赵丽茹
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
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- 经师与人师同求 英才与人才共铸
- 2016年
- 一、经师与人师理念的阐释古人云：＂经师易得,人师难求。＂意思是能以其精湛的专业知识传授他人（做经师）并不难;而能以其渊博的学识,高尚的人格修养去教人如何做人（做人师）就不那么容易了。韩愈在《师说》中讲＂师者,所以传道授业解惑也＂,把传道放在了首位,然后才是授业解惑。在今天看来,＂传道＂就是要教给学生做人的道理,让学生做一个具有社会道德的人,具有高尚情操的人。这样的人,
- 赵丽茹
- 关键词：经师传道授业解惑《师说》语言学科交际失误爱满天下
- 教育信息化背景下中学英语词汇教学的改革与探索被引量：1
- 2014年
- 一、问题的提出
（一）传统英语词汇教学的弊端
语言学家McCarthy（1990）指出，不管一个人的语法学得多好，不管他的发音有多漂亮，但是如果他没有足够的词汇量来表达感情或理解对方的观点和想法，他就无法用这门语言和别人进行交流。可见，英语词汇是英语学习的根基。
- 赵丽茹
- 关键词：英语词汇教学教育信息化语言学家词汇量
- 学习策略在高中英语听力教学中的运用被引量：1
- 2014年
- 高质量的教育成为教育发展的趋势,学会学习、掌握学习的策略成为倍受学术界关注的热点问题。学习成为每个人的必需,学习型的社会要求每个人都具有终身学习的能力。在当前英语被广泛使用的大氛围之下,英语学习中学生听力技能的提升是十分重要的,是进行交际的基础,所以,把握好听力学习策略是能否进行流畅地交际、学好英语的重要目标。
- 赵丽茹
- 关键词：听力学习策略英语听力教学教育发展终身学习听力技能
- 赵丽茹:要做一名主动发展的教师,必须注重自身创新精神和实践能力的发展
- 2014年
- 听力教学是高中英语教学的重要内容,而听力是许多学生的英语学习难点,请问：学生应怎样提高英语听力水平,开展英语听力复习？
- 张嵘赵丽茹
- 关键词：高中英语教学英语听力水平教师听力教学
