卢同庆
- 作品数：8 被引量：74H指数：5
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
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- 大学毕业生与青年农民工就业比较研究
- 2015年
- 大学毕业生与青年农民工就业率和工资水平比较 2007—2013年间，大学毕业生初次就业率为68．0％-72．5％，平均值为70．93％；大学毕业生总体就业率为85．5％-91．4％，平均值为88．81％，远远高于初次就业率。由于鲜见专门针对青年农民工的就业率数据，我们退而求其次地以农民工就业率数据作为替代。
- 吴克明余晶卢同庆
- 关键词：大学毕业生青年农民工农民工就业初次就业率
- 高等教育社会流动功能弱化现象研究被引量：19
- 2013年
- 从人力资本理论、筛选假设理论和劳动力市场分割理论的角度看,高等教育影响社会流动的作用机制在于个体通过接受高等教育,获得更高的经济地位和职业地位,从社会低层跻身于中上阶层。与高等教育精英阶段相比,当前我国高等教育的社会流动功能呈现弱化趋势,主要原因是高等教育机会不均等、大学毕业生供过于求和大学毕业生就业不公平。因此,消除高等教育社会流动功能弱化现象的有效对策在于实现高等教育机会均等、大学毕业生供求均衡和就业公平。
- 吴克明卢同庆曾新
- 关键词：高等教育社会流动功能弱化
- 大学毕业生与青年农民工就业比较研究被引量：5
- 2015年
- 准确评估"大学能否改变农村学生的命运"需要对大学毕业生与青年农民工就业进行多方面的比较分析。从就业率与工资水平、工作时间、工作环境和职业发展前景四个方面的对比分析发现:尽管大学毕业生就业率略低于青年农民工,但是工资水平高于青年农民工,并且有机会进入主要劳动力市场和优势行业,职业发展前景更好,而青年农民工的工作时间更长,工作环境相对恶劣。总体上,大学毕业生就业质量仍然显著优于青年农民工,表明高等教育能够在一定程度上促进农村学生向上流动。因此,农村学生应着眼于长远收益,不要轻易放弃高等教育机会;努力提高大学毕业生就业质量和高等教育收益率;加强青年农民工技能培训和继续教育。
- 吴克明余晶卢同庆
- 关键词：大学毕业生青年农民工
- 农村小规模学校自主发展策略研究——基于资源依赖理论和实践经验的视角被引量：21
- 2016年
- 我国农村小规模学校担负着为农村20%弱势儿童提供教育的重任,然而资源短缺严重制约其发展。结合农村小规模学校自主发展的实践经验,运用资源依赖理论,从理论与实践的角度进行分析与提炼,农村小规模学校以拓展资源为核心的自主发展策略有三:一是重新审视组织的外部环境,寻求社会资源的支持;二是进行内生性发展,提高自身的资源创造力;三是通过联盟的方式实现资源共享,提高获取资源的能力。根据农村小规模学校自主发展的实践,政府应该在给予鼓励的同时,提供一定的政策支持,以进一步促进农村小规模学校的发展。
- 卢同庆范先佐
- 关键词：资源依赖理论
- 农村籍大学生比例下降现象探究:城乡比较的视角被引量：12
- 2013年
- 近30年来农村籍大学生所占比例下降明显,这一现象引起人们的广泛关注。其主要原因在于,与城市相比,农村籍学生的升学压力更大,农村家庭教育相对成本更高,农村籍大学生就业质量却更低,以及农村家庭教育投资更偏好于交易动机而非利他动机等。提高农村籍大学生比例需要政府、学校和家庭共同努力,减轻农村籍大学生相对较高的升学压力、降低高等教育成本、提高就业质量、引导家庭和个人进行理性的教育决策。
- 吴克明卢同庆
- 关键词：大学生教育
- 城乡高考弃考现象比较研究:成本-收益分析的视角被引量：10
- 2013年
- 当前城乡高考弃考现象日益普遍,城市弃考高中生往往选择留学,农村弃考高中生则选择打工。从成本-收益分析的角度看,城乡高考弃考行为是两者分别基于弃考留学和弃考打工的预期收益大于预期成本的理性选择,两者具有明显的同异之处。城乡高考弃考现象反映了国内高等教育收益率下降,这将加剧高校生源危机和阶层固化。应对高考弃考现象需要提高高等教育收益率、积极适应教育全球化潮流和加强对农村弃考高中生的培训与继续教育。
- 吴克明卢同庆王远伟
- 关键词：城乡比较成本一收益分析
- 办学体制改革与义务教育均衡发展被引量：5
- 2017年
- 近些年来,随着我国经济发展和教育改革的不断深入,义务教育阶段学生"有学上"的问题已基本解决,但"上好学"难、教育发展不均衡等一系列问题仍十分突出,引起广大人民群众对教育现状的不满。造成这些问题的重要原因之一是教育资源配置的不均衡、单一化、不公平。借鉴国外的经验,要促进义务教育均衡发展就要加大义务教育办学体制改革的力度,形成政府主导下的多元办学格局,使教育选择多样化,让家长和学生有更多的选择权。家长和学生的选择权增加了,义务教育才会真正走向均衡发展。
- 郭清扬卢同庆
- 关键词：办学体制改革多元化办学义务教育均衡发展
