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融合信息技术创新教学模式——评《信息化背景下的大学英语教学改革》被引量：2: 2022年; 随着互联网技术的更新换代,信息技术在教育领域不断融合发展,高校开始借助信息化技术对英语课堂教学进行创新,这样有助于创新教学手段、丰富教学内容、优化教学评价,更有效地实现英语教学目标、提升英语课堂的教学质量,进而全面提升英语教学工作的教育效果,满足大学生的差异化需求和内在价值需求。; 王素雅孙川赵洁; 关键词：创新教学模式优化教学差异化需求信息技术英语教学

高职院校成本核算体系构建路径的研究被引量：5: 2022年; 近年来,伴随着高职教育的蓬勃发展,高职院校事业发展与资金供给之间的矛盾愈发突出。同时,财政资金绩效管理全面开展,重视投入产出比。资金需求与管理需求都促使高职院校构建成本核算体系、厘清自身办学成本、提高资金使用效益。文章在《政府会计制度》和《事业单位成本核算基本指引》(以下简称《基本指引》)的理论基础上,总结高职院校构建成本核算体系的基本路径,结合案例分析构建路径中各个环节的具体内容及核算方法,根据成本内容详细介绍了归集分配机制,并为完善高职院校的成本核算工作提出意见建议,以提高高职院校的成本管理水平。; 赵洁; 关键词：高职院校成本核算体系

基于微信订阅号的移动微型学习研究——以高职英语词汇学习为例被引量：11: 2016年; 移动微型学习理论是一种新的学习方式,它脱离了传统的长篇大论的内容形式,以小单元、小知识块的形式存在,除简短外,还具实用性和松散连接特点,因此非常适合语言类学习。文章基于智能手机的强大功能及普及性,结合移动微型学习理论与艾宾浩斯遗忘曲线规律,探寻利用移动微型理论指导英语词汇记忆模式的应用。; 孙川郑立王素雅赵洁; 关键词：移动微型学习高职英语词汇学习

高职院校预算精细化管理提升路径探究被引量：1: 2024年; “双高计划”建设背景下,相关各方都要求提高高职院校建设经费的使用效益。如何通过加强财务预算精细化管理,优化资源配置,提高财务治理能力和治理体系现代化水平,助力实现高水平高职院校和专业建设的战略目标,已经成为各建设单位关注的重点。通过探讨高职院校加强预算精细化管理的必要性,总结当前存在的实际问题,并从创新组织架构、科学预算管理、提高信息化水平等方面,提出高职院校预算精细化管理的提升路径。; 赵洁; 关键词：高职院校预算管理

新政府会计制度下公办高校涉税风险及其控制被引量：4: 2019年; 新政府会计制度引入权责发生制,建立“财务会计”和“预算会计”双体系,这给高校财务管理面临的涉税风险带来了新变化。结合新政府会计制度的新要求,分析公办高校财务管理面临的涉税风险的类型与表现,提出公办高校涉税风险调控的原则,并从财务人员业务素质、会计核算日常管理以及税收法律法规建设等方面就控制与防范涉税风险的措施提出合理建议,以期切实提高会计核算水平,全面科学地统筹纳税工作。; 赵洁; 关键词：涉税风险高校会计核算

高职院校财务管理团队建设现状及发展策略研究: 2024年; “大智移云”的财务信息化改革以及推进高职院校财务治理能力与治理体系的现代化发展,都对高职院校的财务管理团队提出了更高要求。采用调查问卷,对全国范围内218所高职院校财务管理团队基本情况及311所高职院校财务队伍状况进行专项调研,发现全国范围内,高职院校财务管理团队面临人才结构不合理、管理机制不健全和晋升机会有限等挑战,建议从加强后备人才力量培养、完善专业技术职称考评体系、培养复合型财经人才等方面采取应对之策,加强高职院校财务管理团队的建设。; 周小花赵洁; 关键词：高职院校财务管理团队人才队伍建设

“双高”背景下运用绩效指导加强高职院校预算执行管理的路径探究--以B职业学校为例被引量：3: 2022年; “双高计划”是强化我国职业教育内涵建设、实现高质量发展的重要举措。依据“双高计划”建设的总体要求,绩效评价结果将作为调整支持资金的重要依据,因此,引入绩效指导加强预算执行的过程控制,实行预算执行情况与绩效目标实现情况的“双监控”,有利于保障绩效评价结果,落实“双高计划”建设的主体责任,助力实现高水平高职院校和专业建设的战略目标。文章首先分析了加强绩效指导下的预算执行管理在争取“双高”建设资金、优化资源配置、实现学校财务治理体系与治理能力的现代化等方面的积极作用;然后总结了目前各建设院校在预算执行管理中存在的预算执行控制和绩效目标实现情况监控“两张皮”、监控结果应用不到位等问题;最后从加强预算控制与绩效监控协同落实、完善预算绩效目标体系、实现事中监控全覆盖、注重预算执行监控结果应用以及加强信息化技术保障等方面探讨完善事中控制的改进措施,加强绩效指导下的预算执行管理,及时纠偏,为推动实现预算目标及“双高计划”建设提供思路。; 赵洁; 关键词：预算执行绩效目标

论“暗示法”中蕴涵的审美教育精神及其借鉴: 2013年; 文章拟从教室布置、音乐使用和教师语音语调运用等方面分析＂暗示法＂中蕴涵的审美教育与外语教育相结合的精神,并结合高职英语教育的现状阐述对其的借鉴意义。; 赵洁王素雅李静; 关键词：暗示法审美教育高职英语教育

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赵洁