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基于微信平台整合开放解剖教学资源: 随着移动互联网技术发展和智能手机平板终端的普及,互联网进入web2.0时代(利用Web平台,由用户主导而生成的内容互联网产品模式,区别于传统由网站雇员主导生成的内容),QQ、微博、微信等社交网络、即时通讯新媒体的兴起让大...; 常能彬高云余崇林; 文献传递

解剖学纵向整合学习模式的探索: ＜正＞解剖学作为一门医学基础形态学科,其知识在整个医学教育和临床应用中均有重要作用。目前国内医学院校各专业解剖课程设置通常是一年级修习系统解剖学,二年级修习局部解剖学,未向三、四、五年级医学生开设解剖课程。传统解剖学教学...; 常能彬高云余崇林; 文献传递

大鼠重症急性胰腺炎肺损伤中PDTC预处理对NF-κB表达及细胞凋亡的调节作用: 2012年; 目的观察核因子-κB(NF-κB)在重症急性胰腺炎(SAP)大鼠胰、肺组织内的表达及肺组织内细胞凋亡情况。方法 SD大鼠60只,分为对照组、SAP组、二硫代氨基甲酸吡咯烷(pyrrolidine dithiocarbamate,PDTC)预处理组。5%牛磺胆酸钠胰胆管逆行注射诱发大鼠SAP模型。SP法观察NF-κB在胰、肺组织内的表达情况,TUNEL法检测肺组织内细胞凋亡情况。结果 SAP组各时间点NF-κB在胰、肺组织内的阳性表达水平与对照组相比均明显增加(P<0.01),PDTC预处理组各时间点NF-κB阳性表达水平与SAP组相比均明显减弱(P<0.05)。SAP组肺组织内凋亡指数高于相对应的对照组(P<0.05),PDTC预处理组凋亡指数均低于相对应的SAP组(P<0.05)。结论 NF-κB的激活和凋亡细胞的增多是加重肺损伤的重要因素之一。PDTC对SAP肺损伤的保护作用可能与抑制NF-κB激活及肺组织内细胞凋亡相关。; 高云阚氏海余崇林; 关键词：二硫代氨基甲酸吡咯烷细胞凋亡

PDTC抑制大鼠重症急性胰腺炎肺损伤NF-κB的激活被引量：2: 2009年; 目的观察重症急性胰腺炎(SAP)大鼠NF-κB在胰、肺组织内的表达情况,探讨其与肺损伤的关系。方法SD大鼠45只,随机分为对照组、SAP组、牛磺胆酸钠(二硫代氨基甲酸吡咯烷pyrrolidine dithiocarbamate,PDTC)预处理组(各组再分为3、6、12h3个亚组,对照组n=3,模型组n=6)。采用5%牛磺胆酸钠胰胆管逆行注射法建立重症胰腺炎模型,预处理组在建立模型前1h腹腔内注PDTC(100mg/kg)。取胰、肺组织行病理观察,免疫组化SP法观察NF-κB表达情况。结果对照组仅少量肺泡间质细胞表达NF-κB;SAP组与PDTC预处理组NF-κB阳性细胞数明显增加(P<0.05),并呈动态变化,6h达高峰,PDTC预处理6h和12h组明显低于SAP组(P<0.05),阳性信号主要位于胰腺腺泡细胞、中性粒细胞、单核/巨噬细胞、支气管黏膜上皮细胞、肺泡上皮细胞胞浆和胞核内。结论PDTC可能通过抑制NF-κB的激活减轻重症急性胰腺炎并发肺损伤。; 阚氏海高云余崇林; 关键词：核因子ΚB 重症急性胰腺炎肺损伤

人体解剖学数字化教学方法的设计与实践: ＜正＞人体解剖学是医学最重要的课程之一,其课程特点流于概念化,形态结构和生理功能抽象复杂。传统教学失之于枯燥,出现了学生对于其知识掌握不牢靠,理论知识与临床实践结合性差的问题。近年来由于尸体标本的来源匮乏,遗体库存量逐渐...; 高云唐霓汤华军; 文献传递

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高云