刘莉
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：徐州工程学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学更多>>
- 不同类型高校学生个性化教育管理模式分析——以徐州三所高校为例
- 2013年
- 位属徐州地区的三所不同类型高校在学生管理组织机构、教育管理理念、人员构成和培养目标方面的异同体现了研究型、教学研究型及教学型高校的学生教育管理模式及其渗透的个性化教育理念,利于激发大学内部成员的积极性和创造力,促进学生全面和谐发展。
- 刘莉
- 关键词：教育管理个性化研究型教学研究型教学型
- 基于个性化培养的大学英语教学探索
- 2014年
- 进入新时期,社会、学校及学生个人要求的逐渐变化,促使我国的大学英语教学要相应地做出更进一步的改革。以个性化教育思想为指导,大学英语教学可有效地借鉴英语专业,强化应用英语,走向专业英语,灵活多样、合理有效地进行大学英语的课程设置,生动活泼地开展教学实践,提高大学生的学术英语能力、英语应用技能和实际国际交流能力。
- 刘莉王孝会
- 关键词：个性化大学英语教学理念课程设置
- 大学生个性化教育管理机制探讨
- 2010年
- 伴随大学生主体性的日益增长,开展大学生的个性化教育就显得非常必要和迫切。论文阐述了大学生个性化教育内涵,从引导教育管理、学生自我管理、区别化管理,以及任务化管理等方面探讨了大学生个性化教育管理的机制,可为高素质大学生培养提供参考。
- 刘莉丁明
- 关键词：大学生个性化教育引导教育自我管理
- 试探大学英语视听说课程实践型教学模式
- 2017年
- 大学英语视听说是一门特殊的英语技能综合课程,是目前高等学校英语拓展系列教程之一。构建以学生为中心的、由"原材料视听、自选课题研究、小组研讨陈述、情景模拟表演"等组成的"四位一体"的实践型教学模式,不仅有助于培养学生的英语交际能力、自主学习能力和思辨能力,也利于学生提高自身综合文化素养,促进全面发展。
- 刘莉
- 关键词：英语视听说课程大学英语
- 奈保尔文学创作中的绘画想象被引量：1
- 2018年
- 英国移民作家奈保尔的小说中常出现的画和绘画者是一个特殊的存在:绘画者们在金钱名利、自娱自乐、自我审视和自我治愈中,呈现出各自独特的生命呢喃;画则成为小说文本的"无形之文",起到一定的文学功能——揭示小说主题,烘托人物性格命运,推动情节转换和故事发展。奈保尔用画家的观察方式和思维方式创作文学作品,达到了视觉艺术和语言艺术的融合。
- 刘莉
- 关键词：奈保尔文学艺术视觉艺术
- 试析《谁害怕弗吉尼亚·伍尔芙?》中的女性观
- 2013年
- 剧作家爱德华.阿尔比在其代表作《谁害怕弗吉尼亚.伍尔芙?》的创作中,借助于玛莎颠覆男权社会规范的非贤妻良母形象的塑造和乔治对具有反抗意识的玛莎的压制、规训以及玛莎悲剧命运的安排等,表述出自己隐秘的男权倾向和对女权主义不满的女性观。
- 刘莉
- 关键词：爱德华·阿尔比女性观
- 《抵达之谜》中的绘画意象被引量：1
- 2018年
- 本文从文学创作与绘画艺术的跨文化视角出发,以绘画艺术语言对奈保尔作品《抵达之谜》中的绘画意象进行分析,探讨奈保尔文学作品与西方绘画主题的契合,挖掘奈保尔小说中的绘画意味及现代性,揭示奈保尔复杂矛盾的灵魂及绘画艺术对奈保尔艺术思维方式和文学创作的影响。
- 刘莉
- 关键词：《抵达之谜》奈保尔绘画意象
