冯秀梅
- 作品数：21 被引量：59H指数：5
- 供职机构：华中师范大学物理科学与技术学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金湖北省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 物理学习态度中的性别差异及其应对策略研究被引量：6
- 2011年
- 本文选取CLASS测试工具对学生的物理学习态度进行调查,统计的结果显示在＂对物理的兴趣＂、＂认知方式＂、＂怀疑精神＂等方面男生比女生有更正面的态度,差异统计比较显著.同时该文还分析了造成物理学习态度中的性别差异的原因,并对如何修正这种差异进行了探讨.
- 王南方冯秀梅
- 关键词：物理学习性别差异
- 南非“国家高中物理课程与评价标准”的研究
- 2015年
- 南非新颁布的高中物理课程标准,较之以往的课程标准,最为突出的变化体现在对学生评价的重视。文章除了对该课程及评价标准颁布的背景,课程目标,课时分配,课程内容进行详细介绍之外,重点探讨了学生学习成就评价的标准。在此基础上分析了南非高中物理课程标准的特点,以期对我国高中物理新课程标准的修订有所启发。
- 武世艳冯秀梅郭莎莎鲁志祥
- 关键词：高中物理
- 试点区物理高考制度改革及其影响研究被引量：3
- 2016年
- 论文分析了浙江省和上海市2014年秋季开始实行的新物理高考制度，通过调查和访谈及实地考察研究了该制度对学校、教师、学生产生的影响；针对该制度在两地教学方式和物理教学进度、师资分配、班主任工作、学生学习和报考等方面造成的问题提出了一些应对措施。
- 周东营冯秀梅何苗嫚
- 关键词：高考改革物理高考
- 美国科学教育中性别问题的发展对中国的借鉴意义
- 我国女性在教育中取得的进展是有目共睹的,全国妇联妇女研究所首部'妇女绿皮书'——《1995-2005年:中国性别平等与妇女发展报告》,将高等教育阶段的'性别平等与妇女发展指数'从1995年的38.77分调整到2004年的...
- 冯秀梅
- 关键词：科学教育教学实践
- 文献传递
- 便于教学使用的测量风杯
- 本实用新型公开了便于教学使用的测量风杯，涉及风速计技术领域。该便于教学使用的测量风杯包括风速计安装轴，所述风速计安装轴的顶部外壁设置有安装板，所述安装板的外壁转动连接有风杯，所述安装板的底部外壁固定连接有风速计转轴，所述...
- 陈麒任冯秀梅张熙悦夏敏仲爱林
- 跨学科实践中驱动问题的设计方法与实施策略被引量：2
- 2023年
- 跨学科实践是课程协同育人功能的具体体现,是实现知行合一、学思结合教育愿景的重要途径.驱动问题作为跨学科实践的核心,它源自真实问题情境与现实需求,能有效串联跨学科实践活动的各个环节,对教学提供结构化的引导和驱动,其质量高低直接决定了教学效果的好坏.通过对跨学科实践中驱动问题的功能、构成及特征的分析,结合具体案例对驱动问题的设计方法和实施策略进行探讨,为践行“加强课程综合,注重关联”的义务教育课程原则提供参考,更好落实立德树人根本任务.
- 杨杰郭晨跃冯秀梅
- 关键词：设计方法
- 移动终端上利用Phyphox数值模拟求解抛体极值问题
- 2022年
- 常见的数值模拟软件需要在个人电脑环境下运行,这大大制约了数值模拟的有效利用.利用移动终端上的Phyphox软件,模拟求解抛体射程极值问题.该软件编辑器能利用简单的编程和函数调用即能实现快速、精确的数值计算,从而求得抛体极值的具体解,并动态展示数值求解过程.这种在移动终端上直观、交互式的数值模拟求解,不仅方便学生随时学习,而且能提高学生物理学习的兴趣,加深其对问题的理解.
- 陈麒任冯秀梅
- 关键词：数值模拟
- 青年教师优质课教学行为及发展特征——基于“全国中学物理青年教师教学大赛”同课异构课的分析被引量：3
- 2022年
- 基于NVivo视频分析技术,采用改进后的弗兰德斯互动分析系统PFIAS,结合S-T分析法以及滞后序列分析法(LSA)对“全国中学物理青年教师教学大赛”12个相同课题的获奖视频进行分析。从师生行为比率、教学模式类型及显著行为转换等方面,全面剖析青年教师优质课堂的教学行为结构特征、行为交互特征及发展特征,为未来青年教师课堂教学提供示范与借鉴。研究结果表明,优质课堂中教师多利用表扬、接纳和共情的方式激发学生的学习动机,注重问题驱动,倾向于间接引导,课堂气氛融洽;大部分课堂师生行为比例恰当,行为转换率适中,符合混合式教学模式;行为交互的特征主要体现在交互丰富的同时,兼顾单行为的持续性,保证行为相对稳定,强化操作行为与激发—回应—反馈(IRF)行为序列互动,互动良好有序;从发展趋势来看,学生作为认知主体的地位逐步得到加强。但优质课中开放问题的比例仍需提升,课堂的生成问题应得到关注。
- 冯秀梅夏敏
- 关键词：教学行为同课异构教师专业发展
- “课程思政”引领,“光”耀学生未来——“光学”课程思政的探索与实践被引量：10
- 2021年
- 推进课程思政建设,是坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的重要举措。本文以“光学”课程为例,从学科特点出发,分析了该课程进行思政教育的内涵,并分别从新课导入环节、新课讲授环节、新课拓展环节三个方面,积极挖掘“光学”教学内容中蕴含的思政元素,优化课程考核方式,举例说明了如何在专业知识教育中潜移默化地进行思政教育,实现二者的有机结合。
- 李琳冯秀梅吴青林
- 关键词：光学教学
- 历史视角下美国科学教育性别问题探究——兼析对中国的借鉴价值
- 科学教育中的性别问题是目前美国教育领域关注的焦点之一。在不同的历史发展时期,与科学教育相关的性别问题呈现出不同的特质,19世纪中期以前,当科学还没有在社会生活中展现出其重要地位之前,对女子科学教育的态度一直比较宽容,因此...
- 冯秀梅
- 关键词：美国科学教育性别问题女性主义历史视角女子教育
