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邓明兰

作品数：5 被引量：7H指数：2
供职机构：重庆师范大学化学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇中学化学
  • 3篇课程
  • 3篇教师
  • 2篇师专
  • 2篇中学教师
  • 2篇课程改革
  • 2篇化学教师
  • 2篇教师专业
  • 1篇大学生
  • 1篇学生创新精神
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验探究教学
  • 1篇探究教学
  • 1篇探究型
  • 1篇探究型教学
  • 1篇中学化学教师
  • 1篇中学化学课
  • 1篇中学化学课程
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课程

机构

  • 5篇重庆师范大学
  • 1篇长江师范学院

作者

  • 5篇邓明兰
  • 4篇林长春
  • 1篇封享华

传媒

  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇渝西学院学报...
  • 1篇中国西部科技...
  • 1篇首届大学化学...

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
中学化学教师专业发展的现状与对策研究
教师专业化发展是世界教师教育改革与发展的潮流和趋势，也是我国中小学教师队伍建设的理想追求和现实需要。当前，我国新一轮基础教育化学课程改革正在有计划有步骤的不断推进中，化学新课程能否有效地顺利实施，关键在于高素质中学化学教...
邓明兰
关键词：教师专业化中学教师课程改革
文献传递
化学实验教学研究课程与职前中学化学教师实验探究教学能力的培养
我国基础教育化学课程标准中把科学探究既作为中学化学课程改革的重要理念，同时强调科学探究是化学课程改革的突破口，这不论对中学化学教师的教育观念，还是教学行为方式都是一个极大的挑战。当前，高师院校化学专业如何培养职前化学教师...
林长春邓明兰
关键词：中学教师化学实验教学化学教师探究型教学
文献传递
20世纪90年代以来世界中学化学课程的改革与进展被引量：3
2005年
20世纪90年代以来,在世界各国基础教育改革浪潮的推动下,中学化学课程也得到蓬勃发展.本文着重从课程目标、课程结构、课程内容、课程实施4个方面探讨了90年代以来世界中学化学课程的改革与进展.
邓明兰林长春
关键词：中学化学课程
试论中学化学教师专业标准的构建被引量：2
2005年
当前，我国新一轮基础教育化学课程改革正在有计划有步骤的推进中，化学新课程能否有效地顺利实施，关键在于高素质中学化学教师的培养和化学教师的专业发展。教育部副部长袁贵仁在2005年度教师教育工作会议的讲话指出，抓紧“研究制定《教师专业标准》、《教师教育机构资质标准》、《教师教育课程标准》、《教师教育质量标准》等新的规章，规范教师教育过程，建立教师教育准入制度，构建教师教育标准体系，形成教师教育质量监控机制”，这是当前教师教育和教师队伍建设的重点工作之一。因此，本文拟对在化学新课程改革背景下，中学化学教师专业标准的构建问题作初步的探讨。
邓明兰林长春
关键词：化学教师课程改革
高师化学本科专业学生创新精神的培养
2007年
师范大学生创新精神的培养是时代发展的要求,是基础教育课程改革的迫切需要。本文从优化课程结构、革新教学内容,加强教学与科研的结合,开展HPS教育,以及发挥学生个性特长、培养创造性人格等几个方面论述了高师化学本料专业学生创新精神的培养途径。
封享华邓明兰林长春
关键词：大学生
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