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徐文秀

作品数:10 被引量:31H指数:4
供职机构:东北师范大学更多>>
发文基金:吉林省社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇教师
  • 2篇英语
  • 2篇课程
  • 2篇教师教育
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇的字
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术思想
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻理论
  • 1篇英国教师
  • 1篇英国教师教育
  • 1篇英语教学
  • 1篇语境主义
  • 1篇语块
  • 1篇语言
  • 1篇语言政策
  • 1篇知识

机构

  • 10篇东北师范大学
  • 6篇吉林大学

作者

  • 10篇徐文秀
  • 6篇绪可望
  • 1篇刘学智

传媒

  • 3篇东北师大学报...
  • 1篇外语学刊
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇文艺争鸣
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 3篇2019
  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2000
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论大学英语教学中的素质教育被引量:3
2006年
对高等教育条件下大学英语教学中的素质教育问题进行探讨。论述素质教育的内涵以及高校素质教育的特征,探讨大学英语教学中实施素质教育应该研究的问题,最后指出大学英语教学中实施素质教育应该注意的问题。
绪可望徐文秀
关键词:大学英语教学素质教育课程改革
SEFC教材实施评价
徐文秀
英国职前教师教育课程设计与实施个案研究——以伦敦大学学院中学英语PGCE课程为例
进入21世纪以来,随着国际竞争加剧,世界主要国家都把提高教师质量提升到国家发展的战略和政策高度,“新教师教育改革”趋势正在形成。近年来,我国教师教育改革步伐加快,在完善教师资格制度和师范专业认证制度基础上,正在着力推进教...
徐文秀
关键词:职前教师教育课程实施
语境主义认识论视角下的教师知识发展理论及模式探究被引量:3
2019年
教师知识研究历经几十年的发展目前已产出丰硕的成果,在此期间教师知识概念的内涵不断拓宽,教师知识分类与发展理论频出,但同时也造成教师知识概念的模糊和混乱以及教师知识发展路径“非此即彼”的争论,对教师知识发展的研究造成很大的障碍。语境主义认识论是20世纪末发展起来的一种全新的认识论和知识观,主张知识判定标准的多元化,认为知识的产生和分类具有语境性和文化性,是一种广义的知识观。从语境主义认识论视角分析统合各类教师知识理论,重构教师知识发展的立体化、多元化框架,对于探寻教师知识发展规律和解决教师专业发展路径均具有重要的理论意义和现实意义。
徐文秀刘学智
关键词:语境主义认识论知识观教师知识
再论语言、认知和现实世界被引量:4
2013年
许多语言学家和哲学家认为语言和认知的发展是无意识的;语言决定论者认为不同的语言决定了人们不同的思维方式和世界观。对语言基本事实的考察告诉我们隐喻等有意识的思维活动参与了语言的建构,离开了有意识的思维活动的参与,语言很难发展成为成熟的符号系统。在某种程度上来讲,认知方式和思维方式决定了语言的形式和内容。
绪可望徐文秀
关键词:语言思维
英国教师教育改革三十年:背景、历程与启示被引量:8
2019年
英国从20世纪80年代起开始进行现代教师教育改革,历经教师教育资质认证、国家教师教育管理体系形成和'新专业主义'时代三个时期,在培养目标、培养途径、课程与教学和管理体制等各方面都发生了变化。近年来,在教师绩效管理体制影响下,教师'专业性'逐渐产生新的内涵,教师教育与培养途径变得更加复杂和具有争议性。英国教师教育改革在政策制定、体制建设与管理和课程改革等方面对我国具有重要的启示意义。
徐文秀刘学智
关键词:教师教育改革教育政策教师管理
个性与共性视角下的“字本位”理论被引量:4
2013年
近年来徐通锵等人总结提出了汉语研究的"字本位"理论。字本位理论的提出有利于恢复和挖掘汉语研究的历史传统,但同时也面临着与国际接轨的问题。可以在经验现实主义哲学指导下,将字本位理论与认知语法理论相结合,从个性和共性的视角出发对现代汉语的语法结构做出进一步的探讨。通过较为具体的研究可以得出初步的结论,即从语法结构上来看,现代汉语具有意合性的、象征性的特征,以英语为代表的印欧字母语言呈现出曲折性的、逻辑性的特征。虽然语言编码上存在着个性的差异,但其背后却隐藏着相似或相同的、共性的认知规律。
绪可望徐文秀
关键词:字本位理论象征性逻辑性
后现代主义视域下的诗性隐喻被引量:3
2010年
诗歌是文学艺术的重要一种。诗歌创作与欣赏是非常依赖隐喻的。自由表达自己的艺术思想是点燃诗人与读者的燃料。而诗歌中隐喻的独特运用则可以让诗人的创造力奔腾,使诗人的作品具有鲜明的个人烙印和独特的风格。本文试图在后现代主义认知隐喻理论的指导下对隐喻与诗歌创作与赏析的关系做出种种梳理和探讨,以求对诗性隐喻作出较新的、较为合理的解释。
徐文秀绪可望
关键词:诗性隐喻后现代主义视域认知隐喻理论文学艺术艺术思想
论语块结构的习得机制及其认知理据被引量:4
2009年
以乔姆斯基为代表的转换生成语言学理论由于缺乏实证的支持,近年来受到了以经验现实主义哲学为基础的认知语言学派的强有力的质疑和挑战。语言类型学和语言发展心理学的研究和实验表明转换生成语言学关于句法的深层结构和表层结构及其转换规则理论完全可以从语言的象似性和规约性的角度重新加以定义。语言的深层结构呈现出极大的象似性,语言的表层结构体现为规约性。语块化是语言从深层到表层不断运动的必然趋势。人类语言习得的过程是一个语块能力逐步强化的过程。
徐文秀绪可望
关键词:象似性规约性语块
葡萄牙高等教育国际化改革中的语言政策探析——以埃维罗大学为例
2009年
为了更好地融入国际社会,适应经济全球化迅猛发展的需要,近些年来世界各国的高等院校纷纷采取措施进行国际化改革以期打造出具有跨文化适应性和兼容性的高级人才。语言是文化的重要组成部分,也是知识和信息传播的主要媒介。在国际化改革的过程中,很多高等院校都制定并执行了相应的语言政策,向双语或多语方向发展。埃维罗大学作为葡萄牙一所有代表性的大学,其语言规划和语言政策有其成功的一面,同时也暴露出很多问题,对其他类似国家语言政策的制定具有一定的借鉴意义。
徐文秀绪可望
关键词:教育国际化跨文化语言政策
共1页<1>
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