赵亚珍
- 作品数：23 被引量：157H指数：7
- 供职机构：邵阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 新教师护理操作技能岗前培训的探讨
- 2008年
- 赵亚珍欧德云李吾非
- 关键词：新教师护理操作技能岗前培训师资队伍建设本科毕业生教育能力
- 护士疾病不确定感认知程度的调查分析被引量：6
- 2010年
- 目的了解临床护士对疾病不确定理论的认知程度。方法使用自制调查问卷对301名临床护士进行问卷调查。结果12.62%护士了解疾病不确定感理论,8.97%了解疾病不确定感测量工具,7.31%了解疾病不确定感干预措施,59.47%认为自己对疾病相关信息的掌握程度会影响到患者的疾病不确定感,87.71%期望通过举办培训班来了解疾病不确定感理论。结论临床护士对疾病不确定感理论了解程度低,应加大对疾病不确定感理论的宣传教育,提高其在患者疾病不确定感中的干预作用。
- 陈红涛宋小花赵亚珍邓翠珍
- 关键词：护士疾病不确定感
- 城市社区老年人跌倒流行病学调查被引量：12
- 2012年
- 目的:调查邵阳市城市社区老年人跌倒的流行特征,为预防老年人跌倒提供依据。方法:采用整群抽样的方法抽取我市大祥区60岁及以上的老年人1 092人,入户调查老年人过去12个月跌倒的情况。结果:1 092人中,12个月中发生跌倒257人,跌倒发生率为23.5%;其中女性151人,发生率为58.8%,男性106人,发生率为41.2%人,女性高于男性(χ2=4.181,P<0.05)。跌倒发生率随年龄的增长而增加(χ2=10.232,P<0.01)。跌倒的257人中,最常见的受伤性质是浅表伤和骨折,分别占31.91%和28.01%。害怕再次跌倒者及导致日常活动减少者分别占62.65%和34.63%;产生过低落等消极情绪者占35.80%。结论:城市社区老年人跌倒发生率较高,严重危害老年人的身体及心理健康,需采取预防措施。
- 岳月娟赵亚珍邓莉莹
- 关键词：老年人意外跌倒
- 我国男护士的从业现状分析与对策被引量：13
- 2009年
- 由于与生俱来的母性情怀，妇女在维护社会人群健康、照顾病残方面始终扮演着无与伦比的角色。因此，在现代护理发展过程中，护理工作一直是女性为主导的职业闭。但是，随着社会发展和护理学专业发展的需要，人们已经认识到护理工作不应只是单一性别的工作，男护士逐渐走上了护理岗位。据调查，国外的男护士比例呈上升之势，如1996年澳大利亚男护士占注册护士的比例为7．8％，
- 陈红涛赵亚珍宋小花邓翠珍
- 关键词：男护士
- 人工全髋关节置换术后深静脉血栓形成的护理干预被引量：1
- 2008年
- 目的探讨系统护理干预对全髋关节置换术后下肢深静脉血栓形成(DVT)发生率的影响。方法将80例接受人工全髋关节置换术患者随机分为观察组和对照组,各40例,观察组给予术前健康知识宣教,包括饮食、功能锻炼的方法、术后早期进行主动与被动功能锻炼等,对照组采用常规护理。结果人工全髋关节置换术后DVT发生率观察组低于对照组,有显著性差异(P<0.05)。结论术前、术后积极的护理干预能有效降低全髋关节置换术后DVT的发生率,改善预后。
- 赵亚珍周鲜花
- 分段综合性实训在《护理学基础》教学中的运用被引量：1
- 2011年
- 目的:探讨分段综合性实训在护理学基础教学中的效果。方法:以08级480名护生为对象,由单一操作技能实训变为综合性操作技能实训的方式进行实训,进行护生对实训效果的满意度及带教教师对教学质量满意度的调查。结果:护生对实训效果总满意度为97.4%,带教教师对教学质量的满意度为100%。结论:应用该实训方式教学,有利于激发护生的学习兴趣和参与意识,有助于护生综合素质的提升,从而缩短理论知识与临床实践的距离。
- 岳月娟赵亚珍
- 关键词：护理学基础
- 护理专业综合性实验教学模式的应用与效果评价被引量：3
- 2011年
- 目的在护理实验教学中设计综合性实验并对其应用效果进行评价。方法随机抽取2007级194名专科生分为实验组和对照组,整群抽取2008级所有学生为实验组,对照组采用传统教学法,实验组在不增加实验课时的基础上,于完成单一项目的基本技能学习后开设综合性实验。结果实验组学生在操作考核、理论考试、实验报告得分上均优于对照组(P<0.01)。实验组学生对综合性实验教学效果评价较好。结论护理综合性实验缩短了实验教学与临床实践之间的差距,有利于提高学生的综合应用能力、自主学习能力、分析问题与解决问题能力、动手能力、沟通交流能力和团队精神,是深受学生欢迎的实验教学模式。
- 雷芬芳邓翠珍赵亚珍吕冬
- 关键词：护理专业教学改革
- 以能力为本位的专科护理教学课程体系的构建被引量：13
- 2007年
- 针对专科护理教学课程在培养应用型护理人才方面存在的问题,如忽视学生主体作用和能力培养、课程间缺乏有机联系、课程开发与护理职业需求缺乏有机联系、实践教学环节薄弱等,建议在以能力培养为本位原则、三接轨原则、开放性原则和整合性原则的基础上,改革传统的学科型护理课程体系,从教学内容、课程设置、教学手段和方法、考核制度等方面构建以能力为本位的专科护理教学课程体系。
- 邓翠珍曾铁功雷芬芳赵亚珍
- 关键词：护理专业课程体系能力本位课程模块学分制
- 多发伤急救护理综合性实验在实习前强化训练中的应用被引量：6
- 2011年
- 目的对多发伤急救护理综合性实验在实习前技能强化训练中的应用效果进行评价。方法将772名学生按每16—18人1组，课前发放综合性实验教学设计，各小组成员共同设计方案、挑选角色、承担任务、自主练习，再在课堂综合演练完成强化训练。结果94．8％的学生和100．0％的指导教师对在强化训练中开设综合性实验持赞成态度。结论护理综合性实验可缩短临床与教学之间的差距，提高学生的专业能力和综合素质，是深受学生欢迎的实习前技能强化训练教学模式。
- 雷芬芳邓翠珍陈红涛赵亚珍岳月娟
- 关键词：多发伤护理教学
- 护理专业综合性实验教学模式的构建被引量：25
- 2011年
- 针对目前我国护理专业实验教学存在问题,在以能力培养为本位、优化组合、开放性、循序渐进原则的基础上,提出了护理专业综合性实验教学模式的构建思路和具体内容,包括优化整合实验内容、改革教学方法和教学形式、建立综合性实验考核评价系统、转变教育理念、加强师资队伍建设和实验室建设。
- 雷芬芳邓翠珍赵亚珍邓莉莹
- 关键词：护理实验教学教学改革
