范晓玲
- 作品数：78 被引量：318H指数：8
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 5～6年级低成就学生学习的影响因素及对策研究
- 2010年
- 目的:探究5～6年级低成就学生学习的影响因素。方法:采用整群随机抽样法,抽取被试453名,从中筛选出高、低成就者,并对他们的考试焦虑和学习动机进行考评。结果:高、低成就学生与一般水平学生的学业成就差异极显著;高、低成就学生在考试焦虑、学习动机上的差异极显著;高成就学生的学习动机显著高于低成就学生,高成就学生的考试焦虑显著低于低成就学生。结论:考试焦虑、学习动机是影响学生学业成就的重要因素。
- 范晓玲李勇波李佳
- 关键词：低成就成就测验学习动机考试焦虑
- 某校医学生考试焦虑状况调查被引量：14
- 2008年
- 目的了解医学生考试焦虑状况。方法应用考试焦虑量表对204名医学院学生在考前两周进行测试。结果医学生的考试焦虑水平低于广州普通大学生,且女生的考试焦虑状况显著高于男生,不同年级、不同专业在考试焦虑方面无显著差异。结论医学生的考试焦虑水平具有性别显著差异。
- 凌晓范晓玲杨洁芳张为
- 关键词：考试焦虑量表考试焦虑医学生
- 考试焦虑量表在湖南省高职学生中的适用性研究
- 2011年
- 大学生考试焦虑成为近年来研究的热点。在高职类学生中,对考试焦虑问题的研究,首先要选用科学合理的测量工具。本研究通过选取某高职院校学生参与考试焦虑量表的调查,表明考试焦虑量表(TAI)在湖南省高职学生中具有良好的信效度,结果稳定可靠,适用于湖南省高职学生群体进行考试焦虑研究。
- 熊伟娥范晓玲
- 关键词：高职学生考试焦虑量表
- 阅读障碍儿童汉语词汇的认知诊断测验编制与应用
- 编制一套阅读障碍儿童汉语词汇认知诊断测验,为阅读障碍儿童的筛查提供有效、可行的工具.对阅读障碍儿童的反应模式和错误规则进行分析,为认知模型的构建和应用提供数据上的支持.阅读障碍儿童汉语词汇诊断测验出现难度偏低的原因在于测...
- 范晓玲王思缘罗丹郭明
- 关键词：阅读障碍儿童汉语词汇
- 高中生人际归因、社交焦虑及其关系的研究被引量：12
- 2007年
- 目的:探讨高中生人际归因风格、社交焦虑状况,以及二者的关系。方法:采用分层随机取样抽取高中生329人,用多维度—多归因量表(MMCS)的人际关系分量表,交往焦虑量表(IAS)对各班进行团体施测。结果:高中生在MMCS的人际关系分量表中,失败归因分高于成功归因分;外在归因分高于内在归因分。女生的成功归因分、内在归因分高于男生。高二的失败归因分低于高一、高三。高三的外在归因分高于高一、高二。择优生的内、外在归因分,成功、失败归因分均高于普通生。人际交往失败的归因对社交焦虑有显著影响。结论:高中生人际归因总体上倾向于外在归因,失败归因比成功归因更为外控。归因风格与性别、年级、班级等有关。归因风格对社交焦虑有重要影响。
- 范晓玲伍如昕刘丽琼陈健
- 关键词：高中生人际归因社交焦虑
- 中学生创造性人格的影响因素分析被引量：1
- 2016年
- 目的:了解中学生创造性人格的发展特点及影响因素,为初高中学校开展创造性教育、培养学生的创造性提供科学依据。方法:抽取湖南省长沙市721名中学生为被试,采用目标定向量表、中学生创造性思维能力自评测验、中学生创造性人格调查问卷进行调查。结果:中学生创造性人格发展呈现出明显的两阶段,初中为波峰阶段,高中为波谷阶段;男女生中学生在创造性人格总分及公正性、宜人性、开放性、神经质性等维度上均存在显著差异;在公正性、宜人性、开放性、内外倾性及创造性人格总分上,两类中学均不存在显著差异;创造性人格对学习成绩的影响比重非常小,仅占2.5%;创造性人格因子对教师的评定影响力非常小,学习成绩总分排名对教师的评定影响力要大得多;掌握定向因子、成绩回避定向因子的主效应显著。结论:综合整理、兼容性、掌握定向、成绩回避、性别、洞察力、联想力、把握重点、年级等因素,会影响中学生的创造性人格。
- 郭明范晓玲
- 关键词：创造性人格创造性思维
- 积极心理学对临床心理学的影响初探被引量：6
- 2008年
- 积极心理学是20世纪末美国心理学界兴起的新研究领域,它的兴起与发展对不同的学术领域及心理学的各个分支都产生了巨大的影响。临床心理学作为心理学的一个重要分支也不例外,心理诊断与测量的标准和手段、心理治疗的理论模式都受到了积极心理学的影响而发生着深刻的变化。此研究旨在对这些影响进行初步的整理和分类并对其发展进行展望。
- 陈琳范晓玲
- 关键词：积极心理学临床心理学心理治疗
- 价值观与大学生心理健康关系的研究被引量：7
- 2008年
- 价值观是个人对周围世界中的人、事、物的基本看法,是人们进行是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳的判断时所依据的一系列最基本的准则或尺度。正确的价值观能促进大学生心理健康水平的提高,而健康的心理是大学生正确价值观形成的基础。本文的宗旨,建议在大学生心理健康教育工作中应采取多种行之有效的方法,去引导大学生树立正确的价值观。
- 王红时范晓玲
- 关键词：大学生价值观心理健康
- 社会支持对大学生社会适应能力的影响--坚韧性人格的调节作用和一般自我效能感的中介作用
- 采用问卷法对长沙、武汉、南京、济南四地451 名普通在校大学生进行调查，考察坚韧性人格、一般自我效能感和社会支持对大学生社会适应能力的影响，并深入探讨各影响因素间的作用机制。结果发现，坚韧性人格、一般自我效能感和社会支持...
- 范晓玲邝贤杰董集美
- 4～6年级学生的语文学科兴趣发展特点及教育启示被引量：1
- 2009年
- 本文采用问卷调查法,对645名4～6年级学生的语文学科兴趣发展特点进行研究。结果表明:语文学科兴趣发展存在性别差异,女生的语文学科兴趣高于男生;语文学科兴趣发展存在年级与城乡的交互效应,农村学生在情感与教师因素分量表上,随着年级的增长,呈线性上升趋势,"卷入"与"价值因素"则呈先下降后上升的趋势,城市学生在卷入、教师以及情感分量表上,随年级的增长呈线性下降趋势,"价值因素"则呈先下降后上升的趋势。
- 刘丽琼范晓玲
- 关键词：教育启示
