黄琼
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- “对话型教学”三人谈被引量：5
- 2005年
- 在课堂教学中的“对话”,人们一般将它区分为人-文对话(学习者与文本之间的对话)、人际对话(教师与学生之间以及学生与学生之间的对话)、自我对话(学习者通过与文本对话和与他人对话而在自身内部展开的自我对话,一种历史性的、伦理或者审美的对话),而课堂,就是一种多重对话反复编织的对话场。在这多重对话中,人与文本的对话是对话教学的基础与前提,但这个对话主要是从学习(阅读)这个角度来展开的,而体现教学本体的对话,是课堂上的人际对话。考察课堂对话的种种形态,分清它们不同的价值取向及学理来源,对进一步就对话主题展开讨论,是不无裨益的。
- 王尚文黄琼何方
- 关键词：对话型教学语文教学师生关系教学内容
- 部编版小学低学段语文教学现状研究—以H小学为例
- 本研究以H县H小学低学段，即一、二年级的语文教学为例，通过实际的课堂观察、教师访谈，搜集教师在运用部编版语文教材进行教学时的材料，运用文献法、内容分析法，结合人教版语文教材，对部编版语文教材内容变化进行分析，概括、提炼出...
- 黄琼
- 关键词：小学语文教学策略教材内容教师引导
- 文献传递
- 黄冈市大别山生态旅游发展对策研究
- 生态旅游作为一种注重人与自然之间和谐相处，并与环境保护相结合的综合性旅游方式，在我国呈现出强劲的发展态势。华中大别山地区生态旅游资源丰富，但经济发展相对落后，对自然资源的开发利用较晚，生态旅游资源保存得较为完整。其独特的...
- 黄琼
- 关键词：生态旅游产业竞争力资源评价
- 言语教学论的两个误区被引量：3
- 2007年
- 言语教学论是上个世纪末本世纪初一批中青年语文教育理论工作者共同提出的一种语文教学理论主张。客观地说,言语教学论为新世纪的语文教学提供了一种新的理论视野,对发轫于上世纪初并流传至今的主流语文教学理论首次提供了一种成系统的学理批判,对现代语文教学的发展做出了新的贡献。实际上,新一轮语文课程改革,有许多方面就是吸取了言语教学论的理论成果。但是,也应看到,言语教学论的哲学基础与它所批判的主流语文教学理论哲学基础没有根本区别。言语教学论者必须清醒地意识到这个问题。本期发表的两篇文章,是在浙江师范大学王尚文教授的启发和指导下,对言语教学论展开深刻反思的初步成果。我相信,这两篇文章对语文教学理论的研究,应该会起到积极的促进作用。欢迎大家参加热点栏目的讨论。近期讨论的话题有:①语文教学改革的突破口在哪里;②戏剧性:戏剧文学教学的新视角;③新课程背景下备课的内容创新与方式创新。
- 黄琼
- 关键词：语言知识教学语言实际教育取向语言使用
- 论对话型语文教学
- 目前大多数以对话为主题的语文教学研究论文都在试图回答这样一个问题：怎样使语文教学更准确地与对话理论相一致。也就是说主要是致力于构建“怎么做”这个命题。这里隐藏着两个前提预设，一，对话教学是个含义明晰的概念，二，对话与语文...
- 黄琼
- 关键词：对话性学科教学语文教学对话型教学教学法
- 文献传递
