覃小林
- 作品数：31 被引量：105H指数：6
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- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 加强高校学生科技创新能力培养工作的思考被引量：8
- 2003年
- 通过对高校加强学生科技创新能力培养工作的必要性和重要性的论述,提出了加强学生科研创新能力培养的措施和办法,探讨了对学生科技创新能力培养工作的体制、经费、管理制度、激励措施等问题。
- 覃小林唐志君
- 关键词：高校学生
- 民族关系发展的主体及其培育
- 2015年
- 民族关系发展与生产力、社会分工、社会发展是内在统一的。民族关系发展的核心主体相关各民族人民。树立各民族平等及相互尊重的观念、强化各民族成员的主体地位、培育各民族成员的公民意识、激发各民族成员的内在活力、提高各民族成员的综合素质,这些都是培育民族关系发展主体的根本途径。
- 唐志君覃小林
- 关键词：民族关系发展
- 民族自治权的二重性特征及实现的保障机制研究
- 2015年
- 民族自治权是少数民族自治地方的自治机关依法享有的管理本民族事务及谋划本地区经济社会发展的自主权.我国单一制国家结构形式决定,民族自治权具有自主性与从属性;区域性与民族性;权力性与权利性;共享性与独享性;原则性与灵活性相统一的二重性特征。法律的不断完善,外部的有效扶持,民族自治地方内生要素的结构性优化,族内族际和谐民族关系的构建,权力运行监督体系的健全是民族自治权实现的重要保障。
- 唐志君覃小林
- 关键词：民族自治权
- 少数民族传统文化现代转型的困境及走向被引量：10
- 2008年
- 任何一个民族的传统文化都有其独特性和潜在价值。在现代化进程中,少数民族传统文化的现代转型具有客观必然性,其自我保存与现代化变迁之间存在着无法避免的张力关系。以建设社会主义核心价值体系及和谐文化为目标,发展先进的少数民族文化,是实现少数民族传统文化现代转型的必然走向。
- 唐志君覃小林
- 关键词：少数民族传统文化
- 思想政治教育主体际模式研究
- 本论题主要研究思想政治教育过程中教育者与受教育者的主体际关系模式,具体包括它的特性、构成和实现方略等内容。这是一种新型的思想政治教育模式,它具有传统模式所不具有的优良特性。传统模式主要指主客体模式、单主体模式和双主体模式...
- 覃小林
- 关键词：思想政治教育
- 文献传递
- 高校新疆籍少数民族辅导员队伍建设研究
- 2019年
- 改革开放以来,新疆少数民族大学生跨区域发展流动性增强,而大多数高校又普遍分散在新疆维吾尔自治区外,使得自治区外高校的成为新疆少数民族学生集中培养发展的精神家园。近年来,许多高校大量招聘新疆籍少数民族辅导员,这不仅是针对开展新疆籍少数民族大学生思想政治教育活动的工作需要,更是国家推进西部少数民族地区团结教育进程,发挥少数民族干部带头人作用,促进新疆地区和谐稳定发展的重要的工作举措。
- 秦萤雪覃小林
- 关键词：高校辅导员思想政治教育
- 云南边疆思想政治教育发展探究
- 2014年
- 建国六十多年来，云南边疆思想政治教育发展迅速，成效显著。随着改革开放的进一步深入，尤其是社会治理能力和治理体系的进一步现代化，该地区思想政治教育的发展面临诸多新的问题，集中表现在，思想政治教育体系有待完善，教育者专业素质需要提高，民族文化教育资源尚待改造利用等方面。这些问题的主要影响因素是，思想政治教育发展基础相对薄弱，民众接受思想政治教育的机会有限，受教育者自我教育程度不高。思想政治教育必须在物质、人员、传媒和体系等方面采取切实有效的措施，以期获得进一步的发展。
- 覃小林蒋再敬
- 关键词：云南边疆思想政治教育
- 论农村孝德教育的缘起被引量：1
- 2014年
- 孝德是中华民族的传统美德,孝德教育同孝德一样,并非凭空产生,其有漫长的发展过程。孝德教育属于道德教育的一部分,随着孝德内涵与基本内容的变化,不同时期的孝德教育有着不同的内容和侧重点。农村孝德教育的缘起主要包括原始社会"尊祖祭祖教育"的基因,中华民族"尊老养老教育"的惯习,儒家"仁爱"思想教育的传承,人口老龄化与传统养老模式转型的需要,家庭结构及代际关系嬗变的导引,孝德教育边缘化与形式化的矫治,市场经济体制对传统文化观念的冲击以及完善现有的法律法规制度的诉求。
- 叶玉姝覃小林
- 关键词：农村孝德教育缘起
- 论当前我国高校德育转化系统的构建被引量：1
- 2000年
- 高校德育转化系统包括内化和外化两个子系统 ,其中的内化和外化工作机制的形成 ,便是德育转化系统的构建。当前构建我国高校德育转化系统 ,需要把握德育系统三个方面的特性 。
- 覃小林
- 关键词：高校
- 论经济发展模式转变中教育的可持续发展
- 2001年
- 面对传统经济发展模式的负面效应人们逐步认同了面向未来的制胜思想武器──可持续发展战略，一种以知识为内核，以人的全面发展为前提，以自然、经济、社会协调发展为目的的新型经济发展模式。教育的可持续发展是形成新经济发展模式的基础，要实现我国教育的可持续发展，必须实现五个方面的转变。
- 覃小林
- 关键词：素质教育可持续发展办学模式教育结构体系依法治教
