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韩军延

作品数：3 被引量：22H指数：2
供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇对话教学
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课程实验
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学分制管理
  • 1篇学理
  • 1篇隐性课程
  • 1篇现代主义
  • 1篇教学形态
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程实验
  • 1篇后现代
  • 1篇后现代主义
  • 1篇后现代转向
  • 1篇话语
  • 1篇教学
  • 1篇教学话语
  • 1篇教学理论

机构

  • 3篇沈阳师范大学

作者

  • 3篇韩军延
  • 2篇周琼
  • 1篇张君

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
教学的后现代转向初探被引量：1
2005年
主要从教学话语的转向、教学内容的转向和教学形态的转向三个方面来初步探索教学的后现代转向问题,其中话语转向是教学内容和教学方式转向的一个理论根基。论文力图超越现代教学和后现代教学的边界,从理论上论述教学后现代转向的原因、特点以及转向后的新教学形态。
韩军延周琼
关键词：后现代主义教学话语教学形态对话教学教学理论
高中学分制的内涵、模式及实施策略被引量：5
2004年
周琼韩军延
关键词：学分制管理新课程实验新课程改革
高等学校的隐性课程及其管理被引量：16
2004年
高等学校的隐性课程内容、形式十分丰富,对人的影响也深刻久远。虽然其内容、形式本身无优劣之分,但其影响却未必都是积极的。因此,有计划、有目的、有组织地把它纳入学校文化建设、课程建设和管理的视域中来,加强对高等学校隐性课程及其管理研究,尤其是隐性课程组织实施特点、管理特点及管理模式的研究,具有重要的理论价值和实践意义。
韩军延张君
关键词：隐性课程
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