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毛立群

作品数:10 被引量:24H指数:3
供职机构:上海海事大学外国语学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理历史地理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇语言文字
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇英语
  • 2篇外语
  • 2篇物流
  • 2篇教学
  • 1篇学习者
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语听说
  • 1篇英语听说能力
  • 1篇英语听说能力...
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇英语研究
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读能力
  • 1篇语言
  • 1篇语言迁移
  • 1篇语言迁移理论
  • 1篇院校
  • 1篇三大亮点
  • 1篇实证

机构

  • 9篇上海海事大学

作者

  • 9篇毛立群
  • 3篇王宪
  • 1篇刘自中
  • 1篇荣永昌
  • 1篇张治国
  • 1篇刘国辉

传媒

  • 1篇外语界
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇航海教育研究
  • 1篇外语与翻译
  • 1篇物流科技
  • 1篇中国物流与采...
  • 1篇大连海事大学...
  • 1篇Sino-U...

年份

  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
专业性要求视阈下的航运保险播客翻译
2012年
科技翻译要求译文具有专业性,因此专业性要求成为翻译不可推卸的责任和任务。指出翻译推动了专业性的实现,但从专业属性、翻译的作用等角度看,它的实现是专业本身的表现,翻译仅起到了助力的作用。这一点已被航运保险播客翻译的实践所证明。
王宪毛立群
关键词:航运保险播客翻译
汉语、英语与英语阅读能力之间关系的实证研究
2005年
对于如何提高英语学习者的英语学习和阅读理解能力,不少教师和学者从不同的角度进行了探索和研究。本文据Schachter的语言迁移理论,采用学生语文高考成绩、大学英语四级全国统考成绩、英语阅读理解课堂测试成绩作为比较研究的基础,综合分析学生汉语基础对其英语学习的相关性,以及学生汉语基础、英语水平与其英语阅读能力之间的关系。数据分析显示,学生汉语基础对其英语学习和英语阅读能力有一定作用和影响。
毛立群
关键词:语言迁移汉语英语英语阅读能力汉语基础实证研究英语学习者语言迁移理论
“物流”概念在美国的沿革被引量:1
2012年
物流首先出现在美国军事用途中,至今有60年的历史了。回顾物流在美国的发展和研究状况,从历史和学术研究史的角度看,对深入认识物流的本质和未来发展趋势都有着重要的作用。
王宪毛立群
关键词:物流供应链
外语综合实用能力的培养与练习设计——析《大学英语》(全新版)综合教程习题设计的三大亮点被引量:15
2004年
本文着重分析《大学英语》(全新版)综合教程习题设计的三大亮点——课文分析、段落翻译与写作练习。这三者都是语篇层面上的练习,必将对大学英语教学产生积极影响,因为要真正提高学生的语言实用能力,只有在语篇水平的综合训练上下功夫才行。
毛立群
关键词:习题设计
我国海事英语研究之现状、问题与对策
当我们走向海洋之时,有关海事的语言交际不可避免会日益增多,其中世界通用语——英语在海事方面的应用自然非常突显.然而,据笔者考察,作为一种ESP,我国的海事英语研究近十年来虽取得了一定的可喜成绩,但基本上处于就事论事的技术...
刘国辉毛立群
关键词:ESP海事英语
美国外语教师专业标准综述及其对我国的启示被引量:3
2011年
美国制订了外语教师的专业标准,并实施了多年。本文分析了美国外语教师专业标准的体系、内容和实施情况,最后,文章提出了几点启示:标准的重要性、系统性、实用性、评价的科学性,以便为我国外语教师专业标准的制订和专业发展提供一些参考。
张治国毛立群
航海类院校航海技术专业本科英语教学的问题与对策
2011年
在概述航海类院校航海技术专业本科英语教学现状的基础上,从教育、师资、研究、教材和评估等几个方面,分析当前航海技术专业本科英语教学存在的问题,并有针对性地提出应对策略。
毛立群
关键词:航海技术专业本科英语教学
美国物流的发展及借鉴被引量:1
2012年
处于物流发展前沿的美国,在学术、教学、从业等多个领域都具有引领的作用,有着较强的代表性,对我们认识物流的未来发展有着积极的启示。回顾美国物流的形成和发展,对我们理解物流的本质和做好监管有着积极的作用。
王宪毛立群荣永昌
关键词:物流发展从业
英语听说能力培养与课堂教学模式的刍议被引量:4
2006年
本文以问卷和与学生访谈作为调查手段,归纳与分析目前影响听说教学中听与说脱节的主要因素与问题,提出解决这些问题的建议和办法,以期对现行听说课堂教学有所启示和帮助,切实提高学生的听说能力。
毛立群刘自中
关键词:听说教学
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