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崔红霞

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：许昌学院外国语学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇思维
  • 2篇课堂
  • 2篇口语
  • 1篇大学生
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语口语
  • 1篇语言
  • 1篇语言输出
  • 1篇语言输入
  • 1篇思维能力
  • 1篇培养大学生
  • 1篇综合英语
  • 1篇综合英语课
  • 1篇综合英语课堂
  • 1篇综合英语课堂...

机构

  • 3篇许昌学院

作者

  • 3篇崔红霞

传媒

  • 1篇中国外资
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇延边党校学报

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈如何提高大学生英语口语水平
2008年
由于社会对英语类人才的需求不断加大，提高英语口语水平至关重要。然而，据调查，很多大学生感觉掌握英语口语很困难，提高口语水平更是难上加难。本文就语言输入和输出两方面去探讨如何提高大学生英语口语水平。
崔红霞
关键词：英语口语水平语言输入语言输出
浅析综合英语课堂教学中的创新教育被引量：3
2009年
目前,综合英语课堂教学存在着忽视培养学生创新能力的现象,创新教育的思想及内容在课堂教学中也几乎是空白,这是有待我们解决的问题。综合英语自身的特点,决定了综合英语课堂教学是实施创新教育,培养学生创新精神和实践能力的主要阵地。那么怎样才能在有限的课堂时间内效地培养和训练学生的创新能力呢?作者从创新教育的前提、创新教育的措施及创新教育的价值方面进行了深入细致的分析。
崔红霞
关键词：教育观念创新环境发散思维
如何在英语口语课堂上培养大学生的创新思维能力
2009年
创新正成为我国教育问题的核心和灵魂,而传统的教育模式达不到创新思维培养的效果。英语口语课堂——基础但不失其重要性的课堂,对培养大学生的创造性思维有多大的意义呢?作者通过六种方法来阐释创新思维能力在英语口语课堂上的培养。
崔红霞
关键词：口语课堂创新思维
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共1页<1>
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