题也显现出来。大学,正是青年人许多方面的过渡阶段,大学生们还欠成熟,网络媒体的垃圾信息和不良内容很容易潜意识里影响青年人。本文主要分析了网络媒体对大学生的利弊,重点抓住不利影响,希望大学生在吸收正面信息的同时,加强自身的媒介素养,使自己具有辨别信息的能力。 田园 柴斯羽 赵佳关键词:大学生 新媒体 医生对癌症病情告知态度及告知技能的现状研究 被引量:11 2013年 ①目的探讨临床医生对癌症病情告知的态度及癌症病情告知技能的现状。②方法采取整群随机抽样方法抽取唐山市6家二级综合医院和4家三级综合医院呼吸内科、普通外科等诊治癌症疾病科室内的医生380名,应用"癌症病情告知态度问卷"、"癌症病情告知技能问卷"对医生进行调查。③结果医生对癌症病情告知的态度评分为(27.43±4.47)分,处于中等偏下水平,其中"告知患者癌症病情和不好的预后很困难为(4.17±0.85)分"的得分最高,"接受过癌症病情告知技能培训(1.01±0.61)分"的得分最低;医生的癌症病情告知技能评分为(22.98±5.41)分。④结论医生对癌症病情告知的态度处于矛盾状态,倾向于不告知癌症患者真实病情;医生的癌症病情告知技能较差,应对临床医务人员提供癌症病情告知技能的培训。 丁淑平 孙玉倩 孙秉赋 崔颖 郝晶 赵佳关键词:癌症 病情告知 大学生输出式实习就业指导模式的构建 被引量:1 2012年 随着我国教育事业的快速发展、高校的扩招、毕业人数的增多、就业制度的改革,使毕业生们承受着前所未有的就业压力。高校教学、管理、就业各环节完全脱节,教学人员、管理人员、就业指导人员互不沟通,在高校就业工作中形成了无形的屏障,阻碍了就业指导工作的发展。面对这一现实问题,我院多年来针对本科护生的教育培养开展了潜心研究, 郝晶 丁淑平 赵佳 温颖娜关键词:大学生 就业指导 “两库、三链、一中心”输出式就业指导工作模式浅析 2011年 本文旨在通过建立一套高效就业指导工作模式,提高大学生就业率和就业质量,实现大学生从学校到社会工作岗位的顺利衔接。 郝晶 赵佳 温颖娜 丁淑平关键词:大学生 教岗对接高效就业指导工作模式研究 被引量:1 2012年 随着我国教育事业的快速发展,高校的扩招、毕业人数的增多、就业制度的改革,使得毕业生承受着巨大的就业压力,往往造成学生毕业即失业的严重局面。“教岗对接”就是指学生与用人岗位提前顺利衔接,从而提高毕业期的就业率、就业质量,解决高校教育指导与用人单位需求脱节,理论知识、操作能力与实践需要有“最后一公里路程”没有衔接的现实情况。 郝晶 赵佳 温颖娜 丁淑平关键词:大学生 医务人员癌症病情告知技能训练的效果研究 被引量:3 2012年 告知癌症病情是医务人员为癌症患者提供医疗服务的基本内容,然而在东方文化背景下,我国医生通常不告知患者而是告知家属。医生不告知癌症患者真实病情一方面是出于保护患者的目的,另一方面尚存在告知癌症病情困难大、 孙玉倩 孙秉赋 丁焕然 袁淑青 窦娜 郝晶 赵佳关键词:癌症患者 病情告知 医务人员 文化背景 医生 “两库三链一中心”本科护生输出式实习指导模式研究 被引量:2 2012年 本文旨在通过建立一套"两库三链一中心"的高效输出式实习就业指导工作模式,提高本科护生就业率和就业质量。 郝晶 赵佳 温颖娜 丁淑平关键词:本科护生 就业指导 癌症患者家属选择是否告知患者真实病情的质性研究 被引量:10 2011年 在东方或发展中国家,家庭成员得了癌症后,家属通常反对告知患者真实病情。本研究运用质性研究方法对15例癌症患者家属进行深入访谈,探讨癌症患者家属选择是否告知患者真实病情的原因,以其为临床医护人员正确处理癌症病情告知问题提供指导。 孙玉倩 孙秉赋 李小梅 赵佳 张盼关键词:肿瘤 家属 知情同意 浅析影响大学生价值观的因素 被引量:2 2015年 价值观,是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择,也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向,从而体现出(人、事、物)一定的价值或作用。[1]当代大学生的价值观的特点具有:自觉性、实务性、两重性、可塑性、多元性、不稳定性、可影响性等特点。[2]所以大学生的价值观很容易受到外界的影响,本文主要阐述接触社会后对大学生价值观的影响。 田园 徐彬 金烨 赵佳关键词:价值观 大学生 游戏并分享阅读对恶性肿瘤患儿心理应对能力的干预效果 被引量:8 2014年 目的探讨游戏结合分享阅读团体辅导对提升恶性肿瘤患儿心理应对能力的效果。方法选取唐山市4家三级综合性医院内就诊的白血病等恶性肿瘤患儿58例,随机分为干预组(n=30例)和对照组(n=28例),干预组进行游戏结合分享阅读的团体辅导,时间为3个月,对照组不接受干预措施。在团体辅导前后分别应用慢性病儿童应对方式量表(Coping With a Disease,CODI)中文版对患儿进行评测。结果在干预后,干预组在幻想、自我安慰、远离和接受的得分高于对照组和干预前(P<0.05);在逃避和负性情绪反应的得分低于对照组和干预前(P<0.05)。结论游戏结合分享阅读团体辅导能提升恶心肿瘤患儿的心理应对能力。 贾晓琴 孙玉倩 孙秉赋 赵佳 崔颖 王凤玲 宇宏峰关键词:恶性肿瘤 患儿 游戏治疗 分享阅读 心理应对能力