陶松桥
- 作品数：27 被引量：137H指数：8
- 供职机构：武汉交通职业学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖北省教育厅科学技术研究项目国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术机械工程文化科学金属学及工艺更多>>
- 制造业ERP系统中BOM表现形式研究被引量：18
- 2005年
- 对BOM的概念以及在ERP系统中的作用进行了介绍,阐述了制造企业在实施ERP过程中BOM的存在形式多样性及构造方法多样性,分析了各种BOM的功能、特点以及实用环节,系统地给出了BOM的各种表现方式,并通过实例和图表及对比方法对其逐一进行了剖析。
- 胡双胜陶松桥杨明忠
- 关键词：ERP系统BOM表制造业多样性
- “1+X”证书制度下工业机器人技术专业“书—证—赛”融合人才培养模式研究被引量：10
- 2021年
- “融入专业人才培养”是“1+X”证书制度试点内容之一。提出“1+X”证书制度下工业机器人技术专业“书—证—赛”融合人才培养模式,从人才培养规格融合、课程体系融合、“三教”改革、“育—训—培—赛—考”一体化基地建设和考核评价融合等五个方面实现“书—证—赛”融合,促进“产教融合”,加强工业机器人技术专业内涵建设,提高工业机器人技术专业人才培养质量。
- 陶松桥
- 机械产品装配复杂性度量方法被引量：1
- 2017年
- 为了合理地选择装配工艺、装配设备和配置装配层,降低产品装配成本,提出一种机械产品装配复杂性度量方法。首先,通过对机械产品手工和自动装配过程分析,获取影响装配难度的装配预处理和装配操作影响因素及其平均属性值;其次,将装配预处理和装配操作影响因素的平均属性值进行加权求和,作为机械产品单个零件装配复杂性度量;接着,将所有零件的装配复杂度进行加权求和,作为整个机械产品的装配复杂性度量;最后,以一个活塞连杆组件作为实例,说明所提出的机械产品装配复杂性度量方法的计算过程。
- 陶松桥
- 关键词：机械产品
- 一种多功能一体化课桌椅
- 本实用新型涉及一种多功能一体化课桌椅，包括底座、课桌本体和椅子本体，课桌本体包括桌板、连接件和第一支撑腿，连接件包括移动板、转动板和螺杆，底座的上端设有导槽，导槽的截面呈倒T字型，移动板位于导槽的底部；螺杆的一端位于导槽...
- 陶松桥
- 文献传递
- 加工中心刀库定位控制的改进
- 2008年
- 针对加工中心刀库精定位的传统方法存在的问题,提出改进刀库定位控制的一种思路,以及刀库定位控制的硬件选择及PLC控制程序。
- 陶松桥
- 关键词：加工中心
- 基于VC环境的Pro/E的二次开发研究被引量：3
- 2008年
- Pro/E二次开发是提高企业效益的一项重要途径。文中详述了基于VC的Pro/Toolkit二次开发的步骤和基于VC的Pro/Toolkit二次开发的关键技术,最后给出了一个基于VC环境的Pro/Toolkitt二次开发参数化圆柱齿轮实例。
- 陶松桥
- 关键词：PRO/TOOLKITMFC二次开发PRO/E
- 基于ERP与MES集成的车间生产计划和调度方法被引量：21
- 2005年
- 本文主要介绍了在车间生产计划和调度中引入ERP和MES的必要性,ERP和MES的基本概念及之间的关系,现行车间生产计划和调度存在的问题,并介绍了一种用ERP和MES集成车间生产计划和调度方法。
- 陶松桥杨明忠
- 关键词：企业资源计划制造执行系统车间调度
- “以就业为导向”的高职模具专业课程开发研究被引量：8
- 2017年
- 介绍从"课程目标定位、工作岗位确定和岗位职业能力分析、专业课程体系构建、立体化教材开发、优质教学资源开发和课程教学评价体系建立"等6个方面对"以就业为导向"的高职"模具设计与制造"专业课程开发进行研究,"以就业为导向"的人才培养模式能最大限度地实现专业教学体系与职业工作岗位要求相对接,促进学生的就业岗位与所学专业对口。
- 陶松桥
- 关键词：就业导向课程开发网络信息
- 一种多功能折叠自行车
- 本发明涉及一种多功能折叠自行车，包括前车架、后车架、折合器、车把，前车架包括前横梁、前叉、前车轮、过渡连接件；后车架包括后叉、后车轮、辅助轮、后横梁；前横梁与后横梁通过折合器相连接；折合器上设有连接部，车把与过渡连接件可...
- 陶松桥
- 文献传递
- 职业学校关键办学能力提升机制研究
- 2024年
- 职业学校提升关键办学能力,能够提升学生的就业能力,为社会输送高质量人才。但目前,一些职业学校专业核心课程与优质教材适应性不足,数字化与智慧教育平台推广和应用能力不强,面向新业态、新职业、新岗位开展技术技能培训效果有限。对此,职业学校要精心打造核心课程与优质教材,加强数字化与智慧教育平台的推广和应用,提升针对新业态、新职业、新岗位的技术技能培训效果。此外,要采取强化政策支持与资金保障、深化校企合作、建立和完善质量监控机制等三方面的综合策略。
- 陶松桥
- 关键词：核心课程
