胡再
- 作品数：18 被引量：42H指数：4
- 供职机构：湖北科技学院更多>>
- 发文基金：文化部科技创新项目教育部人文社会科学研究基金湖北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学经济管理政治法律文化科学更多>>
- 重庆秦巴山片区地理标志保护与农民专业合作社培育被引量：1
- 2014年
- 秦巴山片区横跨豫、鄂、渝、川、陕、甘6省市,是我国未来10年扶贫攻坚的主战场之一。重庆秦巴山片区,有1种国家地理标志产品、17件国家地理标志商标、8种国家农产品地理标志、17个全国农民专业合作社示范社、2个中国50佳农民专业合作社、1个中国具有影响力合作社产品品牌。该研究以重庆秦巴山片区为例,研究地理标志保护与农民专业合作社培育对策,并提出了几点建议。
- 刘之杨孙志国胡再
- 关键词：地理标志农民专业合作社扶贫开发
- 菊花资源的非物质文化遗产与地理标志权被引量：6
- 2012年
- 介绍菊花资源的非物质文化遗产与地理标志知识产权的保护现状,探讨其发展对策,并提出建议。即收集与整理菊花相关的非物质文化遗产,申报省级与国家级名录;建立菊花相关的非物质文化遗产生产性保护示范基地;加强菊花的地理标志知识产权保护的申报;鼓励使用地理标志专用标志,培育菊花品牌;建立各种地理标志菊花的国家质量标准;对传统菊花实施非物质文化遗产与地理标志的双重保护。
- 胡再孙志国熊晚珍黄莉敏王树婷
- 关键词：菊花非物质文化遗产地理标志
- 百合资源地理标志权与植物新品种权保护被引量：4
- 2012年
- 介绍我国百合资源的地理标志与植物新品种权保护现状,探讨其发展对策,并提出以下建议:登记百合农产品地理标志;实现地理标志权与新品种权的双重保护;鼓励保护范围内更多企业使用地理标志专用标志;建立地理标志百合的国家质量标准,提高质量标准化;统一地理标志保护范围内百合品牌;开发地理标志百合的旅游资源,发展观光农业;加强隆回龙牙百合、龙山百合、漫水河百合的扶贫开发。
- 胡再孙志国黄莉敏熊晚珍王树婷
- 关键词：百合地理标志植物新品种权知识产权
- 例谈假设法在高中地理教学中的运用被引量：2
- 2011年
- 假设法是地理教学中常用的一种教学方法,其在新课学习、旧知复习以及思维训练中都有广泛的运用,同时也是一种重要的解题方法.合理使用假设法,对于激发学生学习兴趣、帮助学生自主探究、形成正确的分析思路,加强知识横向迁移以及提高学生的创新思维能力等方面都具有重要的作用.假设法的运用能否达到理想的教学效果,需要教师恰当地提出假设条件、把握运用时机,以下笔者结合实例对假设法在地理教学中的运用作一些分析.
- 王清胡再
- 关键词：高中地理教学假设法创新思维能力教学方法思维训练解题方法
- 大别山区六安特产的地理标志与非物质文化遗产被引量：3
- 2012年
- 介绍了六安特产资源的地理标志知识产权与非物质文化遗产的保护现状,并从地理标志申报、国家质量标准、专用标志使用、品牌培育、工农业文化遗产、非物质文化遗产、生产性保护示范基地、双重保护、旅游开发、产业扶贫开发等方面探讨其发展对策。
- 熊晚珍黄莉敏孙志国王树婷胡再
- 关键词：地理标志非物质文化遗产扶贫开发连片特困地区
- 安庆特产的地理标志保护现状与发展对策被引量：6
- 2012年
- 介绍安庆特产资源的地理标志保护现状,并从非物质文化遗产保护、名优特产品牌培育、技术规范与质量监控、产业扶贫开发等方面,探讨该市地理标志知识产权保护的发展对策。
- 熊晚珍胡再孙志国王树婷黄莉敏
- 关键词：地理标志非物质文化遗产产业扶贫连片特困地区
- 特产资源的非物质文化遗产与地理标志研究——以秦巴山片区十堰为例
- 2012年
- 分析了十堰市特产资源的非物质文化遗产与地理标志保护的现状,并提出了相应对策,即:收集与整理传统特产相关的非物质文化遗产,加强与传统工农业相关的非物质文化遗产项目的申报,建立传统特产相关的非物质文化遗产生产性保护示范基地,加强传统特产资源地理标志保护的申报,建立各种地理标志特产的国家质量标准,利用地理标志整合与培育名优特产品牌,实施传统特产的地理标志与非物质文化遗产的双重保护,加强地理标志特产的产业扶贫开发。
- 胡再熊晚珍孙志国王树婷黄莉敏
- 关键词：地理标志非物质文化遗产扶贫开发连片特困地区
- 运用香农传播理论指导地理课堂教学
- 2011年
- 教学是教师的教与学生的学所组成的一种互动的教育活动，从传播学角度看，它也是一种信息传播的活动。信息传播是指人们发出和接收信息的活动，是一个信息交换、交流的过程。从信息传播角度看，教学是一个由传播者（教师）对信息（教学内容）进行编码、加工，通过一定的信息通道和媒介作用于受传者（学生），受传者（学生）再将信息反馈给传播者（教师）的完整过程，完全符合传播学原理。因此，运用传播学理论，可以指导地理课堂教学，提高课堂教学效果。
- 胡再
- 关键词：地理课堂教学信息传播课堂教学效果教育活动信息交换
- 大别山区黄冈特产的非物质文化遗产与地理标志保护被引量：6
- 2012年
- 介绍了大别山区黄冈特产的非物质文化遗产与地理标志保护现状,并从非物质文化遗产收集、非物质文化遗产申报、非物质文化遗产生产性保护、地理标志申报、质量标准建立、品牌培育、旅游开发、产业扶贫开发等方面,探讨了其发展对策。
- 熊晚珍孙志国王树婷胡再黄莉敏
- 关键词：地理标志非物质文化遗产
- 莲子资源地理标志知识产权保护研究
- 2012年
- 该文从地理标志产品保护、地理标志商标注册、农产品地理标志登记等方面,介绍了我国莲子资源的地理标志知识产权保护的现状,并提出了几点建议。
- 胡再孙志国王树婷熊晚珍黄莉敏
- 关键词：莲子地理标志植物新品种权知识产权扶贫开发
