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文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇地理
  • 1篇地理教学
  • 1篇新课程背景
  • 1篇忧患
  • 1篇忧患意识
  • 1篇实验学
  • 1篇思维
  • 1篇素质教育
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇理教
  • 1篇美育
  • 1篇教育研究
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂氛围
  • 1篇化学实验

机构

  • 4篇湖南师范大学

作者

  • 4篇徐楠
  • 2篇肖小明
  • 1篇刘新华
  • 1篇景一丹
  • 1篇车晓霞
  • 1篇王文
  • 1篇谢祥林
  • 1篇周欣晔
  • 1篇黄容静

传媒

  • 1篇基础教育研究
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇化学教与学

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2012
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
初中地理教学中忧患意识教育研究
2023年
针对我国在发展中出现的人口、资源、环境等方面的问题,如何在地理教学中帮助学生树立起忧患意识值得思索。文章以湘教版初中地理教材为例,从人口、资源、环境、灾害、发展、国家安全六个维度梳理教材中体现忧患意识的内容,并且围绕课堂教学提出教学策略,将忧患意识教育融入地理教学中。
徐楠刘新华
关键词:忧患意识初中地理教学策略
新课程背景下论初中化学实验中的美育与实践
素质教育和人的全面发展是当今教育的重要主题。美育在素质教育和人的全面发展中占有重要地位,美育在陶冶情操、激发思维、提高心理素质、促进全面发展等方面具有重要作用。自然科学是自然的本质体现。自然科学美与自然美既相区别又相联系...
徐楠
关键词:素质教育初中化学实验教学模式课堂氛围
三版本九年级《化学》第一单元教材比较及建议被引量:1
2011年
本文基于对九年级《化学》第一单元的定位,结合教育学理论,从结构编排、化学感性认识的形成、化学思维方式的建立、探究学习的认识和科学素养的培养五个方面,比较了当前我国人教版、鲁教版和沪教版九年级《化学》第一单元并给出建议。旨在帮助教师在教学中准确地处理教材并做出优良的教学设计,力求为新教材的编写和课程改革提供借鉴之处。
徐楠肖小明谢祥林景一丹周欣晔王文车晓霞
关键词:教材比较化学思维
人教版高中《化学·必修1》“从实验学化学”的调查研究被引量:1
2012年
人教版高中《化学.必修1》第一章"从实验学化学",与新课程标准必修模块"认识化学科学和化学实验基础"两个主题相对应。为了解学生运用人教版教材学习此章的情况,我们从内容选择、呈现方式、组织结构、实验设计、总体目标达成度等维度对湖南地区师生进行了问卷调查和访谈,通过统计分析,为高中化学教材编写提供建议。
黄容静徐楠肖小明
关键词:必修模块问卷调查
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