解颖馨
- 作品数：8 被引量：19H指数：4
- 供职机构：西安医学院基础医学部更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 浅谈如何提高病理学实验教学效果被引量：1
- 2008年
- 提高病理学实验教学效果应着力于教学方法的改进。
- 吴庚利张润岐周伊解颖馨孟洁
- 关键词：病理学实验教学教学效果教学方法教学设备
- 胶体金早孕检测试纸的应用被引量：4
- 2007年
- 胶体金免疫测定法是当前国际上公认的最理想的早孕诊断方法。用胶体金标记鼠抗人HCG-β链,采用双抗体夹心法检测HCG,使用方法有斑点免疫渗滤法和免疫层析法。其最大的特点是简便、快速。
- 解颖馨田明旻
- 关键词：胶体金HCG双抗体夹心法
- 如何保持学生显微镜的良好性能被引量：5
- 2007年
- 正确对待学生使用显微镜前的培训工作;严格实验课堂管理;学生实验考评要与显微镜的使用规范程度相挂钩;定期保养,是保证学生显微镜在高频率使用下保持其良好性能的关键所在。
- 吴庚利解颖馨周伊孟洁田明旻
- 高护专业微生物与免疫学考试试卷分析与评价被引量：4
- 2004年
- 目的分析我校2003级高护专业微生物与免疫学期末考试试卷,并对教学质量进行评估.方法选择2003级高护专业全部313名学生的期末考试试卷进行统计分析.结果考试成绩基本呈正态分布,平均为72.5分,标准差为11.0分,难度为0.69,区分度为0.28.结论本试卷较为全面地反映了学生对本门课程的掌握程度,区分度尚可,但难度偏低.今后应进一步提高试题质量,并根据考试结果反映出的问题调整教学.
- 孙菊姜凤良景晓红邵玲巧张建平柴长斌解颖馨张宏波
- 关键词：试卷分析教学评价
- 通过改革实验设计及方法观察细胞分裂被引量：1
- 2010年
- 动态观察细胞分裂过程是培养学生学习兴趣、加强理论联系实际、增加动手能力的综合过程.通过从指导学生培养洋葱根尖、自制临时标本片、显微镜观察分析和绘图等环节进行改革,不仅较好的完成教学任务,还提高了学生的综合素质.
- 景晓红苟兴春解颖馨
- 关键词：细胞分裂
- 对西安市大学新生乙型肝炎病毒血清标志物的检测和分析
- 2007年
- 目的:了解大学新生乙型肝炎病毒(HBV)感染状况。方法:ELISA法检测2555份HBV血清标志物。结果:HBsAg阳性率为1.92%,远低于我国大学生平均阳性率。“大三阳”检出率0.37%,“小三阳”检出率0.71%。结论:应加强大学生HBV感染的预防接种工作,同时加强对HBsAg阳性学生的管理工作。
- 胡志芳张璟解颖馨
- 关键词：大学生乙型肝炎病毒血清标志物
- 从青年教师角度谈如何提高免疫学教学质量被引量：4
- 2007年
- 近年来由于免疫学知识内容扩展迅速，更新快，概念多而抽象．逻辑推理性强，学科涉及范围广，很多学生感到难于直观形象的理解，学习困难。因此，如何有效地提高教学质量，使学生更好的理解和掌握所学的知识，成为我们在教学中急需探讨解决的问题。作为一名青年教师，结合教学实际情况，通过学生教学实践活动，认为在教学过程中主要存在以下几点问题。
- 胡志芳解颖馨姜凤良
- 关键词：教学质量青年教师免疫学教学过程
- 丙型肝炎病毒核心蛋白基因的克隆及表达
- 2007年
- 目的在大肠杆菌中表达丙型肝炎病毒(HCV)核心蛋白基因片段。方法以HCV全长cDNA质粒为模板进行PCR扩增,获得366bp的核心蛋白基因片段。将其插入连接载体pMD18-T vector中,酶切后再与表达载体pBV220连接,构建重组表达载体pBV220/HCV-C。经鉴定后温度诱导表达,采用SDS-PAGE电泳及Western-blot检测核心蛋白基因的蛋白表达。结果经温度诱导后获得目的基因的非融合表达,SDS-PAGE电泳显示在14000 u处有一表达条带;Western-blot结果显示其具有HCV抗原特异性。结论丙型肝炎病毒核心蛋白基因成功表达,对临床诊断试剂和HCV基因疫苗的研制有一定的意义。
- 孙菊楚雍烈姜凤良景晓红柴长斌解颖馨
- 关键词：丙型肝炎病毒核心蛋白基因表达
