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郭嘉

作品数：6 被引量：64H指数：4
供职机构：中山大学公共卫生学院妇幼卫生系更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 4篇儿童
  • 2篇多动障碍
  • 2篇谱系
  • 2篇谱系障碍
  • 2篇注意缺陷多动...
  • 2篇综合征
  • 2篇面部表情
  • 2篇孤独症
  • 2篇孤独症谱系
  • 2篇孤独症谱系障...
  • 2篇阿斯伯格综合...
  • 2篇表情
  • 1篇行为量表
  • 1篇性发育
  • 1篇学龄
  • 1篇学龄前
  • 1篇学龄前儿童
  • 1篇阅读障碍儿童
  • 1篇障碍儿童
  • 1篇障碍性

机构

  • 6篇中山大学
  • 2篇中山大学附属...
  • 1篇广州市儿童医...

作者

  • 6篇静进
  • 6篇郭嘉
  • 2篇杨文翰
  • 2篇唐春
  • 2篇徐桂凤
  • 2篇金宇
  • 2篇修丽娟
  • 1篇杨思渊
  • 1篇刘贵浩
  • 1篇黄旭
  • 1篇梁华妮
  • 1篇李秀红
  • 1篇王梦龙
  • 1篇王馨
  • 1篇王惠
  • 1篇魏薇
  • 1篇暴芃
  • 1篇邹小兵
  • 1篇黄赛君
  • 1篇麦坚凝

传媒

  • 3篇中国心理卫生...
  • 1篇中国校医
  • 1篇中国儿童保健...
  • 1篇中国循证儿科...

年份

  • 2篇2011
  • 4篇2009
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
健儿贴治疗儿童注意缺陷多动障碍38例临床观察
2009年
目的了解健儿贴治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的疗效。方法38例ADHD患儿采用健儿贴进行治疗,于治疗前进行Conners父母用评定量表(PSQ)、教师用评定量表(TRS)评分及威斯康星分类卡片测验(WCST),并于治疗2周、治疗1个月时进行同样评估。结果治疗后,PSQ中的学习问题、冲动-多动、焦虑、多动指数比治疗前有所下降,TRS中的多动问题、多动指数比治疗前有所下降,且差异均有统计学意义(P<0.05);WCST中,完成分类次数比治疗前有所上升,总错误数、持续性错误数、持续性错误率、非持续性错误数、非持续性错误率、持续性应答数均比治疗前有所下降,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论健儿贴临床用于儿童ADHD,有近期疗效,治疗后症状有所改善。
王梦龙修丽娟郭嘉静进杨思渊麦坚凝
关键词：注意力缺陷障碍伴多动
注意缺陷多云障碍儿童行为问题与父母亲职压力的关系被引量：7
2009年
【目的】比较注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童与正常儿童的亲职压力差异,探讨ADHD儿童行为问题与父母亲职压力之间的关系,为ADHD儿童的科学干预提供数据。【方法】使用Achenbach儿童行为量表(CBCL)和亲职压力简表(PSI-SF)对92例ADHD患儿与124例正常儿童进行比较分析,进一步探讨ADHD儿童CBCL及PSI-SF结果的相关性。【结果】ADHD组儿童的行为问题多于正常对照组(P<0.01);ADHD儿童父母亲职压力总分、亲职困扰分量表分、亲子互动失调分量表分、困难儿童分量表分均显著高于正常儿童(P<0.01),并且与其行为问题呈正相关(P<0.01)。【结论】ADHD儿童比正常儿童行为问题多,ADHD儿童父母普遍存在较高水平的亲职压力,ADHD儿童行为问题与父母亲职压力存在相关。
黄赛君静进唐春郭嘉徐桂凤
关键词：注意缺陷多动障碍儿童行为量表
阿斯伯格综合征儿童对人物基本面部表情的识别特点被引量：14
2011年
目的:了解阿斯伯格综合征(Asperger syndrome,AS)儿童对人物基本面部表情的识别能力和特征。方法:使用本研究研发的面部表情识别测试软件系统对22例符合美国精神障碍诊断和统计手册第四版(the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,4th edition,DSM-Ⅳ)AS诊断标准的门诊AS儿童和20例性别、年龄等一般情况相匹配的正常对照儿童进行测试。以不同呈现方式下的面部表情识别的正确率与反应时为分析指标。结果:AS儿童对正立面部表情、上半部面孔表情的识别正确率均低于正常对照儿童,且反应时间延迟。AS儿童对整体面部表情的识别仅优于下半面孔,而正常儿童对整体面部表情的识别率优于上半和下半面孔。AS儿童与正常儿童对正立(整体)面孔的识别均优于倒立面孔。结论:阿斯伯格综合征儿童对人物面部表情的识别能力较正常儿童差,但尚具有一定的面孔整体加工能力,与正常儿童同样具有倒置面孔效应。
郭嘉静进邹小兵唐春
关键词：阿斯伯格综合征情绪认知面部表情病例对照研究
阅读障碍儿童的同时性和继时性认知加工特征被引量：2
2009年
目的:探明阅读障碍(Reading disorder,RD)儿童的同时性加工和继时性加工认知特征。方法:采用考夫曼儿童成套评估测验(Kaulinan Assessment Battery for Children,K-ABC)对未接受过药物治疗22名阅读障碍儿童和按照性别、年级及智力水平与之匹配的27名正常儿童进行了测试和分析。结果:RD组的同时性加工、认知加工和习得度量表得分低于对照组[(105.6±10.2)vs.(115.0±10.9),(112.9±14.9)vs.(123.3±11.6),(112.6±13.2)vs.(127.7±7.2),均P<0.05];分测试中,RD组的手部动作、完形测试、视觉类比推理、位置记忆、谜语和阅读/理解得分低于对照组[(11.3±2.3)vs.(13.4±2.9),(9.3±2.3)vs.(11.0±3.0),(10.8±1.7)vs.(14.0±1.8),(11.4±2.0)vs.(13.0±2.6),(97.6±12.3)vs.(111.7±9.1),(102.9±15.9)vs.(118.0±5.7),P<0.05]。同时性加工、继时性加工与习得度之间呈正相关(r=0.53、0.47,P<0.05)。结论:RD儿童存在同时性和继时性加工两方面的认知功能缺陷,尤以同时性加工为甚,已获得的知识技能亦低于正常儿童。
徐桂凤静进金宇郭嘉杨文翰刘贵浩
孤独症谱系障碍的面部表情认知特征研究进展被引量：8
2009年
郭嘉静进
关键词：谱系障碍孤独症面部表情阿斯伯格综合征广泛性发育障碍发育障碍性疾病
广州市幼儿园儿童孤独症谱系障碍患病率和相关因素被引量：34
2011年
目的:了解广州市公立幼儿园接受主流教育的学龄前儿童孤独症谱系障碍(ASDs)的流行病学特征及其相关因素。方法:本研究为横断面研究。采用多阶段抽样,抽取广州市5区1市21所公立幼儿园2～6岁儿童7500人,使用克氏孤独症行为量表(CABRS)、儿童生长发育问卷和教师提名策略相结合的方法进行ASDs儿童的初筛,继而对可疑者进行现场观察、评估和诊断,统计和分析ASDs的患病情况及其相关因素。结果:(1)本样本ASDs的患病率75.4/10 000(95%CI53.8/10 000～97.0/10 000),其中孤独症29.5/10 000(95%CI16.1/10 000～43.1/10 000),高功能孤独症占16.7%,Asperger综合征为41.0/10 000(95%CI25.0/10 000～57.0/10 000),其他未加标明的广泛性发育障碍(包括非典型孤独症)为4.9/10 000(95%CI0/10 000～10.6/10 000),男女比例为6.6∶1;(2)教师提名策略对ASDs儿童初步筛查的灵敏度为95.6%,特异度为91.1%,Youden指数为0.867;(3)ASDs组父亲生育年龄在30～34岁以及35岁以上、母亲生育年龄在25～29岁和30～34岁、母亲受教育程度在本科及研究生以上以及母孕期情绪波动所占比例较非ASDs组大(P<0.05),进一步进行logistic回归分析示男性儿童、父亲年龄≥35岁和母孕期情绪波动为ASDs的危险因素。结论:广州市幼儿园接受主流教育的学龄前儿童ASDs患病率与国外报道相当,教师提名策略显示出客观性强、准确度高和效率高等优点,可推广使用,分析出的相关因素可以为孕期保健和教育工作提供针对性的建议。
王馨杨文翰金宇静进黄旭李秀红魏薇暴芃王惠胡敏李诗韵修丽娟郭嘉梁华妮宁静程舒媛樊越波
关键词：孤独症谱系障碍患病率学龄前儿童
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