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高建春

作品数：6 被引量：6H指数：1
供职机构：涿州市第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇学语
  • 3篇语文
  • 3篇文教
  • 3篇小学语文
  • 3篇教育
  • 2篇语文教师
  • 2篇小学语文教师
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂观
  • 2篇课堂观察
  • 2篇课堂话语
  • 2篇话语
  • 2篇话语特征
  • 2篇教师
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课改
  • 1篇学习潜能开发
  • 1篇学习主动性
  • 1篇学艺

机构

  • 3篇盐城市第二小...
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇涿州市第二中...
  • 1篇天水市第二中...

作者

  • 5篇高建春
  • 1篇朱洪翠

传媒

  • 1篇中小学教学研...
  • 1篇中小学电教（...
  • 1篇魅力中国
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇教育界（教师...

年份

  • 1篇2014
  • 4篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
基于课堂观察的小学语文教师有效课堂话语特征研究被引量：1
2011年
所谓有效教学，就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下，其效率在一定时空内不低于平均水准的教学，其核心就是教学的效益。近年来，随着新课改的深入推进，实施有效教学、提高教学效益日益成为教育教学研究的热点。而小学语文课更是一直因为耗时多、收效少、效益低而饱受诟病。教师的课堂话语不仅是教师执行教学计划的212具，
高建春朱洪翠
关键词：语文教师话语特征课堂观察教育教学研究教学效益
浅议高中历史教学方法
2014年
教育理论和教育实践告诉我们，学生是学习的主体，教师的“教”是为学生的“学”服务的。在高中历史教学中，发挥教师的主导作用，启发诱导学生的学习主动性和积极性，把蕴藏在学生身上的巨大学习潜能开发出来，是不断提高历史教学效率和教学质量的关键所在。在教育面向现代化，应试教育向素质教育转化，注重培养学生能力的今天，改变以往教师讲学生听的传统教法，把教学的重点转移到学生身上，把提高学生素质当作教学的出发点和归宿，乃是当务之急。
高建春
关键词：高中历史教学教学方法学习主动性学习潜能开发教育实践
基于课堂观察的小学语文教师有效课堂话语特征研究被引量：1
2011年
一、前言 20世纪以前，在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。但随着20世纪以来科学思潮的影响，以及心理学特别是行为科学的发展，人们意识到，教学也是科学，即教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的方法来研究。于是，人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题。于是，有效教学应运而生。
高建春
关键词：话语特征语文教师课堂观察西方教育理论科学思潮
浅谈小学语文教学的教学艺术美被引量：4
2011年
小学语文教学艺术美是教学艺术的审美特性在小学语文教学过程中的具体表现。它主要表现为教学情感美、教学语言美、教学节奏美、板书艺术美和课堂气氛美等,课堂气氛美是其表现的最高境界。只有把自由还给学生,精心打造课堂气氛美,才能不断开拓小学语文教学艺术美的深度。具体说,可从四方面做起:还给学生表达的自由;还给学生选择的自由;还给学生思维的自由;还给学生活动的自由。
高建春
关键词：小学语文教学教学艺术美
新课改下如何做好初、高中物理教学的衔接
2011年
物理学是科学文化素质教育的重要组成部分，促使学生掌握科学研究与探索的方法，养成积极探索的科学态度。初中物理和高中物理存在着很大的差异，新课程改革下，做好初、高中物理教学的衔接是一个重要的工作。
高建春
关键词：新课程改革物理教学衔接
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