王瑛
- 作品数：18 被引量：141H指数：6
- 供职机构：淮北煤炭师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省重点教学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 强化教师教学工作制度 完善教师教学投入机制被引量：6
- 2006年
- 教育质量是学校的生命线，教师是学校的办学主体，教师对教学的投入是关系学校教学质量的关键。淮北煤炭师范学院作为教学型大学，针对当前教师重科研轻教学、社会兼职过多，对教学精力投入不足以及青年教师的教学等问题，采取一系列措施，强化教师教学工作制度，积极引导教师加大对教学的投入，牢固确立教师以教学为本的观念，取得了显著成效。
- 王瑛
- 关键词：办学主体教学质量社会兼职青年教师
- 论高校教学研究室建设的若干问题被引量：6
- 2006年
- 高校教学研究室,目前存在一些不容忽视的问题,如教研室的设置问题、定位问题、教研室之间的互动问题及领导对教研室的认识问题等,一定程度上制约了教研室作用的发挥。因此,对教研室作为教育政策落实的载体、教学研究活动开展的实体及师资培养的作用应有充分的认识,采取优化教研室设置、选拔好教研室主任、营造其内部学术氛围、加强制度建设及提高领导对教研室的认识等措施来发挥教研室的作用。
- 王瑛
- 关键词：高校
- 以评促建 全面提升我校办学质量
- 2007年
- 评估工作是国家教育行政主管部门宏观统筹高等教育工作的一项举措,同时也是提高高等教育教学质量的一项重要举措。各高校非常重视通过评估来促建、推改、规范管理,我校2007年将迎来教育部本科教学工作水平评估工作,对此我校以提高认识,建立组织、加强检查等措施着力推进教学评建工作。
- 陈国龙喻道安刘超王瑛
- 关键词：教学评估
- 关于高校“学生评教”中若干问题的探讨被引量：39
- 2006年
- 近年来,高校学生作为教学主体参与教师的教学评价已成为我国高等学校广泛采用的一种教学评价方式。学生能否评教就不是问题的探讨关键,目前当务之急探讨的应该是如何有效地组织评教,从而使评教活动真正达到改进教学、提高教学效果的目的。本文认为提高评教主体认识、转变评教客体思想、严格评教标准制定、规范评教过程操作、谨慎评教结果处理是有效开展学生评教工作必须关注的几个问题。
- 王瑛
- 关键词：高校教学评价学生评教教学效果
- 对加强教育科学研究工作的几点思考
- 2002年
- 一、当前教育科学研究中存在的问题1.对教育科学研究工作认识的不足.在高校,相当多的教师只是把研究活动过多地局限在自己的专业学科领域,对教育科学的研究抱着虚无态度.在发展教育科学方面,他们习惯把目光投向教育学者与专家,希望由他们来发现新的理论以指导教育实践,发展教育科学.有些教育行政领导由于受市场经济的利益驱动,将研究重点大多放在一些短平快并能为学校带来经济效益的项目上,对教育科学研究工作的重视不够.对此剑桥大学副校长阿什比曾叹惜地说:"教育致力于其它学科的研究,却很少来研究自身."
- 禇学兰王瑛
- 关键词：教育科学研究理论联系实际三大作风
- 淮北煤炭师范学院毕业生质量跟踪调查报告
- 2008年
- 一、调查目的
全面了解我校毕业生的情况，掌握用人单位对我校毕业生思想品行、精神风貌和各方面能力的评价，以及毕业生、用人单位对我校教育教学工作的意见和建议，为学校有针对性地进行教育教学改革提供参考。二、调查对象和方法 此次调查主要对我校2006届以前的毕业生进行抽样调查。我们采取同卷调查的方法。2006年8月底至2007年5月。我校教学评价办公室、学工处开展了毕业生情况跟踪调查活动。本次调查共发出调查问卷《用人单位对淮北煤炭师范学院毕业生个体评价调查表》、《毕业生基本情况表》和《对我校教学、管理工作的评价情况表》各1500份，以及《用人单位对淮北煤炭师范学院毕业生总体评价调查表》200份。前三份表格分别收到有效同卷为1110份、1332份、1118份，回收率分别为74％、88．8％、74．5％；收到《用人单位对淮北煤炭师范学院毕业生总体评价调查表》有效问卷146份，回收率为73％。我们对相关问卷进行整理与统计分析。
- 喻道安刘超王瑛朱庆跃杨德志
- 关键词：毕业生质量教育教学工作教学评价教育教学改革调查问卷
- 加强教学质量监控的几点尝试被引量：5
- 2004年
- 加强教学质量监控是实施教学过程全面质量管理、保证教育教学质量、实现学校可持续发展的有力措施,本文主要 探究了淮北煤炭师范学院教学质量监控的一些具体做法以及应该注意的几个问题。
- 孙忠民张秀红王瑛
- 关键词：教学质量
- 对本科教学工作水平评估中的“以评促管”的思考被引量：1
- 2007年
- 教育部实施的普通高等学校本科教学工作水平评估工作在原来"以评促建、以评促改、评建结合、重在建设"指导方针的基础上,增加了"以评促管"的重要内容。"促管",应包括促进观念的转变、促进队伍的建设、促进制度的落实和促进办学质量的提高等具体内容。
- 王瑛刘超
- 关键词：本科教学
- 推进高校教学管理队伍专业化建设初探被引量：25
- 2006年
- 推进高校教学管理队伍专业化建设,有利于教学管理人员定位专业自我、有利于提高教学管理地位、有利于增强职业的吸引力、有利于教学管理工作的科学化、规范化。要从建立和推行教学管理人员准入制度、培养一批懂得教育理论、擅长管理的教学管理干部、制定教学管理人员职业道德标准、深入开展教学管理研究工作,推动教学管理理论的发展等方面推进教学管理队伍专业化建设。
- 李芳王瑛
- 关键词：高校教学管理队伍
- 目标管理理论与高校教师管理被引量：11
- 2003年
- 随着以人为本的管理理念日益深入人心,以研究人、发挥人的积极性的激励理论在管理实践中得到普遍运用,作为激励理论之一的目标管理理论在对高校教师的科学管理中,起到了很大的作用。
- 王瑛
- 关键词：高校教师管理以人为本管理理念
