张忠恒
- 作品数:9 被引量:31H指数:3
- 供职机构:华中科技大学更多>>
- 发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域:文化科学农业科学生物学更多>>
- “师本”到“生本”:师范生培养范式的转型被引量:12
- 2006年
- “师本”培养范式就是以教师为本位,一味强调教师在教育培养过程中的地位和重要性,一切依靠教师而忽视学生的主体需求和生命创造的培养范式。新时代的人才培养规格要求新型的培养范式,传统师本培养范式愈来愈不能满足教育发展的需要而因此陷入困境。素质教育和新一轮课程改革催生了“生本”培养范式。“生本”培养范式以学生为本位作为学校教育培养的宗旨,高度尊重和信任学生,关注学生的可持续性发展。它是人本思想的核心体现,是对师本培养范式的解构和合理超越。
- 纪德奎张忠恒
- 关键词:师范教育培养范式生本
- 地方综合高校教师教育问题与对策研究
- 张忠恒
- 关键词:教师教师教育教师专业化
- 小麦花粉培养中蔗糖浓度外源激素对启动细胞分裂的作用被引量:6
- 1997年
- 以4个小麦品种为材料,对培养基中的蔗糖浓度、外源激素等对离体花粉中小孢子细胞分裂启动的诱导效果进行了研究.结果发现3%的蔗糖浓度适用于小麦花粉培养,而较高蔗糖浓度(9%)不利于花粉培养;蔗糖浓度高于9%时则不能启动花粉粒的脱分化及雄核发育.实验表明,外源激素的存在是花粉脱分化并进入雄核发育的必要条件,2,4-D在诱导花粉粒转向孢子体发育的过程中起主要作用.
- 李波张崇尧张崇邦张忠恒王咏莉
- 关键词:小麦花药培养蔗糖细胞分裂外源激素
- 新农村基础教育教师供求的生态适应被引量:3
- 2008年
- 师资需求与供给是建设新农村基础教育高素质教师队伍的一个问题的两个方面;也是解决农村教育问题的关键所在。文章运用教育生态理论,从供求环境、供求关系、供求机制的层面,分析了新农村教师供求方面存在的问题,同时,提出了目前中国新农村基础教育教师供求的适应策略。
- 张忠恒
- 关键词:教师教育基础教育农村教师生态适应
- 小麦花粉培养中蔗糖浓度外源激素低温前处理对启动细胞分裂的作用被引量:12
- 2002年
- 以 4个小麦品种为材料 ,对培养基中的蔗糖浓度、外源激素以及低温前处理等对离体花粉中小孢子细胞分裂启动的诱导做了深入研究 .通过不同蔗糖浓度对花粉脱分化的诱导效果比较 ,发现 3 %的蔗糖浓度适用于小麦花粉培养 ,而较高蔗糖浓度 ( 9% )不利于小麦花粉培养 ,高于 9%蔗糖浓度不能启动花粉粒的脱分化及雄核发育 .2 ,4— D在诱导花粉粒转向孢子体发育的过程中起主要作用 .对幼穗花药的低温前处理有利于花粉细胞分裂的启动 .适宜的前处理条件是 7℃ 6~ 1 2 d.另发现经 6~ 9d 7℃前处理于 2 5~ 2 7℃下 2 4~ 3 6h。
- 朱宏张忠恒
- 关键词:小麦花粉培养蔗糖浓度外源激素细胞分裂雄核发育
- 从生态学视角看中国高等教育制度创新
- 2008年
- 我国高等教育制度中遗存着与其创新发展不相适应的运行机制单一、管理模式僵化、价值取向错位、制度保障乏力等问题。从教育生态学的视角,分析全面建设小康社会对高等教育制度创新提出的适应、发展和创新的新要求,应做到:优化大学体系层级结构,健全政府统筹机制;多元互动,建立适应学习型社会需要的弹性管理制度;以人为本,强化服务保障功能;落实办学自主权,规范市场竞争行为。
- 张忠恒张成
- 关键词:生态学高等教育制度小康社会
- 中国高等教育制度创新——一个生态学视角的思考
- 中国高等教育制度创新是在全面建设小康社会的大环境中孕育、生长的。全面建设小康社会是社会生态系统整体的深刻变革,它要求其系统——高等教育通过制度创新,来调节和统筹各种生态因子及其资源,整合其结构和功能,从而达到与社会生态系...
- 张忠恒
- 关键词:高等教育社会生态系统生态学
- 文献传递
- 高校师资队伍建设机制创新的实践与思考
- 校以师为本,师强则校兴,这是高等院校发展与师资队伍建设的辩证法。跨入21世纪,教育创新成为时代的主题。中国高等教育正历经走向大众的深刻变革。在新形势下,与时俱进地加强师资队伍建设业已成为高等院校共同探索的重要课题。
- 张忠恒张成
- 文献传递
- 关于中国高师教育移位与定位的几点思考
- 高师教育是教师教育的上位教育。自20世纪90年代以来特别是跨入新世纪后,中国高师教育移位与定位现象越来越凸显。与时俱进地把握高师教育变革的趋势,探索中国特色高师教育发展之路是政府、学界和社会共同求解的一个重要命题。
- 张忠恒
- 文献传递