金本能
- 作品数：61 被引量：156H指数：7
- 供职机构：滁州职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律环境科学与工程经济管理更多>>
- 新时期构建高校惩治和预防腐败工作机制的思考被引量：1
- 2009年
- 新时期高校惩治和预防腐败工作面临严峻的挑战和考验,为维护高校的和谐和稳定,促进我国高等教育的科学发展,必须努力构建惩治和预防腐败的工作机制。为此,各高校要建立惩治和预防腐败的宣传教育机制,创新惩治和预防腐败专职队伍的管理机制,完善高校惩治和预防腐败制度的约束机制,健全惩治和预防腐败的民主监督机制,构建惩治和预防腐败的评价预警机制。
- 谢友庆金本能
- 关键词：高校惩治和预防腐败
- 论新课程背景下教师角色的转变
- 2008年
- 教师的角色,是一个多元的综合,随着社会的变迁和形势的发展,不断负载着新的内涵的发展性概念。在素质教育大背景下,新课程的实施必然要求教师转变传统角色,教师对自己所扮演的角色应有更高的要求。教师角色的塑造与再定位的过程也是教师专业化的过程。一方面,教师应成为学习者和研究者,把握教育发展脉搏;另一方面,教师更应成为反思者,提升教学水平。
- 金本能王守恒
- 关键词：教师角色素质教育
- 新发展理念引领下职业教育的发展路径被引量：5
- 2018年
- 新发展理念的提出,为我国职业教育的发展提供了新思路,是职业教育发展的价值引领。当前,我国职业教育发展还面临诸多困境,必须突破发展瓶颈。在新发展理念的引领下,我国职业教育要实现科学发展,需要推进职业教育深化改革,倡导创新发展;坚持专业服务区域经济,加强协调发展;重视校园生态文明建设,彰显绿色发展;立足产教融合校企合作,坚持开放发展;注重教育资源共建共享,实现共享发展。
- 金本能李柱梁
- 关键词：职业教育
- 校企协同:高职院校高水平教学团队建设的重要路径
- 2017年
- 培养和建设一支高素质、有特色的高职院校教学团队是发展高等职业教育的关键。通过对高职院校教学团队建设的内涵与特征的分析,可揭示校企协同是高职院校高水平教学团队建设的应有之义。当前,高职院校高水平教学团队建设,需要推进校企协同,优化"双师"。
- 胡凼金本能
- 关键词：高职院校教学团队
- 高职院校职业指导教师专业化发展研究被引量：4
- 2011年
- 当前实现职业指导教师专业化的问题,是提高我国高职院校职业指导的针对性和实效性的关键。实现高职院校职业指导教师队伍整体素质的提高,首先要明确高校职业指导教师专业化的内涵与标准。在总体上,目前高职院校职业指导教师队伍相对薄弱,专业化水平不高。为此,要实现高职院校职业指导教师专业化,高职院校要为职业指导教师的专业化搭建发展平台,职业指导教师要努力养成专业自觉,构建职业指导教师专业发展的评价机制。
- 金本能
- 关键词：高职院校职业指导教师
- 战略联盟:新时期高职院校可持续发展的必由之路——以安徽省高职教育的发展为例被引量：1
- 2010年
- 高职院校战略联盟产生有其历史必然,教育资源配置、争取竞争优势、转变发展模式是新时期高职院校战略联盟产生的动因。新时期构建高职院校战略联盟的条件已经成熟,安徽省示范性高等职业院校合作委员会的成立和成功运作,已经展现了高职院校战略联盟的实践成效。
- 金本能
- 关键词：高职院校战略联盟可持续发展
- 安徽省高校产学研战略联盟构建研究被引量：2
- 2010年
- 高校产学研战略联盟是提高企业自主创新能力和国家竞争力的迫切需要,也是高校职能多样化和知识生产方式转变的本质反映,构建高校产学研战略联盟是高等教育可持续发展的历史必然。近十年来,安徽省高校产学研合作取得了显著成果,但依然面临着严峻的发展形势和存在着诸多问题。因此,必须转变观念,根据安徽省高校实情和区域经济发展需求,努力构建高校产学研战略联盟,创新联盟模式。
- 樊彩萍金本能
- 关键词：高校产学研战略联盟
- 高职院校人文素质教育现状及实施途径研究被引量：11
- 2012年
- 高职院校培养的是以注重实用技术与实践能力的应用型人才,由于过份强调实用技术和实践能力的培养而缺乏人文素质教育。本文通过高职院校人文素质教育的意义、现状分析,提出了其主要的影响因素,并针对高职院校加强人文素质教育的实施途径提出了具体措施。
- 汪雪梅金本能
- 关键词：高职院校人文人文素质
- 高职院校职业发展教育“导生制”的实践探索被引量：3
- 2014年
- 高职院校职业发展教育中"导生制"的应用,对于促进高职学生的就业与发展有着很强的实践价值。高职院校职业发展教育中"导生制"的运行模式主要包括选聘、培训、管理和考核四个环节。实践中只有通过加强制度建设、规范运行管理、建立激励机制等方式,才能保障"导生制"的有效运行。
- 强晓华金本能
- 关键词：高职院校职业发展教育导生制
- 校本培训:高职院校教师专业化的有效途径被引量：6
- 2009年
- 校本培训作为高校教师继续教育的一种重要模式,它可以针对教师专业发展需要,体现教师专业自主性,有助于高职教师专业能力的提高。高职院校在实施校本培训时,要做好校本培训方案的设计,注重教师的参与,充分发挥教师培训资源的作用。同时,高职院校应注重校本培训模式的创新,可以尝试自修-反思式校本培训模式。
- 金本能
- 关键词：高职院校校本培训教师专业化
