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于昌利

作品数:15 被引量:25H指数:3
供职机构:贵州师范大学外国语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇语法
  • 3篇语料
  • 3篇语料库
  • 3篇语言
  • 3篇功能语法
  • 2篇英汉
  • 2篇语法分析
  • 2篇元功能
  • 2篇系统功能语法
  • 2篇基于语料
  • 2篇基于语料库
  • 1篇倒装
  • 1篇倒装句
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇意象
  • 1篇隐私
  • 1篇隐私安全
  • 1篇英汉对比
  • 1篇语法研究

机构

  • 10篇贵州师范大学
  • 6篇北京外国语大...
  • 4篇中山大学
  • 2篇北京林业大学
  • 1篇韩国全南国立...

作者

  • 12篇于昌利
  • 2篇罗艺
  • 1篇刘瑾

传媒

  • 4篇外语教学与研...
  • 2篇北京科技大学...
  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇外语教学
  • 1篇外国语文
  • 1篇泰山乡镇企业...
  • 1篇阅江学刊

年份

  • 3篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2009
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
韩国教育元宇宙的内涵、实践与启示被引量:10
2022年
教育元宇宙可以理解为云端智慧教育的统合,即线上学习视域下元宇宙概念在教育领域的应用。韩国经过较长时间的探索与研究,媒体、广告、教育及宣传等行业融合元宇宙概念,教育元宇宙由此开启。韩国高校结合自身学科特点积极推进元宇宙概念与教学实践的融合,在表象化教育与沉浸式教育方面开展探索,有效解决了疫情期间学生无法入校完成学业的难题,方便教师线上教学。教育元宇宙的创新性体现为沟通新型化、学习自由化、教学表象化,教学模式包括课堂准备、教师导入、分组练习、结果共享四个模块。我国教育工作者应主动关注元宇宙等技术引发的教育模式变革,坚守初心使命,拓展云端智慧教育的深度和广度,寻求科技创新赋能教育高质量发展的可持续发展路径,明确发展目标,强化导向引领,服务国家战略。
胡辰洋于昌利
关键词:虚拟现实
A(n)...of...类延展数量型结构的功能语法分析被引量:5
2014年
根据经验意义结构的差异,可把a(n)...of...结构归为两类:延展数量型结构和定性语结构。基于COCA语料库,本文首先探讨了延展数量型结构体现概念意义的单变元逻辑结构和多变元经验结构潜势,并分析了该结构识解人际意义和组织语篇信息的词汇句法手段。在概念意义结构里延展数量型结构事物语或缺失或与中心语分离,对事物做出限定的数量语、属性语和类别语有时会出现"迁移"现象。人际属性语、词项(组)隐含意义、人称限定词和亵渎语都可完成识解人际意义的功能。A(n)可被视为"小主位",有标记情况下该词组可以组成一个信息单位,根据调核的不同分配中心语和事物语都可成为信息焦点;经验结构中的"迁移"现象是语篇的信息系统对新信息进行间歇性排列分配的结果。
于昌利
关键词:语料库
数量体现述式的系统功能语法研究
2016年
系统功能语言学中的系统语法是体现性语法,语言被视为意义资源系统,而非封闭自足的规则系统。系统语法和阶与范畴语法的一个变化就是体现述式的引入,体现述式是对层际或层内体现关系的一种建模由操作项和操作符构成。系统功能语法主要识别了插入、排序、重合、扩展、预选等五种体现述式,本文基于系统功能语法对数量在体现过程中的体现述式进行跨语言的探索研究。
于昌利
关键词:系统功能语法排序
从存在小句看英语的主客分离特质和汉语的主客融合特质被引量:3
2022年
主体和客体是认识论的一对基本范畴,语言在语境–语义–句法层面形成言者与语境、言者与语篇、句式主象与句式客象三对张力,不同语言识解相同命题所呈现的主客张力并不相同。本文以存在过程小句为视镜,审视存在标记、存在处所、存在过程、存在项等在英汉语言识解中所呈现出的主客张力差异,提出英语具有主客分离性特质,汉语具有主客融合性特质。具体表现为:英语为弱语境语言,通过远景和客观化措辞构筑言说主体与语篇的距离,语法范畴注重分割性和边界性,主客分离性强;汉语为强语境语言,编码和解码体现主体视角和主体知识的强入境性,语法范畴偏重整体性和模糊性,主客融合性强。结合对词源和中西方思想文化的讨论,本文认为主客分离和主客融合是英汉语言的本原性差异。
何伟于昌利
关键词:英汉对比
基于语料库的英语复合型数量结构的功能语法分析
2022年
Halliday识别了一般数量语和延展数量语,这两类数量成分或两项延展数量语可构成复合型数量结构。根据概念功能的差异英语复合型数量结构有三种组合类型:姊妹结构、包孕结构和迁移结构。姊妹结构中延展数量语与一般数量语限定的事物相同,组合呈现特定规律:一般数量语大于"one"时,延展数量语多为聚集型;一般数量语由"one"体现时,延展数量语一般为剥离型或侧面型;类属型延展数量语一般与顺序数量语而不与数目数量成分构成姊妹结构。双重延展数量语首项一般为类属型或剥离型,相同类型的延展数量语也可构成姊妹结构。一般数量语嵌于延展数量语之内可构成包孕结构,此时一般数量语为延展数量语的子项成分,经验维度二者限定的事物项不同。迁移结构中一般数量语虽嵌于延展数量语之中,但并非延展数量语的子项成分,而是事物项的数量成分迁移到了延展数量语之中。一般数量语与延展数量语所呈现的组合规律与延展数量语所识解的语义有关;较凸显量性的延展数量语而言,质性延展数量语更易引导双重延展数量语结构。
于昌利
关键词:语料库系统功能语法
边缘化解读《最后一片藤叶》中的贝尔曼被引量:1
2015年
在对欧·亨利的杰作《最后一片藤叶》的解读中,评论者往往从本性出发赋予贝尔曼"伟大"的标签,忽视了其被群体和自我异化的边缘身份。本文借鉴边缘化理论尝试提出在文本中对边缘人物的解码范式,并从群体和环境中去发掘贝尔曼身份的边缘性。在话语设定和非话语设定中贝尔曼是受到群体排斥的"边缘人",被文本空间压缩的边缘角色,通过其社会方言可识别他的隐性身份为美国黑人。贝尔曼补偿自卑的消亡是其肉体被精神异化为"他者"的必然。
于昌利罗艺
关键词:边缘化意象社会方言社会认同
《翻译、人脑与电脑——神经语言学对机器翻译中歧义和复杂性问题的解决方案》述评被引量:2
2021年
1.引言Barreiroetal.(2011)指出"歧义"和"认知复杂性"(cognitive complexity)是自然语言加工过程中影响机器翻译产出的两大问题,要解决以上问题,除了技术的提升,更应改善机器翻译模型的运行机制。《翻译、人脑与电脑--神经语言学对机器翻译中歧义和复杂性问题的解决方案》一书是Springer出版社《机器翻译:技术与应用》系列丛书的第二部,于2018年6月出版。
于昌利于昌利
关键词:机器翻译自然语言神经语言学歧义
基于语料库的英汉数量语的功能语法对比研究被引量:2
2014年
系统功能语法将英语事物语与中心语分离的of结构视为延展数量语识解数量或类属,据语义原则可将延展数量语在次阶上分为表数成分和计量成分。汉语语法区分了数词和量词。本文依据功能语法对英汉数量语进行对比研究。研究发现:在概念维度内汉语事物语可与中心语重合,汉语数量语较于英语次级修饰关系相对封闭。汉英识解基数和确数的共性多于对序数和概数的识解,汉英计量成分都可通过语法隐喻式体现,汉语中计量体现的语法隐喻式更为活跃。表数和计量成分在汉语中有重合和省略现象,英语中不能重合或省略。英语数量结构有属性语或类别语的迁移现象,汉语无明显迁移现象。英汉数量语都可通过人际属性语或隐含意义体现人际意义,除此共性英语数量语可通过亵渎语,汉语数量语可通过重叠结构或添加虚字实现人际功能。汉语量词或数量词的重叠结构或数量语的对仗都是语篇衔接的重要手段。
于昌利罗艺
关键词:功能语法元功能语料库
语义与意义——语言哲学框架下“意义”的重新建构
2011年
一、引言 Semantics这个术语是Breal(1897)提出来的,Breal用Semantics指对语言形式的字面意义的研究.即对语义的研究。
于昌利
关键词:语言哲学语义字面意义语言形式
英语“处所倒装句”小句性质再审视被引量:3
2021年
学界一般认为,英语"处所倒装句"是"常规句"的倒装变换形式,两种句式表达相同的命题意义,"处所倒装句"不具备独立的语法地位。本研究在系统功能视角下重新审视英语"处所倒装句"的语法性质和语法地位,认为英语"处所倒装句"和"常规句"存在本质区别:经验元功能维度,"处所倒装句"实质上是存在过程小句,相应的"常规句"则为物质过程或关系过程小句,两种句式识解不同的经验意义。在人际功能维度上,两种句式承担命题效度的人际主语不同;与"常规句"相比,"处所倒装句"对极性系统的选择受到否定制约。在语篇元功能维度上,"处所倒装句"和"常规句"的主位结构、语篇衔接和信息分布存在差异。由此从学理看,英语"处所倒装句"不应被视作倒装句式,而应被赋予独立的语法地位。
何伟于昌利
关键词:元功能
共2页<12>
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