常玲
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 供职机构：云南广播电视大学更多>>
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- “天网、地网、人网”大陆边远地区现代远程教育建设——云南省现代远程教育基本教学环境建设研究
- 2004年
- 现代远程教育是在信息技术革命基础上产生的新的教育形式,而一定的组织系统网络仍然是目前运作现代远程教育不可缺少的环境要素。一个以覆盖全省的云南电大系统办学网络(人网)为基础,以与计算机网络对接的数字卫星接收系统网络(天网)为重点,以云南电大省校为中心、各市(州)电大分校为支撑点的,与CERNET和Internet连通的计算机网络系统(地网)为补充,三网结合营造了一个覆盖全省城乡进行现代远程开放教育的必需的、适宜的基本教学环境,使云南电大的现代远程教育得到了健康、有序的发展。
- 邵南常玲
- 关键词：现代远程教育
- 现代远程教育管理模式初构被引量：6
- 2003年
- 现代远程开放教育管理模式是以开放教育理念为基础,由管理者、管理对象、管理内容、管理方式、管理环境五大要素,在共同完成管理任务、实现管理目标的过程中,共性化和个性化管理服务基本运作程式的有机组合方式。它具有开放性、灵活性和信息化、现代化的特点,是与现代远程开放教育育人模式和教学模式以学生个别化自主学习为主,受众面大、环节多、强调过程监控等主要特征相适应的管理模式。
- 常玲
- 关键词：远程教育教育管理开放性灵活性
- 云南广播电视大学开放教育毕业生质量调查分析被引量：1
- 2005年
- 通过对云南电大开放教育毕业生追踪调查的数据统计和分析得知,云南电大开放教育毕业生质量总体上是较好的。开放教育毕业生具有优良的思想道德品质、必备的专业知识、较强的实践能力、突出的自学能力、显著的工作业绩,但也存在专业能力、实践动手能力还有待进一步提高,创新能力还显不足等问题。
- 常玲李渝
- 关键词：云南电大
- 关于人才培养模式改革和开放教育试点项目总结性评估的几点思考
- 2004年
- 总结性评估与中期评估相比 ,其要求更高 ,难度更大 ,因此必须提高认识 ,明确目标 ,研究对策 ,落实责任 ,加快进程 ,如期完成自评 ,从容迎接总结性评估。
- 常玲
- 关键词：开放教育教育评估教学质量
- 现代远程开放教育教学支持服务浅见被引量：3
- 2000年
- “教学支持服务”在现代远程开放教育申具有十分重要的作用。现代远程开放教育的“教学支持服务”必需依托一定的教学组织机构来实施,改造、利用和扩大现有的广播电视大学办学网络系统,是构建现代远程开放教育教学服务机构网络的一个经济、快捷、理想、可行的方案;现代远程教育的“教学支持服务”必需建设一个不但具有先进性、甚至超前性,同时又具有普及性、实用性的技术平台做支持;现代远程开放教育的“教学支持服务”,需要有全面、丰富的内容来实现服务的目的,建设和发展丰富、多彩的服务软件。
- 常玲
- 关键词：现代远程开放教育教学支持服务
- 云南电大开放教育试点基本教学模式构想
- 2001年
- 起步不晚但起点较低的云南电大远程开放教育,应该根据自己的实际构建一种适应边疆、民族地区远程开放教育教学模式:省电大和分校要充分发挥各自的功能,共同构建一种学校采用以自学式文字教材为主,音像课、面授课为辅,电话咨询和计算机网站为补充的多种媒体和多种手段提供教学资源和学习支持服务;学生在教师指导下根据自己的实际,自行选择并组合适合自己的方式进行学习的远程开放教育教学模式。
- 常玲
- 关键词：开放教育远程教育民族地区
