徐建奇
- 作品数：14 被引量：62H指数：2
- 供职机构：乐山师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学社会学更多>>
- 考生的心理素质及其对于自学考试的影响被引量：1
- 2002年
- 为探讨高教自考生的心理素质及其与自学考试成绩的关系 ,作者采用心理测量、访谈等心理学的研究方法 ,对 196位高教自考生的心理素质进行了研究。结果表明 ,这些高教自考生的智力水平中等 ,他们之所以能坚持参加高教自学考试 ,取得合格的考试成绩 ,与其在人格上的情绪稳定、恒心强、敢为、严于律己、恃强、轻松兴奋、自立自强等特点直接相关 。
- 徐建奇钟扬
- 关键词：自学考试考生心理素质考试成绩高等教育
- 从《增广贤文》看自我心理调适被引量：2
- 2008年
- 一、关于自我认知
自我认知是指个体对自己的生理属性、社会属性、心理属性的认识.这当中主要有自我感觉、自我观察、自我概念、自我印象、自我分析、自我评价等.其中自我概念和自我评价是自我认识中的主要方面.自我认知是自我的首要成分,也是自我心理调适的基础,<增广贤文>中就如何积极地进行自我认识有许多深刻地阐述.……
- 徐建奇
- 关键词：《原道》自我认知《增广贤文》立言不朽自然之道心理调适
- 中小学学科学习策略训练提高学生学习能力水平的实验被引量：1
- 2004年
- 为探讨中小学学科学习策略对学生学习能力发展水平的影响和探索学科学习策略教学的有效形式,采用西南师范大学刘电芝教授主持开发的中小学学科学习策略,在乐山市5所中小学5个年级的352名学生中进行了为期1年的实验。结果表明:学科学习策略训练显著地提高了学生的学习成绩和学习能力水平,学科学习策略对中等生和差生的作用明显,通过课堂教学进行学习策略训练是行之有效的。
- 徐建奇
- 对农村学生考入城市高中后的适应障碍及教育策略的思考
- 2002年
- 为全面提高高中的教育质量 ,笔者通过对部分从农村考入城市高中的学生进行访谈和观察 ,发现这些农村学生不同程度的存在着学习方式、学习内容、学习的物质条件、生活条件、人际关系的适应障碍 ;这些适应障碍的发生 ,与农村学生对城市高中的学习缺乏足够认识、原有优越感的消失、心理素质较差以及家庭影响直接相关 ;城市高中的教育工作者应在全面准确地了解农村学生的基础上 ,关注他们的思想动态 ,进行及时的心理疏导 ,帮助他们解决各种困难 ,逐步培养其自我教育能力 。
- 徐建奇黄菊芳
- 关键词：教育策略
- 关于薄弱学校、村级小学教师在岗培训模式的思考被引量：2
- 2001年
- 本文在分析薄弱学校、村级小学教师现状的基础上 ,提出了这两类学校教师在岗培训的目标及其相应的具有实践性、灵活性。
- 钟杨杨志俊徐建奇
- 关键词：教师在岗培训师资队伍
- 乐山师范学院2010级新生心理健康状况调查
- 2011年
- 目的:全面了解乐山师范学院2010级新生心理健康状况,为提高对其进行心理健康教育的成效提供依据。方法:采用UPI对2010级3782名新生施测。结果:(1)我校新生心理困扰较为严重,测试得分超过全国青年平均水平,存在明显心理困扰的新生占新生总人数的27.621%(1029人);(2)男女生的心理健康状况有显著性差异,在强迫、情绪类、神经衰弱类指标的得分上男生明显的低于女生;(3)农村学生的心理健康状况严重低于城市学生;(4)新生的心理障碍集中表现为强迫、人际交往、神经衰弱、情绪等四种类型。为促进学生心理健康成长,应通过加强学校心理健康教育的四级网络建设、提高心理健康教育师资业务水平、将心理健康教育课程化、就学生突出的心理问题开展团体辅导活动、就师范专业学生心理健康教育的特殊性有针对性的开展相关知识的普及和技能训练及深化心理健康教育的研究。
- 徐建奇陶媛
- 关键词：心理健康
- 合作学习中“责任扩散”效应的分析及教学对策被引量：50
- 2003年
- 合作学习是当今国际流行的一种教学方式,它对我国的教育改革和发展具有重大意义,但当前课堂合作学习也出现了一些弊端,“责任扩散”效应就是一个集中体现,造成“责任扩散”的原因不仅包括学习者自身的特点如人格特征、心理状态,还有教师、合作伙伴和环境等外部因素。在分析责任扩散的基础上,提出了避免合作学习中“责任扩散”效应的教学策略。
- 宋东清徐建奇刘电芝
- 关键词：教学对策课堂教学教师
- 71例高师学生的人格特征与中小学教师职业人格的适应性
- 2001年
- 本研究采用卡氏16PF对71例高师学生人格特征与中小学教师职业人格的适应性进行了研究。结果表明，这些高师学生具有乐群外向、聪慧、积极独立、轻松兴奋、思想开放、敢于创新等良好人格特征，同时又存在着缺乏恒心、固执、自律性较差等人格上的不足；A、E、F、H、Q4这5个人格因素，男女生差异显著；71例高师学生的人格特征与中小学教师职业人格特征比较，适应者有29例。要培养出胜任中小学教育工作的新型教师，应重视对高师学生教师职业人格特征的塑造。
- 徐建奇彭容
- 关键词：高师学生中小学教师职业人格人格特征新型教师教师职业
- 知识经济中传统管理面临的几个问题
- 2003年
- 知识经济使管理的基本对象由体力(肌肉骨骼的机械力)输出向脑力(智慧)输出的偏移。这使得传统管理面临系列的挑战,其中核心问题是知识作业的工效,并提出了知识作业基本工效问题研究的三点思考。
- 李永建徐建奇
- 关键词：知识经济人工智能脑功能
- 村级小学、薄弱学校教师在岗培训的现状及对策被引量：2
- 2003年
- 为探索村级小学和薄弱学校教师在岗培训的有效措施,调查了这类学校的233名参加过在岗培训的教师,就总体而言,他们对参加在岗培训是有积极性的,且接受了一定形式、不同程度的在岗培训,在岗培训取得了一定的成效。要使在岗培训向更大范围、更高层次发展,应采取有效措施,切实减轻教师的工作负担,落实培训经费,构建有效的培训体系,以保证在岗培训起到不断提高教师素质的作用。
- 徐建奇钟杨杨志俊
- 关键词：中小学教育在岗培训教师培训教师负担课程设置
