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谢荣浩

作品数:10 被引量:23H指数:3
供职机构:江西理工大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理理学建筑科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇电气工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇高校
  • 2篇评标
  • 2篇模糊控制
  • 2篇教育
  • 2篇工程评标
  • 2篇工程项目
  • 2篇层次分析
  • 2篇层次分析法
  • 1篇德育
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平侨务思...
  • 1篇电路
  • 1篇信息管理
  • 1篇宣传思想工作
  • 1篇学校管理
  • 1篇以评促建
  • 1篇园网建设
  • 1篇整流
  • 1篇整流变
  • 1篇整流变压器

机构

  • 6篇江西理工大学
  • 4篇华侨大学

作者

  • 10篇谢荣浩
  • 4篇梁礼明
  • 1篇朱建武
  • 1篇吴莉
  • 1篇陈云嫩
  • 1篇秦晓海
  • 1篇陈明森
  • 1篇卢峰
  • 1篇钟敏

传媒

  • 2篇基建优化
  • 2篇江西理工大学...
  • 1篇信息系统工程
  • 1篇电世界
  • 1篇福建农业大学...
  • 1篇绍兴文理学院...
  • 1篇福建高教研究
  • 1篇学术评论

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2001
  • 1篇2000
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
模糊控制在工程评标中的应用研究
2006年
利用模糊控制理论对工程评标进行了相关性研究,并给出了实例分析。结果表明,评判方案简便可行,在工程评标中具有推广应用价值。
梁礼明谢荣浩
关键词:模糊控制层次分析法工程项目
基于层次分析法的工程评标应用研究被引量:8
2006年
利用层次分析法对工程评标进行了相关性研究,并给出了实例分析.结果表明,评判方案简便可行,在工程评标中具有推广应用价值.
梁礼明吴莉谢荣浩
关键词:模糊控制层次分析法工程项目
网络时代高校宣传思想工作的机遇与挑战被引量:3
2001年
被称为“第四媒体”的互联网的出现 ,给传统宣传媒体带来了一场新的革命。它给高校宣传思想工作提供了广阔的空间和崭新的手段 ,也给高校宣传思想工作带来了挑战 :互联网在信息技术上的互动性、超链接、匿名性、灵活性等特点增加了宣传思想工作的不可控性 ;网上信息内容良莠并存、真伪难辨 ;网络信息监控存在难题 ,网络信息管理的制度建设乏力。
谢荣浩
关键词:高校网络时代宣传思想工作网络信息管理校园网建设互联网
坚持以科学发展观指导高校后勤工作被引量:2
2008年
通过对践行科学发展观战略意义的认识,进一步增强科学发展观对高校后勤工作的指导内涵,以科学发展观统领高校后勤工作全局,努力营造高校新型的后勤保障体系,从而促进高等教育事业的可持续发展。
钟敏谢荣浩
关键词:科学发展观高校后勤管理后勤保障体系
论邓小平侨务思想及其对发展华侨高等教育事业的指导意义被引量:1
2000年
本文论述了邓小平侨务思想,阐述了新形势下侨务思想对发展高等教育的重要意义。
陈明森谢荣浩
关键词:侨务思想
项目管理在基本建设工作中的应用初探被引量:4
2006年
项目管理一种既能有效利用资源又能成功完成项目的组织形式。着重探讨了如何将项目管理中的项目管理树、WBS和责任矩阵等主要工具应用到基本建设活动中,进一步促进管理的规范化和效率的提高。
梁礼明卢峰谢荣浩
关键词:基本建设项目管理管理树WBS
整流变压器的相位测定
2009年
用触发模块控制三相全控整流器,调试容易,对相位比混合电路简单,只要测定整流变压器的接线组别,就能对准相位。
黄诗萱谢荣浩
关键词:整流变压器相位混合电路接线组别整流器
以评促建提高高校办公室工作效能实践研究
2005年
加强办公室效能建设,具有重要意义。本文对所在学校历经五年的办公室业务评估工作实践进行了研究,提炼了有关基本经验,认为以评促建是提高高校办公室工作效能的重要手段。
谢荣浩
关键词:高校学校管理
高校环境教育体系的构建被引量:5
2010年
高校进行环境教育是我国实施可持续发展战略的需要。本文分析了当前国内部分高校环境教育的现状以及高校加强环境教育的必要性,并从课题体系及组织体系等方面就高等院校如何加强环境教育进行了探讨。
陈云嫩梁礼明秦晓海谢荣浩朱建武
关键词:环境教育课程体系可持续发展
试论在高校德育中培养学生的创新精神
2001年
本文阐述了在 2 1世纪知识经济新形势下 ,德育在培养学生创新精神方面同样大有可为 :德育可以启发学生创新意识、培养学生创新精神、煅铸学生创业品质。
谢荣浩
关键词:高校德育知识经济
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