肖鹏
- 作品数：44 被引量：164H指数：8
- 供职机构：华南师范大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广东省自然科学基金教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：生物学医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 分辨学习中海马CA_1区不同传入通路的突触传递效能变化被引量：1
- 2000年
- 采用电生理学与行为学的结合方法，通过慢性埋植微电极技术，观察到大鼠在明暗分辨学习的建立过程中，海马 ＣＡ_１区不同传入突触上（Ｓｃｈａｆｆｅｒ－ＣＡ_１与 Ｐｅｒｆｏｒａｎｔ Ｐａｔｈ－ ＣＡ_１）均同步产生传递效能的长时程增强（ＬＴＰ）变化，在产生这一习得性ＬＴＰ的幅度上，ＰＰ－ＣＡ_１大于Ｓｃｈ－ＣＡ_１．而对照的假性训练动物却均未见到有这种变化，差异显著（Ｐ＜０．００１）．结果表明ＣＡ区的不同传入通路在参与学习中均协同地产生突触效能变化，这为从神经回路角度探讨学习与记忆的神经机制提供有意义的证据，作者并就此予以讨论．
- 肖鹏冯肇能刘文晓区英琦许世彤
- 关键词：长时程增强海马
- 海马齿状回突触效应的习得性长时程增强被引量：17
- 1988年
- 本实验应用慢性埋植电极技术以电生理学给合行为学的方法,观察大白鼠海马齿状回在以视觉和味觉信号为条件信号的条件反应的建立、巩固和消退过程中突触效应的变化。结果表明在明暗辨别学习中出现突触效应长时程增强(LTD),其保持时间的长短与巩固性训练的多少呈正相关,LTP消退,习得行为也消退。对照实验证明它并非测试本身所引起,提示此习得性LTP与学习和记忆活动是密切相关的。但在建立条件性味觉厌恶中,却无LTP出现。这就从突触水平上进一步证明我们提出的海马在不同感觉信息的记忆活动中其作用是不同的及海马不仅在记忆的形成,而且在其保持和再现中也有重要作用的观点。
- 肖鹏区英琦许世彤
- 关键词：海马齿状回长时程增强电生理学埋植
- 运动学习的生理研究进展
- 运动学习是脑获得新的运动技能和技巧并通过练习完成运动的功能。运动学习也是程序学习。这个概念包括两种含义:一个是对现有行为的适应性变化,另一个则是对新行为的习得。人们建立了多种研究运动学习的实验模型,这些实验模型可分为两类...
- 严文文肖鹏刘承宜李东风
- 关键词：神经结构突触可塑性
- 文献传递
- 虫草素改善脑缺血小鼠学习记忆及对海马神经元数量的影响被引量：7
- 2012年
- 采用双侧颈动脉夹闭建立脑缺血模型,观察造模后和造模前腹腔注射100 mg/kg虫草素对小鼠Y迷宫行为训练的影响,以及检测海马各区神经元数量的变化.结果表明,造模前给予虫草素能明显提高小鼠的正确反应率(P<0.05),减少达标所需训练次数(P<0.05),显著增加海马CA1区和CA3区锥体神经元数量(P<0.01).造模后给予虫草素显著减少小鼠达标所需训练次数(P<0.05);同时,海马CA3区神经元数量显著增加(P<0.01).由此可见,虫草素能改善脑缺血小鼠的学习能力,预防作用比治疗作用更为显著,可能与虫草素促进海马神经元的修复有关.
- 蔡昭林李楚华王晓琦蒋中娇郑月李海航肖鹏
- 关键词：虫草素脑缺血小鼠学习记忆海马神经元
- 鸟类神经系统的长时程增强被引量：5
- 2005年
- 揭示学习与记忆的神经机制已成为认知科学领域的一个重要研究方向。研究过程中需根据不同实验目的选用不同实验动物。LTP(long-term potentiation)是一种研究学习记忆突触基础的主要模型,其代表突触功能的可塑性。以往对LTP 的研究主要集中于哺乳动物,但由于鸟类在生物进化上具有独特的地位及特有的学习记忆能力,因此通过某些鸟类行为模型将有利于对LTP 特性及其与学习记忆相关性进行更深入的探索。
- 孟玮廖素群肖鹏李东风
- 关键词：鸟类学习记忆LTP
- 鸣禽端脑HVC-RA突触传递的电生理特性
- ＜正＞HVC（high vocal center）位于上纹状体腹侧尾部,是鸣禽的高级发声中枢。在鸣曲产生的运动支配中,尤其在处理鸣曲成分（音节的时序信息）中起关键作用。HVC向其下一级核团RA（the robust nu...
- 孟玮廖素群肖鹏李东风
- 关键词：鸣禽突触可塑性
- 文献传递
- LTP：一个突触水平的记忆模式?
- 脑内突触效应的长时程增强(Long-term potentiation,LTP)被认为可能是记忆的神经基础。越来越多工作支持这一见解。 (1)学习活动中的 LTP (1)行为学习得引起 LTP。1982年 Thompso...
- 肖鹏许世彤区英琦
- 文献传递
- 大鼠纹状体边缘区的多巴胺受体D1A参与了学习记忆功能被引量：4
- 2012年
- 目的:研究多巴胺受体D1A在纹状体边缘区的分布及其是否参与了大鼠的学习记忆过程。方法:先用免疫组织化学方法观察多巴胺受体D1A在纹状体边缘区的分布,再向纹状体边缘区内立体定位微量注射多巴胺受体D1A拮抗剂SCH-23390(1%,0.1μl/侧)或等量的生理盐水,检测大鼠注射前后Y-迷宫结果的变化。结果:多巴胺受体D1A免疫组化阳性产物广泛分布于大脑皮层、海马、杏仁核、Meynert基核、下丘脑等处的胞体和突起上。在纹状体内,多巴胺受体D1A的阳性产物广泛而不均匀地分布于神经元的细胞核内,密度最大的区域在纹状体的尾内侧边缘。在纹状体尾内侧边缘,分布有多层密集平行排列的多巴胺受体D1A强阳性的椭圆形胞核,围绕苍白球外侧边缘,沿背腹方向呈带状分布,细胞核形态与位置和边缘区一致。行为实验证明,边缘区微量注射多巴胺受体D1A拮抗剂SCH-23390后,显著降低了大鼠的长期学习记忆能力。结论:大鼠脑纹状体边缘区神经元内存在多巴胺受体D1A,它们参与了成年SD大鼠的长期学习记忆功能。
- 周莹蔡业峰李东风肖鹏舒斯云
- 关键词：多巴胺受体纹状体大鼠脑
- 四种性教育方式在初中生物教学中的运用分析被引量：1
- 2006年
- 性教育的价值和必要性巳为国内外大量研究所证实，开展性教育的途径主要有家庭、学校和社会。学校性教育的重要地位已得到广泛的认可，而课堂教学又是学校实施性教育的主要途径，有调查表明：中学生最希望通过课堂学习来获得性知识。生物课因其教学内容与性教育内容之间有着密切的联系而在性教育的开展上拥有独特优势。但目前在借助生物课堂进行性教育的相关研究中，多集中于性生理知识的传授，
- 林佳肖鹏
- 关键词：生物教学教育方式生物课堂生理知识课堂学习
- 鞘脂类对胰岛素信号的调控——Ⅱ型糖尿病研究的新兴领域被引量：2
- 2013年
- 胰岛素抵抗是Ⅱ型糖尿病的病理基础之一,近年来已成为Ⅱ型糖尿病研究的关键和热点.众多研究发现,机体内鞘脂类物质水平的改变直接影响胰岛素信号的强弱.神经酰胺和神经节苷脂GM3对胰岛素信号具有负向调控作用,介导胰岛素抵抗的形成,该调节效应依赖于细胞膜上微囊蛋白.1-磷酸鞘氨醇则通过氧化还原途径增强胰岛素信号.微囊蛋白功能性活动和1-磷酸鞘氨醇的介导作用均与钙信号相关,因此,可通过实时检测细胞外钙内流和细胞内钙瞬间变化,从离子通道水平进一步探索鞘脂类调节胰岛素信号的相关机制.本文综述了鞘脂类物质调控胰岛素信号的机制,干预鞘脂类水平和改善胰岛素抵抗的策略,将为鞘脂类物质在Ⅱ型糖尿病预防和治疗的研究及应用提供有力的帮助.
- 蔡昭林肖鹏龙程
- 关键词：神经酰胺1-磷酸鞘氨醇胰岛素抵抗钙信号
