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高校教育应重视“软”素质的培养被引量：1: 2005年; 重视“软”素质培养关键在于要明确人才观念,转变就业观念;明确职业化观念,培养未来职业人的职业意识和职业精神;树立诚信、严谨、高质量的办学理念,强调人文精神的现代大学精神是培养学生职业道德和职业精神的重要保证;加强素质教育,培养良好的职业意识和职业精神。; 邓燕; 关键词：素质教育

高校扩招与教学质量保障的思考被引量：5: 2004年; 本文着重分析了高校扩招给教育质量保障带来的问题 ,并对这些问题提出了自己的思考。指出在新形势下有针对性地加强教学管理改革 ,是保证教学质量、提高办学效率的有效途径。; 邓燕杨光; 关键词：高校扩招教学质量教学管理师资建设

重视语文教学中的阅读教学法运用被引量：2: 2008年; 阅读教学是语言教学的重要环节,阅读不仅关系到学生的学习成绩,更重要的是帮助他们成为一个健全的人。重视阅读教学法的运用是农村语文教师专业化培养的途径,三阶四法则是阅读教学的重要法则,亦为改进应试教育弊端的必由之路。; 王雅清邓燕; 关键词：语文教育阅读教学

回眸庐山——读姚雪雪的《夏都绘影》: 2006年; 庐山不仅是一座地理概念的大山，它也高在典籍中，高在中国历史上。历史的庐山，政治的庐山，宗教的庐山，文学的庐山，建筑的庐山，名人的庐山，在岁月的沧桑里依然光彩照人。那曾经烛照过几千年时光隧道的庐山也依然在湿润朦胧的云雾中若隐若现。当年的苏轼，曾经为“不识庐山真面目”作出颇具哲学意味的思考。今天，一个从小居住在庐山脚下、一如庐山的婉约女子，多少次沿着那陡峭的台阶，从号称好汉坡的山路上，在游人如织的寻访中不断去重新发现庐山的真面目。她沿着那些石阶小径反反复复走了许多遍，从牯岭街头那些沐浴在清风阳光之中与庐山息息相关、像草木一般在庐山上生生死死的小人物，在尽管“浸透了以前的风霜雨雪”，却仍然萦荡着“脚步的回音”的颇具童话色彩的别墅构成的“庐山幽深的历史隧道”中，从“一块石头，一扇驳落的门，一堵沉思的墙里，”这名叫姚雪雪的女子，用灵性的眼光拨开了庐山神秘的面纱。于是有了她的《夏都绘影》。; 王雅清邓燕; 关键词：中国历史地理概念哲学意味小人物女子

奥运电影的另一条出路——面向传统文化被引量：1: 2008年; 中国奥运电影的拍摄,应当将促进奥运电影与传统文化的密切结合作为一项重要任务,从而为属于全人类的奥运增添一份中国特色鲜明的文化光彩;奥运电影必须与中国传统文化结合,体现现代奥运与传统体育的结合,才能植根于民族文化的沃土,为观众所喜闻乐见;而奥运电影源于奥运,又必须高于奥运,在挖掘传统的过程中,对奥运产生积极的促进作用,走出一条适合影视文学特质、适合中国国情而可以持续发展的道路。; 邓燕; 关键词：传统文化

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邓燕