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郝莉莉

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：华东师范大学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇解题
  • 1篇学习辅导
  • 1篇整除
  • 1篇知识
  • 1篇知识体系
  • 1篇直观性教学
  • 1篇直观性教学原...
  • 1篇识体
  • 1篇数列
  • 1篇数列和
  • 1篇数学证明
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇中学数学
  • 1篇教学原则
  • 1篇解题过程
  • 1篇解题思路
  • 1篇教学
  • 1篇高一新生

机构

  • 4篇华东师范大学

作者

  • 4篇郝莉莉
  • 2篇熊斌

传媒

  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2006
  • 2篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
直观性教学原则在中学数学中的运用与探讨
在最新的高中数学课程标准(2017年版)中提到，数学源于对现实世界的抽象，它基于抽象结构来理解和表达现实世界中事物的本质、关系和规律.面对抽象的数学知识，很多中学生的抽象能力并没有得到同步的提高，在学习中学数学时可能会遇...
郝莉莉
关键词：中学数学直观性教学原则知识体系
巧用构造法解题
2005年
要想学好数学，必须善于解题，因此，在掌握基础知识后，必须学习一些解题的方法与技巧，下面介绍一种常用方法——“构造法”，这种方法的思维特点是：通过对条件和结论的分析，构造辅助元素，架起一座连接条件和结论的桥梁；或者设法直接构造结论所述的数学对象。从而使问题得以解决；或者构造一个符合条件但不满足结构的反例来否定结论，运用构造法解题，可以使代数、几何等各种知识互相渗透，有利于提高分析问题和解决问题的能力。
郝莉莉熊斌
关键词：构造法数学学习辅导解题思路
高一新生对数学证明类型的理解和运用
本文采用了量的和质的两种研究方法。分别通过问卷调查和访谈来收集数据和信息。 问卷分为代数和几何两部分，其中有主观题和客观题。其中的选择题，是让学生从已经给出的多种证明类型中，选择他们认为老师会最喜欢的证法和自己...
郝莉莉
关键词：高中数学数学证明
文献传递
抽屉原理及其应用
2005年
抽屉原理又称鸽笼原理、狄里克雷原理，这一简单的思维方式在解题过程中有很多颇具匠心的运用，抽屉原理常常结合几何、整除、数列和染色等问题出现，许多有关存在性的证明都可用它来解决。
郝莉莉熊斌
关键词：抽屉原理解题过程思维方式数列和存在性整除
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共1页<1>
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