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新课标下农村高中数学教师培训工作中的思考与对策: 2009年; 数学课程改革已经经历了三个不同的发展阶段：激情阶段→困惑阶段→务实阶段（南京大学哲学系郑毓信教授对当前中学数学改革现状的判断），笔者所在的农村地区的高中数学新课改也已走过了两个春秋．应当承认，实践新课程，教师是关键，提高教师实施新课程水平，教师培训是重要举措．各级教育行政管理和教研部门，每年都要举行各级别、各类型的教师培训与研讨活动：新课标学习与解读；教材编写意图说明；教学方法指导与新课程实施建议；示范教学与研讨；教学案例分析……为广大教师顺利走进新课程，进而为新课程背景下教师的专业成长，起到了重要的引领作用．; 孙平; 关键词：教师培训数学课程改革数学改革行政管理

风雨过后见彩虹——《函数的单调性》评课后反思被引量：2: 2009年; 笔者曾作为市级数学大奖赛评委，听了很多老师《函数的单调性》这一经典教学比赛课，期间经历了教学大赛中的风风雨雨，可谓评中学，学中评．感慨颇多，现总结如下，请同行批评指正．; 孙平; 关键词：单调性函数风雨彩虹

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孙平