陈克功
- 作品数：57 被引量：74H指数：4
- 供职机构：佳木斯大学基础医学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅科技项目黑龙江省研究生创新科研项目黑龙江省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 髌韧带血供及其在重建膝交叉韧带中的意义被引量：1
- 2009年
- 目的：探讨髌韧带血供的特点，为临床交叉韧带移植重建提供应用解剖学资料。方法：通过对成人和胎儿下肢标本经股动脉红色乳胶灌注并解剖观察，以及胎儿墨汁灌注组织透明和组织切片等方法，观察髌韧带的动脉来源、分布特点，并测量胎儿韧带内微血管密度。结果：髌韧带的动脉来自膝下外动脉、胫前返动脉、膝降动脉和膝下内侧动脉的分支；胎儿髌韧带不同区域微血管密度不同，以韧带中心部位密度最低。结论：髌韧带中心部为相对乏血管区，对以髌韧带为替代物行交叉韧带重建有重要的临床意义。
- 王守安庄志强张胜昌陈克功钟震亚
- 关键词：髌韧带血管构筑交叉韧带
- ASS对实验性Ⅱ型糖尿病大鼠胰岛素和C肽分泌作用研究被引量：2
- 2002年
- 目的 研究刺五加叶皂甙(ASS)对实验性Ⅱ型糖尿病大鼠胰岛素和C肽分泌作用影响。方法 应用放射免疫学方法对正常组和Ⅱ型糖尿病模型组大鼠(尾静脉注射链尿佐菌素25mg/kg加高脂、高热、高能量喂养)。在给予ASS后其空腹及口服葡萄糖后血浆中胰岛素和C肽变化测定。结果 ASS可增强Ⅱ型糖尿病大鼠胰岛素和C肽分泌,对正常大鼠无影响。结论 ASS可以促进Ⅱ型糖尿病大鼠胰岛素和C肽分泌。
- 李艳君濮继红李艳萍杨杨姜吉文陈克功
- 关键词：刺五加叶皂甙胰岛素C肽
- 胎儿结肠粘膜下层的微血管构筑
- 1997年
- 用墨汁灌注组织透明辅片及组织切片光镜方法,观测了30例足月新鲜胎儿结肠粘膜下层的微血管构筑。粘膜下血管分支复杂形态各异,吻合方式多样,呈“层状”分布,形成三级血管网,其中一级血管网为结肠器官内血管三维空间联系的交通枢纽,其分支分别参与构成浆肌丛、环行肌丛及粘膜丛。不同结肠段和不同部位血管网的网眼密度均有差异。网眼密度由壁外向壁内逐渐增加。
- 田国忠王晓江王守安钟震亚陈克功
- 关键词：胎儿微血管构筑血管网
- 成人腹前正中线上几个数据的观测
- 1997年
- 本文测量200名(男女各100名)成人的腹前正中线上的各径。腹前壁均无瘢痕和未作过手术的。其结果为:脐胸长:男性18.74±0.3cm、女性18.80±0.26cm。脐耻长:男性14.25±0.13cm、女性14.12±0.12cm。脐口各径:纵径:男性1.56±0.06cm、女性1.57±0.05cm;横径:男性1.24±0.05cm、女性1.26±0.06cm。脐窝深度(男性1.10±0.03cm、女性1.25±0.27cm。脐窝容量:男性1.12±0.06ml、女性1.32±0.08m。脐口形状:竖卵圆形150人(男72、女78):横卵圆形41人(男24、女17);圆形9人(男4、女5)。此线全长:男性34.55cm,女性34.49cm。
- 李泰华钟震亚陈克功
- 眼球器官内淋巴管的观察
- 1990年
- 本实验采用墨汁硝酸银水溶液局部动脉灌注法及组织切片HE染色法,观察了5只成年家兔和10例胎几及新生儿眼球器官内的淋巴管。所见结果表明:在球结膜内存在丰富的淋巴管和毛细淋巴管;在眼球壁的巩膜、脉络膜及视网膜内,仅存在血管并无淋巴管或毛细淋巴管;在眼球内容物内,既无血管也无淋巴管;在脉络膜的周围,存在较明显的结缔组织间隙。
- 吕来清王晓江王庆林初国良陈克功李梦英
- 关键词：淋巴管
- 读三本解剖书摘录10个结构的作业
- 1995年
- 这一作业是为观察和培养学生索取知识能力和创造能力的一个步骤。作业本身是锻炼学生“三基”的一个重要环节,所以设计作业也必须围绕培养学生能力方面入手。引导学生发挥己有的知识向外界去扩展,并能整理和表达出来,而且要有自己的特色。对教师来讲要通过作业的窗口,了解学生对学过知识的运用能力,以及他们对待知识的渴望。通过这一重要活动环节。
- 陈克功王凤臣
- 关键词：医学教育
- 女大学生腹部表面5个间径的观测与推算
- 2011年
- 目的:探讨110名女大学生腹部五条间径的长度,推算出有用的数据。并以法定计量单位记载各间径上的结构。方法:被测者仰卧于床上,上肢伸直贴于体侧,两下肢并拢伸直,基本上为解剖学姿势。结果:测量值、胸右髂间径27.0±2.69 cm;脐右棘间径14.1±1.49 cm;胸脐间径17.8±2.90 cm;髂棘间径23.6±1.92 cm;髂嵴间径25.2±1.93 cm。推算得出,胸右髂间径1/2长度为13.5 cm;阑尾体表投影麦氏点与兰兹点距右髂前上棘分别为4.7 cm和7.8 cm;半月线与脐棘间径相交点是距脐7.05 cm处;妇科腹部穿刺点距左髂前上棘4.7 cm;中脘穴与幽门平面两者都位于脐上8.9 cm;骨盆入口横径为23.02 cm。结论:应用观测所得数据进行推算应用的数据这也是一种研究解剖的方法。
- 庄丽华王蕊姜筱唐孟凡雪李艳君陈克功
- 关键词：腹部
- 胎儿脾动脉的解剖学观察
- 1995年
- 本文采用灌注、解剖剥离等方法对86例胎儿脾动脉的起始位置、类型、走行与胰腺的位置关系进行了观察,并测量了脾动脉的长度和外径,结果表明:胎儿脾动脉绝大多数起于腹腔动脉,且与肝动脉共干,其走行与胰腺有四种位置关系,脾动脉外径与长度均与坐高呈正相关关系。
- 张建国姜庆九吕来清初国良王庆林陈克功
- 关键词：胎儿脾动脉胰腺腹腔动脉
- 拇指末节桡侧指甲角与指屈纹间的解剖学观察
- 1995年
- 本文对250例随机选定人员的拇指末节挠侧指甲角与指屈纹间的解剖学结构进行了观察与测量,初步将指甲形态分为四型,并对弧影与皮沟及指甲角,皮沟与远横系统及指屈纹间的关系作了探讨分析。在这些关系中,以弧影位于皮沟尺侧,弧影内含于指甲角,远横系统与皮沟相接为最常见,平均分别占34.5%,24.9%和28.1%。
- 刘廷忠赵禹仲刘广昌王东杰南晓利陈克功
- 关键词：拇指末节解剖学
- 解剖学实验课培养学生综合能力的尝试
- 2002年
- 适应现代医学教育发展的要求,全面加强医学生素质教育,提高医学生的综合能力已经成为目前面临的新课题.解剖学是一门比较古老的科学,是医学生必修的重要基础课之一,属于形态学范畴.而解剖学教学的突出特点就是它的实践性,其目的就是让学生理解和掌握人体各器官、系统的正常形态结构知识,为后续课的学习莫定必要的形态学基础.为了牢固的掌握知识,就应在实验课中尽力培养学生的综合能力,这一能力的成长确实值得认真地研究和实践.
- 王培军扈清云宋宇宏欧叶涛宋汉君陈克功
- 关键词：解剖学实验课综合能力培养
