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李辉

作品数:3 被引量:26H指数:2
供职机构:辽河石油职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学交通运输工程机械工程更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇交通运输工程
  • 2篇文化科学
  • 1篇机械工程

主题

  • 2篇教学
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇因材施教
  • 1篇施教
  • 1篇汽车
  • 1篇汽车传动
  • 1篇汽车传动系
  • 1篇汽车工程
  • 1篇汽车检测
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课教学
  • 1篇自动化
  • 1篇自动化检测
  • 1篇交通运输类
  • 1篇交通运输类专...
  • 1篇教学内容
  • 1篇高校
  • 1篇车检
  • 1篇传动

机构

  • 3篇辽河石油职业...
  • 2篇吉林大学
  • 1篇山东交通学院
  • 1篇青岛理工大学

作者

  • 3篇李辉
  • 2篇刘玉梅
  • 1篇李孟顺
  • 1篇陈熔
  • 1篇宋年秀
  • 1篇刘雪峰
  • 1篇付伟
  • 1篇苏建

传媒

  • 1篇公路交通科技
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇职业技术教育...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
交通运输类专业宽口径人才培养模式的研究与实践被引量:24
2004年
随着社会的进步和科技的发展 ,交通运输学科的研究方向和研究内容日益表现为多学科的交叉和融合 ,原有的专业人才培养模式以及专门人才所掌握的单一学科的知识已经不能满足新时期交通运输领域科学研究和工程设计的要求。结合我校交通运输类专业的实际情况 ,本文提出了厚基础、宽专业、高素质、强能力的宽口径人才培养模式。
刘玉梅李辉李孟顺刘雪峰付伟
关键词:交通运输类专业高校选修课教学内容因材施教
专业课教学要注重实践能力和创新能力的培养被引量:2
2004年
一、专业课教学要注重实践能力的培养学校是培养人才的一个重要基地,21世纪需要的人才应是视野开阔、基础宽厚的通才,市场经济需要人才有更强的适应能力和竞争能力,科学技术需要人才有更强的思维能力和创新能力,实践教学是培养创新人才的一个重要环节。实践教学是在理论教学的基础上去实现和完成"知识、能力、素质"并重这种人才培养模式的后续工作,培养学生的创新意识和创新能力需要通过实践环节、通过实验。专业课与实践有着不可分割的联系,因此。
李辉
关键词:专业课教学
汽车传动系松旷间隙自动化检测方法研究
2005年
建立汽车传动系松旷间隙的数学模型,提出将汽车传动系内部松旷间隙用汽车驱动车轮在汽车纵向平面内的摆角和支承台板的位移来表征,并通过作用于支承台板上的驱动力与台板位移之间的特征曲线来自动测取汽车传动系松旷间隙的方法,既实现了传动系间隙的自动检测,又解决了目前检测线上不能检测发动机前(后)置、前(后)驱动汽车传动系松旷间隙的问题,提高了松旷间隙测试精度和测试结果的客观性,并开发了基于网络传输的传动系松旷间隙自动、快速检测设备。
刘玉梅苏建陈熔宋年秀李辉
关键词:汽车工程汽车检测自动化检测汽车传动系
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