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陈家端

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：中央民族大学数学与计算机科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇数理逻辑
  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇逻辑
  • 2篇教育价值
  • 2篇课程
  • 1篇信息安全
  • 1篇信息安全与密...
  • 1篇形式化
  • 1篇思维
  • 1篇思维价值
  • 1篇文化
  • 1篇文化价值
  • 1篇密码
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础数学
  • 1篇基础数学课程
  • 1篇高中数学

机构

  • 3篇中央民族大学

作者

  • 3篇陈家端
  • 2篇刘传玺

传媒

  • 2篇中央民族大学...

年份

  • 3篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“信息安全与密码”在基础教育中内容选择的探究被引量：2
2006年
本文论述了普通高中选修系列3中“信息安全与密码”这个专题的内容选择的原则和建议,并对于这个专题的内容作了初步的选择和编排.
刘传玺陈家端
关键词：基础教育
逻辑在基础数学课程中的教育价值被引量：4
2006年
在新的课程改革的背景中,高中阶段开设数理逻辑课程.本文分别从数理逻辑的应用价值、思维价值以及文化价值等不同侧面论证了在高中阶段开设数理逻辑课程的必要性.
陈家端刘传玺
关键词：数理逻辑教育价值思维价值文化价值
试析高中数学课程中逻辑内容的选择与编制
在新的课程改革的背景中，高中阶段开设数理逻辑课程，本文将采用文献研究、理论研究、测验调查、专家访谈等方法，分别从数理逻辑的应用价值、思维价值以及文化价值等不同侧面论证了在高中阶段开设数理逻辑课程的必要性以及数理逻辑课程知...
陈家端
关键词：高中数学数学课程数理逻辑教育价值符号感形式化
文献传递
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