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郭卫玲

作品数:4 被引量:8H指数:2
供职机构:浙江大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇择业
  • 2篇职业生涯
  • 2篇职业生涯规划
  • 2篇生涯
  • 2篇生涯规划
  • 2篇自我
  • 2篇自我效能
  • 2篇自我效能感
  • 2篇效能感
  • 2篇就业
  • 2篇毕业生
  • 2篇毕业生择业
  • 1篇大学生择业
  • 1篇学生择业
  • 1篇学术
  • 1篇学术权力
  • 1篇知识
  • 1篇自我效能理论
  • 1篇现代教学

机构

  • 4篇浙江大学
  • 2篇西华师范大学

作者

  • 4篇郭卫玲
  • 2篇郑亚平
  • 2篇冯文全

传媒

  • 1篇未来与发展
  • 1篇中国教师
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教育探究

年份

  • 4篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于自我效能理论的毕业生择业调查研究被引量:3
2009年
自我效能感是指个体对自己能否胜任某项活动的自信程度,为了探讨大学生自我效能感与职业选择之间的关系,研究采用了一般自我效能感量表及职业测量问卷,对470名大学毕业生的一般自我效能感及职业选择进行了测量。结果表明:一般自我效能感总体处于较高水平,但各层级间差异显著,在性别、学校维度差异非常显著(P<0.05),而在生源、独生、专业等维度差异不显著,此外,自我效能感还与职业选择的能力、信念呈显著正相关,与心理因素呈显著负相关。
郑亚平冯文全郭卫玲
关键词:自我效能感大学生就业指导职业生涯规划
基于高校科研管理的教师激励机制探析被引量:1
2009年
教师群体是高校科研管理的主体,教师激励也是高校科研激励的重要内容,本文阐述了高校科研管理的激励对象及对起进行激励的重要性,分析了高校建设过程中教师激励存在的流动性、考核机制等问题,着重提出高校教师激励过程中忽视的精神激励对教师积极性发挥的重要影响,另外,科研团队建设对教师激励也起到一定作用。
郭卫玲王帅
关键词:教师激励科研管理学术权力
现代教学中知识和能力的关系辨析被引量:2
2009年
传授知识与培养能力的关系问题,是国内外教育界长期争论的问题,在争论中提出了多种不同的见解,其中有两种对立的意见:一种意见认为,知识是能力的基础,没有知识就没有能力,掌握了知识,自然就会有能力,因此,传授知识比培养能力更重要;另一种意见认为,在当今科技革命,"知识爆炸的年代,授之以鱼,不如授之以渔,"培养能力比传授知识更重要,明确两者的关系是我们进行教学和科研的前提,对我们的教学活动改革和实践具有重要的意义。
郭卫玲
关键词:知识
从高校就业危机透视当今大学生择业——基于自我效能的毕业生择业调查研究被引量:3
2009年
自我效能感是指个体对自己能否胜任某项活动的自信程度,为了探讨大学生自我效能感与职业选择之间的关系,研究采用了一般自我效能感量表及职业测量问卷,对470名大学毕业生的一般自我效能感及职业选择进行了测量。结果表明:一般自我效能感总体处于较高水平,但各层级间差异显著,在性别、学校维度差异非常显著(P<0.05),而在生源、独生、专业等维度差异不显著。此外,自我效能感还与职业选择的能力、信念呈显著正相关,与心理因素呈显著负相关。
郑亚平冯文全郭卫玲
关键词:自我效能感大学生职业生涯规划
共1页<1>
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