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谢驰: 作品数：30 被引量：155H指数：8; 供职机构：安徽理工大学更多>>; 发文基金：陕西省中医药管理局科研基金淮南市科技计划项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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糖尿病无视网膜病变患者黄斑各区域视网膜厚度改变被引量：3: 2020年; 目的了解患有糖尿病但尚未发生糖尿病视网膜病变(DR)的患者黄斑各分区视网膜厚度改变。方法实验组选取我院内分泌科已经确诊糖尿病患者40例,对照组选取门诊体检无糖尿病者34例。采用Optovue RTVue的光谱域OCT对上述2组受试者进行双眼黄斑部扫描,结果分区并逐一分析各区全层、内层及外层视网膜厚度。结果糖尿病组内层视网膜旁中心凹区、中心凹周围区上方较无糖尿病组薄,且差异显著。糖尿病组外层视网膜中心凹周围区鼻侧较无糖尿病组薄,且差异显著。糖尿病组全层视网膜黄斑各区普遍较无糖尿病组薄,在黄斑中心凹、中心凹周围区颞侧和下方,差异无统计学意义(P>0.05)。其余黄斑各区厚度均有显著性差异。结论糖尿病无明显视网膜病变患者中,黄斑区视网膜厚度的改变受血供影响较大,在相对缺血的区域视网膜较薄。糖尿病黄斑区水肿和黄斑区视网膜变薄可能是同一疾病病程中的两个不同阶段。; 赵润博方严谢驰于燕王云徐玥朱少进王军; 关键词：糖尿病视网膜厚度

“互联网+”时代下眼科教学模式应用的挑战与应对: 2021年; “互联网+”时代的诞生促进了社会多方面的快速发展,尤其给我国医学教育提供了崭新的教育理念,应教育部要积极探索全新“互联网+”教育模式新要求,“互联网+”教学已深入到我国的各级医学类院校。其中,眼科教育模式首次面对“大转变”,本文深入思考了“互联网+”时代下眼科教学模式应用的新机遇和挑战,从管理部门、教师、学生三个方面提出相应应对措施,为医学教育的改革提供参考意见,助力培养更多的优质医学人才。; 谢驰徐玥方严; 关键词：眼科教学医学生

不同程度近视患者视盘区视网膜微循环变化特点分析被引量：1: 2022年; 目的:基于光学相干断层扫描血管成像(OCTA)分析不同程度近视患者视盘区微血管密度(MVD)和视网膜神经纤维层(RNFL)厚度与眼轴长度(AL)的关系。方法:前瞻性病例对照研究。本研究于2020-05/2021-01在安徽理工大学第一附属医院(淮南市第一人民医院)共招募51名健康受试者,符合标准共94眼依据AL划分为三组,23mm≤AL<24mm且等效球镜度数(SE)+0.50~-0.50D为正视组31眼,24mm≤AL<26mm且-0.75≤SE<-6.00D为低中度近视组32眼,AL≥26mm且SE≥-6.00D为高度近视组31眼。利用OCTA对受试者视盘为中心的4.5mm×4.5mm扫描区成像并自动定量测出视盘不同分区的MVD和RNFL厚度,并进行相关分析。结果:ISNT四分区中,颞侧RNFL厚度与AL呈正相关(r=0.343,P<0.05)。上侧、下侧及鼻侧象限RNFL厚度与AL呈负相关(r=-0.341、-0.289、-0.269,均P<0.05)。在Garway Heath分区法中,颞上象限RNFL厚度与AL呈正相关(r=0.382,P<0.05),鼻上、鼻下及下鼻象限RNFL厚度、MVD与AL呈负相关(r=-0.226、-0.211、-0.369、-0.316、-0.304、-0.241,均P<0.05)。盘内整体MVD随AL增加而密集(r=0.376,P<0.05),而盘周MVD却与AL呈负相关(r=-0.361,P<0.05)。结论:视盘区MVD变化、RNFL厚度与AL紧密相关。随AL增加,鼻上、鼻下和下鼻象限RNFL厚度和MVD均减少,盘周整体MVD降低,颞上象限RNFL厚度及盘内MVD增加,尤以高度近视患者变化显著。; 程翠杰谢驰方严; 关键词：高度近视视盘

2型糖尿病与白内障术后干眼相关性的临床分析被引量：21: 2017年; 目的探讨2型糖尿病与白内障术后干眼的相关性。方法回顾分析2016年4月至10月收治的137例(176眼)白内障患者的临床资料,根据合并糖尿病情况分为糖尿病组及单纯白内障对照组,其中糖尿病组58例(71眼)、对照组79例(105眼),对比2组患者临床资料及术后干眼指标。结果糖尿病组与对照组患者年龄、性别构成比均无明显差异(均为P>0.05);糖尿病组术眼术后1周、1个月、3个月的问卷调查表(McMonnies questionnaire,MQ)评分、泪膜破裂时间(break-up time,BUT)、角膜荧光素(fluorescein,FL)染色、基础泪液分泌试验(schirmerⅠtest,SⅠt)均明显差于术前2 d(均为P<0.01),随时间延长均趋于逐渐缓解;对照组患者术眼术后1周、1个月的MQ评分、FL染色、SⅠt均明显差于术前2 d的指标(均为P<0.01),术后1周、1个月、3个月BUT与术前2d BUT无明显差异(均为P>0.05),术后3个月所有指标与术前2 d均无明显差异(均为P>0.05)。糖尿病组术眼术后1周、1个月、3个月的MQ评分、BUT、FL染色、SⅠt均明显差于对照组(均为P<0.01)。结论2型糖尿病患者行白内障术后并发干眼症状较单纯白内障术后患者更加严重。; 谢驰方芳方严; 关键词：糖尿病白内障干眼

康柏西普治疗眼底血管性疾病的临床观察被引量：8: 2016年; 目的探讨玻璃体腔注射康柏西普治疗眼底血管性疾病的安全性和临床疗效。方法湿性老年性黄斑变性(w AMD)10例(11只眼),视网膜静脉阻塞(RVO)4例(4只眼),糖尿病视网膜病变(DR)4例(6只眼),中心性浆液性脉络膜视网膜病变1例(1只眼),慢性中心性渗出性脉络膜视网膜病变1例(1只眼),分别对其行玻璃体腔康柏西普(0.05 ml)注射治疗。随访时间为注射后1 d、2周、1个月、3个月,观察患者的最佳矫正视力、距黄斑中心凹1 mm直径范围内黄斑厚度值、眼压及不良反应。结果注射3个月后,w AMD组、RVO组及DR组的最佳矫正视力较注射前的变化没有统计学意义。中心性浆液性脉络膜视网膜病变1只眼最佳矫正视力由治疗前0.2恢复到0.4,中心性渗出性脉络膜视网膜病变1只眼,由治疗前0.3恢复到1.0,视力均明显提高。w AMD组:治疗前后黄斑部厚度差值(112.9±128.8)μm,RVO组:治疗前后黄斑病厚度差值(403.0±213.0)μm,DR组:治疗前后黄斑病厚差值(110.0±102.1)μm,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论康柏西普对眼底血管性疾病治疗有效且安全。; 谢驰邱翠方严; 关键词：最佳矫正视力

双目间接检眼镜直视下行巩膜扣带术治疗视网膜脱离: 2010年; 目的观察双目间接检眼镜直视下行巩膜扣带术治疗非复杂性孔源性视网膜脱离的疗效。方法58例(58只眼)非复杂性孔源性视网膜脱离行巩膜扣带术。术中在双目间接检眼镜直视下进行:精确的裂孔定位、适度的冷凝和恰当的放置外垫压物。术后随访3～6个月,观察视网膜复位情况、视力、眼压及并发症。结果视网膜复位55只眼,失败3只眼。术后视力提高54只眼,不变3只眼,下降1只眼。眼压升高3只眼,服药后恢复正常。冷凝过度1只眼。结论双目间接检眼镜直视下行巩膜扣带术治疗非复杂性孔源性视网膜脱离简单可靠、手术成功率高。; 李梅周本阳谢驰; 关键词：视网膜脱离巩膜扣带术间接检眼镜

虹膜角膜内皮综合征1例: 2011年; 患者女性,45岁。左眼视物模糊、逐渐加重7年,伴复发性眼痛和异物感。来我院就诊,门诊拟＂左眼角膜炎＂收住院。入院常规检查无异常。无外伤、手术史。眼科检查：VOD 1.2,VOS 0.02。IOP（指压）OU Tn。右眼前节（-）。左眼结膜无明显充血,角膜水肿雾浊伴大泡形成,KP（-）,Tyn（-）,虹膜鼻上方萎缩,颞上方虹膜周边前粘连,颞侧瞳孔缘色素外翻前粘连,瞳孔大,变形移位,鼻下方成角（图1,2）,光反射（＋）,; 王云谢驰方严; 关键词：虹膜角膜内皮综合征视物模糊眼科检查角膜水肿异物感复发性

复方樟柳碱注射对高度近视视网膜脉络膜血供变化的影响被引量：7: 2014年; 目的检测复方樟柳碱对改善高度近视眼微循环状态的影响。方法颞侧皮下注射复方樟柳碱2ml/次,采用共焦扫描激光多普勒视网膜血流分析仪,检测在注射复方樟柳碱前、注射后30 min分别检测视网膜后极部及视盘筛板8个部位的视网膜中央动脉以及脉络膜睫状血管的血流量,血流速和红细胞平均速率。结果除鼻侧无血管区视网膜外,颞侧皮下注射复方樟柳碱30 min后,视乳头大血管、视乳头筛板、颞侧视乳头盘沿、鼻侧视乳头盘沿、颞侧视乳头旁视网膜、鼻侧视乳头旁视网膜以及颞侧无血管区视网膜7个部位的血流量、血流速、红细胞移动速率均较注射前增加(P﹤0.05),视盘筛板区有显著性的变化(P﹤0.001)。结论本研究证实复方樟柳碱不仅影响筛板区脉络膜的血管变化、调节睫状血管系统,也影响视网膜中央血管系统、调节视网膜血供。; 杜晓琨谢驰石一宁陈研明; 关键词：复方樟柳碱高度近视

临床路径结合PBL模式在眼科临床实习教学中的应用被引量：1: 2022年; 目的探讨临床路径(clinical pathway,CP)与以问题为导向的教学方法(problem based learning,PBL)相结合的教学模式在我院眼科临床实习教学中的应用效果。方法选取2019/2020年上学期参加眼科临床实习的本科学生70人,将全部70名实习生按照随机分配的方法分成传统教学组和CP结合PBL教学组,每组各35名学生,教学结束后对比两组学生的考核成绩和对教学的满意度。结果CP结合PBL教学组实习生综合能力考核成绩(77.91±4.52)分,高于对照组为(75.06±4.27)分,差异有统计学意义(P<0.01)。CP结合PBL教学组实习生对教学的满意度高于传统教学组,两者之间差异具有统计学意(P<0.05)。结论CP结合PBL教学模式适用于眼科临床实习教学,有利于实习生形成系统的知识结构,同时更好地激发了实习生学习兴趣,提高其自主学习、发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高教学效率。; 王云孔维鑫谢驰; 关键词：教学眼科以问题为导向

青光眼小梁切除术后白内障超声乳化术的临床观察被引量：7: 2016年; 目的探讨闭角型青光眼术后白内障患者行白内障超声乳化吸除联合折叠人工晶状体植入术的临床效果。方法淮南市第一人民医院2012年6月至2015年6月收治30例（32只眼）青光眼小梁切除术后白内障患者,盐酸奥布卡因眼药水表面麻醉,经颞侧透明角膜行白内障超声乳化联合折叠人工晶状体植入术,术中记录超声乳化时间、超声乳化能量、流量及负压;术后1-18个月随访,观察患者视力、角膜散光度、角膜内皮计数、眼压、前房深度及其他术后并发症情况。结果大多数患者术后视力恢复满意,眼压控制平稳,前房角深度较术前显著加深,上方滤过泡未见明显改变。术后角膜水肿18只眼,前房炎性渗出5只眼,均在3-10 d内消退。后囊破裂及玻璃体溢出2只眼,无虹膜损伤病例。结论超声乳化术治疗青光眼小梁切除术后白内障具有较好的临床疗效,能有效控制眼压,提高视力,减少术后并发症。; 王军谢驰于燕李梅方严; 关键词：青光眼白内障白内障超声乳化术人工晶状体

谢驰

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