闻海娇
- 作品数：8 被引量：6H指数：1
- 供职机构：南京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理经济管理更多>>
- 新世纪以来我国中学历史学科“情感教育”研究综述被引量：3
- 2014年
- 伴随着新课程改革的逐步推进，情感教育逐渐成为我国基础教育的核心。新世纪以来，关于我国中学历史学科中“情感教育”的研究较为丰富，主要涉及以下几个方面的问题：情感教育的内涵和意义，情感目标的设定，情感教育的现状、实施和应注意的问题，以及情感教育的评价等。但已有研究仍存在着一些不足，如对情感教育的内涵认识不清、如何设置情感目标尚不明确、情感教育的实施策略尚未成系统、情感教育的评价机制尚不完善以及没有关注到跨学科的情感教育等。还需教学理论界和一线教师不断探索。
- 闻海娇
- 关键词：情感教育历史学科
- 江苏省全日制教育硕士专业学位研究生教学素养的调查研究——以学科教学（历史）专业为中心
- 随着教师专业化程度的提高和教育硕士专业学位培养工作的深入，提升教育硕士生的教学素养问题日益为人们所关注。本研究以江苏省全日制教育硕士专业学位学科教学（历史）专业的研究生（以下简称“教育硕士生”）为研究中心，就其教学素养进...
- 闻海娇
- 关键词：历史专业教学素养中学教师
- 桂林西湖的复原研究
- 2014年
- 桂林西湖曾是桂林市区最大的湖泊,经过一段沧桑的变迁后完全湮废。如今的桂林西湖依然面临诸多问题,将古西湖复原是应对困境的良策。复原的古西湖能充分发挥生态功能、旅游功能、泄洪抗旱功能等,从而带来巨大的生态效益、社会效益和经济效益。桂林"两江四湖"工程各方面成功的经验,使古西湖复原工程更具可行性。
- 闻海娇
- 达成情感态度与价值观目标的实践与思考——以“伟大的抗日战争”一课为例被引量：1
- 2014年
- 人的情感具有鲜明的个性特征，作为心理现象，人的情感世界非常复杂。对青少年来说，他们有着充沛的情感，但是其知识的积累和人生阅历相对欠缺，因而其情感往往是稚嫩的、不成熟的，甚至是矛盾的。历史课程有助于促进学生全面、持续、和谐的发展，不仅有助于培养学生的认知能力、思维能力，还在培养学生良好的学习心理素质、个性品德素质和审美素质等方面有所助益。本文以人民版《历史》必修第一册“伟大的抗日战争”一课为例，试对情感态度与价值观目标的实现策略作一探索。
- 闻海娇
- 关键词：情感态度抗日战争价值观学习心理素质心理现象
- 桂林西湖的历史地理考察被引量：1
- 2012年
- 桂林西湖曾是桂林市区最大的湖泊,在历史上发挥过重要作用。自唐代李渤开发隐山西湖使其变成著名景区以来,西湖经历了沧桑沉浮的变迁。通过挖掘历史文献、碑刻、口碑资料及田野调查等,对西湖历史地理变迁的轨迹予以梳理,并揭示其在不同历史时期发挥的主要功能和作用。对西湖变迁的历史考察发现,西湖变迁既有自然原因,也有人为原因和社会原因等。
- 闻海娇
- 关键词：地理
- 文明史观对高中历史教学的实践指导
- 2014年
- 文明史观是高中历史新课程改革的重要指导思想之一。文明史观在高中历史新课程标准、新教科书和新高考中均有体现。只有深刻理解文明史观的丰富内涵,才能有效地指导教学实践,才能将文明史观与高中历史教学有机地结合起来,还应正确认识文明史观与其他史观之间的关系。
- 闻海娇
- 关键词：文明史观教学
- 历史学科全日制教育硕士研究生教学能力现状的调查--以江苏省为例
- 教学能力是教师教育专业能力的核心,是教师顺利开展教育、教学、促进自我发展的根本保证.《中学教师专业标准(试行)》指出,教师的教育教学能力主要涉及教学活动的设计、实施和评价等各环节的能力,这些能力也是师范生通过学科教育应当...
- 闻海娇姚锦祥
- 关键词：教育硕士历史学专业双导师制
