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何恩鹏

作品数:51 被引量:117H指数:5
供职机构:新疆师范大学体育学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金新疆维吾尔自治区自然科学基金新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
相关领域:文化科学医药卫生生物学农业科学更多>>

文献类型

  • 41篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 3篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 22篇文化科学
  • 14篇医药卫生
  • 7篇生物学
  • 2篇农业科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 9篇体育
  • 8篇亚精胺
  • 8篇精胺
  • 5篇多态
  • 5篇糖尿
  • 5篇糖尿病
  • 4篇新疆维
  • 4篇新疆维吾尔族
  • 4篇维吾尔族
  • 4篇抗疲劳
  • 4篇骨骼肌
  • 4篇高校
  • 3篇代谢
  • 3篇多态性
  • 3篇运动员
  • 3篇小鼠骨骼肌
  • 3篇肥胖
  • 2篇代谢影响
  • 2篇动物
  • 2篇多酚

机构

  • 50篇新疆师范大学
  • 1篇成都体育学院
  • 1篇新疆财经大学
  • 1篇新疆广播电视...
  • 1篇新疆兵团绵羊...
  • 1篇新疆出入境检...
  • 1篇青海油田

作者

  • 50篇何恩鹏
  • 10篇王国元
  • 8篇闫华伟
  • 7篇李艳红
  • 7篇张凤
  • 5篇汤莉莉
  • 3篇王国英
  • 1篇马嵘
  • 1篇王新华
  • 1篇沈林
  • 1篇陈晓琴
  • 1篇蔡啸镝
  • 1篇钱建东
  • 1篇王健
  • 1篇庞辉
  • 1篇郭玉江
  • 1篇粟智
  • 1篇薄新文
  • 1篇丁秋同
  • 1篇刘俊

传媒

  • 3篇新疆师范大学...
  • 3篇中国细胞生物...
  • 2篇生物学教学
  • 2篇中国病理生理...
  • 2篇中国应用生理...
  • 2篇内蒙古体育科...
  • 2篇基因组学与应...
  • 2篇当代体育科技
  • 2篇武术研究
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇应用化工
  • 1篇食品科学
  • 1篇生理科学进展
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇生理学报
  • 1篇干旱区研究
  • 1篇中国肿瘤临床
  • 1篇中国生物化学...
  • 1篇体育文化导刊

年份

  • 2篇2024
  • 4篇2023
  • 4篇2022
  • 7篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 6篇2016
  • 3篇2015
  • 6篇2014
  • 1篇2012
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
51 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新疆不同地区中学学校体育开展现状及学生运动伤害分析
2016年
调查新疆不同地区中学学校体育开展现状及学生运动伤害情况,分析学生运动伤害的特点,提出新疆学校体育运动伤害的干预对策和防范措施,对新疆学校体育的顺利开展和减少学生运动伤害具有重要意义。通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对新疆6所中学300名中学生进行问卷调查,研究结果表明:新疆不同地区中学(本次调查学校)对每天学生参与体育课外活动虽然态度坚定,但实际行动不积极;新疆不同地区的中学体育教学内容为田径、足球、篮球和排球,而且随着学龄上升,学生所学内容增多,教师数量及器材严重匮乏,教师的科研能力较差,教学效果不明显;学生参与体育课受伤率较高,主要原因是足球课场地、器材不达要求,导致学生踝关节受伤率较高。
张凤何恩鹏闫华伟杨泽清
关键词:学校体育
ACTN3基因与亚洲人耐力素质的关联性研究:Meta分析被引量:2
2021年
ACTN3基因R577X的XX基因型/X等位基因的运动员具有比较高比例的慢肌纤维,与耐力素质存在相关联。本研究通过荟萃分析(Meta-analysis)定量评价的方法对ACTN3基因R577X多态性与亚洲人耐力素质的相关性进行研究。以耐力型项目运动员为实验组和普通人群为对照组统计分析XX/(RR+RX+XX)OR、X/(R+X)OR值,制定详细文献筛选的标准,对已纳入研究文献数据进行异质性检验,数据合并和发表偏倚检验。结果表明,耐力素质型项目XX/(RR+RX+XX):OR=0.98(95%CI=0.83~1.14),Z=0.28,P=0.78;X/(R+X):OR=0.95(95%CI=0.87~1.05),Z=0.91,P=0.36。耐力项目女性XX/(RR+RX+XX):OR=1.19(95%CI=0.86~1.63),Z=1.04,P=0.30;X/(R+X):OR=1.08(95%CI=0.90~1.29),Z=0.82,P=0.41。耐力项目男性XX/(RR+RX+XX):OR=0.80(95%CI=0.59~1.09),Z=1.41,P=0.16;X/(R+X):OR=0.83(95%CI=0.71~0.97),Z=2.29,P=0.02。综上可见,亚洲人ACTN3基因R577X的X等位基因与男性耐力素质有显著相关性,但在总样本统计中XX基因型和X等位基因与耐力素质均未见相关性。
张径遂汪霞霞杨坡何恩鹏
西部高校体育学实验教学探索与实践
2014年
实验教学是培养学生理论与实践相结合,激发学生创新思维、培养创新能力的关键环节。为满足社会发展对高素质体育人才的需求,各高校开始深化体育实验教学改革,探索体育实验教学的良性发展之路。中国西部地区经济和人文环境的特殊性决定了西部高校发展的特殊性,本文以新疆师范大学为例进行研究,分析西部高校体育实验教学发展的瓶颈,探索适合其发展的改革方案,为西部高校体育专业实验教学建设提供借鉴。
何恩鹏阿布都克依木.阿布都热合曼热依汗.伊大伊
关键词:运动人体科学实验教学西部高校
低蛋白饮食改善糖尿病肾病作用机制研究进展被引量:3
2023年
近年来,糖尿病肾病(DKD)是糖尿病较为常见的并发症之一,同时也是造成终末期肾病(ESKD)的重要因素之一。DKD发病的主要机制为机体持续的高血糖造成的肾脏代谢功能与血流动力学的紊乱;而低蛋白饮食作为一种非药物干预手段,对DKD和慢性肾脏疾病(CKD)以及其他肾脏类疾病干预具有重要意义。因此,该文将从胰岛β细胞、肾小球滤过率、哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)通路、氧化应激、肠道菌群五个维度对低蛋白饮食干预DKD的作用机制进行综述。
郭宗承王灏马路遥张明轩何恩鹏
关键词:低蛋白饮食糖尿病糖尿病肾病
亚精胺对小鼠骨骼肌自由基代谢及抗疲劳的效果研究
本实验从亚精胺对长期从事体育锻炼小鼠骨骼肌自由基清除酶和自由基产生影响着手研究,探讨亚精胺在疲劳消除中的关键作用,并对其抗疲劳效果进行系统评价,为亚精胺成为抗疲劳补剂开发及应用提供依据。结果表明,30-60mmol/LS...
何恩鹏汤莉莉王国英
关键词:体育锻炼亚精胺骨骼肌自由基代谢
文献传递
肠道菌群——调控骨骼肌衰老新靶点
2022年
我国老年人口数量逐年攀升,老龄化现象已提前到来,人口老龄化所带来的多种疾病大大增加了国家卫生医疗支出,造成了沉重的经济负担。特别是随着年龄的增长骨骼肌功能逐渐降低,跌倒风险不断升高,这无疑给老年人及其家庭带来沉重负担。通过查阅文献发现肠道菌群在调控骨骼肌衰老方面具有重要作用,因此本综述通过总结骨骼肌衰老的表现及其机制并探讨肠道菌群调控骨骼肌衰老的可能机制,以期为预防骨骼肌衰老提供理论支持。
马壮李雯婷毛登辉何恩鹏
关键词:肠道菌群骨骼肌衰老
新疆维吾尔族运动员ACTN3基因R577X多态性研究被引量:3
2014年
目的:研究新疆维吾尔族α-辅肌动蛋白-3(ACTN3)R577X多态性与运动能力相关性。方法:聚合酶链式反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)法。结果:①维吾尔族普通人群ACTN3 R577X多态性频率符合H-W遗传平衡标准,有群体代表性;②速度力量型项目运动员RR基因型频率明显高于对照组(P<0.05);③耐力型项目运动员XX基因型频率高于对照组,但差异没有显著性(P>0.05);④足球运动员RR基因型频率高于对照组(P<0.05)而低于速度力量组。结论:ACTN3 RR基因型与维吾尔族速度力量素质呈显著相关;没有发现XX基因型与耐力型项目存在相关性,RR基因型亦可用于足球运动员选材的辅助因子。
何恩鹏刘晓明王国英阿布都克依木.阿布都热合曼
关键词:维吾尔族
FTO基因单核苷酸多态与疾病相关性被引量:4
2015年
人类疾病的产生是遗传和环境相互作用的结果,科学家已经定位了许多与疾病相关的突变区域,其中FTO(fat mass and obesity associate)基因是近期发现与肥胖显著相关的基因。研究发现FTO基因单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphism,SNP)与二型糖尿病(T2D)、肥胖、癌症、阿尔茨海默症、神经元功能等多种健康问题有关,然而针对不同人群的研究结果存在差异,本文通过查阅国内外关于FTO基因的最新文章,论述FTO基因SNPs与疾病的关系,为进一步研究FTO基因功能提供参考。
闫华伟李平凡何恩鹏王国元张凤
关键词:肥胖癌症阿尔兹海默症
亚精胺对小鼠骨骼肌自由基代谢及抗疲劳的效果研究
研究目的亚精胺(spermidine,SPD)是一类含氨基的三价阳离子脂肪胺化合物,是细胞生长、分化和死亡的关键性调节者,同时还是DNA、RNA和生物膜的稳定因子。为了研究亚精胺在疲劳发生中的作用,本实验从亚精胺对长期从...
何恩鹏汤莉莉王国英
关键词:运动人体科学亚精胺抗疲劳
文献传递
基于知识进阶的学习者高阶思维能力培养研究被引量:14
2021年
高阶思维能力是发生在较高认知水平层次上的心智活动和认知能力,是学习者立足知识进阶开展高阶学习的重要素养,它代表学生的自主学习能力,表现为学生可以通过积极的思考、有目标的研究,对现实或理论中的问题进行有针对性的解决和创新。高阶思维能力的产生源自知识与学习的进阶特性,高阶思维能力的培养应注重全面性和递进性。基于知识进阶进行学习者高阶思维能力培养的措施:找准抓手,以学情研究、学习优化、工具更新作为培养切入点;优化过程,以目标设定、理论支撑、实践检验作为培养三步曲;强化保障,以机制建立、资源供给、环境改善作为培养助推器。
何恩鹏马嵘
关键词:学习者高阶思维能力递进性
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