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钱宁

作品数：16 被引量：10H指数：2
供职机构：江苏省新海高级中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术建筑科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学

主题

  • 7篇数学
  • 7篇教学
  • 3篇知识
  • 3篇高考
  • 2篇数学课
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  • 2篇复习
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机构

  • 13篇江苏省新海高...

作者

  • 13篇钱宁
  • 3篇董入兴
  • 1篇董毓兴

传媒

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  • 1篇数学之友

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
高三数学复习教学的五大着力点和登高上位点被引量：1
2010年
高三教学有别于新知识的教学，它是在学生已基本掌握了中学数学知识体系，具备了一定的解题能力的基础上的复习教学，也是在学生基本认知了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上进行再认识、再实践、再发现的复习教学．其目的在于深化学生对基础知识的理解，完善学生的认知结构，在综合性较强的练习中获取知识、学到方法、学会“数学地思维”，并能充分地、自觉地运用数学思想方法分析、解决问题，达到锤炼思维，
董入兴钱宁
关键词：数学复习教学高三数学知识体系登高思维方法解题能力
夯实基础 运用提升——谈指对数函数的复习
2009年
提对数函数在高考中处于重要地位，高考中往往以考察基础为主，结合定义、图像以及性质考察解决实际问题能力．就题型而言，可以以填空题出现，还可以以解答题的形式出现．
钱宁
关键词：对数函数夯实复习填空题高考
因“材”施探 方显探究本色被引量：2
2017年
1提出问题 新课标实施至今，“探究式教学”已广泛被教师们接受，探究“理念”也已深入人心，它不但能激发学生学习数学的动力、合作力，更能培养学生的识别力、转化力和创新力等学习力．因此，凡是公开课一定会采用探究式教学．但是，“言必称探究”并不是新课程的代名词，不是所有内容都适合探究．在具体的教学实践中，什么样的教学内容适合探究？这些探究内容又是从哪里来的？有了探究内容又适合谁去探究？等等这些实际问题让工作在一线的教师甚是疑惑．笔者根据自己的教学实践，针对如何选用探究材料方面谈几点看法．
钱宁
关键词：探究式教学教学实践教学内容创新力公开课
空间中的线面关系
2012年
1教学任务 空间的线面关系是高考考查立体几何的着眼点，尤其是几何体中的线线、线面、面面的平行与垂直关系，以及异面直线所成角和二面角运算是高考考查的重中之重．本轮复习中需紧紧抓住这个重点开展教学，加强训练，让学生体会定理、条件并熟练运用．由于考查内容并非很难，所以在设置问题时要立足于弱生吃得好、优生吃得饱，所以例题设置要循序渐进，步步深入．
钱宁董入兴
关键词：教学任务异面直线几何体二面角高考
为促进学生的理解而教——一个函数定义域问题的教学思考被引量：2
2012年
数学教学应该是“自然的”“清楚的”：自然的概念形成教学、自然的逻辑分析引导、清楚的数学符号解析、清楚的思维点拨．
钱宁
关键词：教学思考函数定义域数学教学逻辑分析数学符号
不等式
2016年
纵观近三年全国卷以及各省市卷的高考试题，对不等式的考查主要集中在不等式的性质、不等式的解法、线性规划、不等式的证明、基本不等式的运用等几个方面，凸显不等式的工具性、实用性和主干性的特点。要提高学生的高考成绩，就要研究近几年来高考考查不等式的特点，深刻理解不等式的本质，强化训练基本不等式的综合运用，释放学生的潜能，提升思维品质。
钱宁
关键词：基本不等式高考试题线性规划思维品质
信息技术与数学课程整合的核心是“理念”——由两节展示课引发的思考被引量：3
2015年
现代信息技术进入数学课堂，大大地拓宽了数学学习的渠道，促进了学生学习力的提升。教学的过程，应为发挥信息技术的作用留下适当的空间，组织开展数字化数学活动，改进教学过程，改善学习方式。
钱宁
关键词：现代信息技术课程整合数学学习数学活动
自主探究，互动交流，让课堂更高效——“将课堂交给学生”之我见被引量：1
2014年
1“将课堂交给学生”的辩证思考 近来，很多同仁倡导“将课堂交给学生”，这提法一出，有的赞成，有的反对。赞同者认为，学生的潜能是巨大的，学生有能力自主学习、自主探究，有能力自主解决问题，只要教师真正做到以生为本，相信学生和解放学生，
钱宁
关键词：课堂互动交流
核心素养视域下的数学步道建设和实践被引量：2
2017年
“核心素养”是教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中最受关注的热词之一，《意见》中提出各学段学生发展核心素养体系，
董毓兴钱宁
关键词：数学视域立德树人课程改革
大厦之砖——数
2011年
皓天和鹏飞从此踏上了新的旅程——探索数学的产生、发展与演化。他们坐在电脑前，却不知道该从哪个年代开始他们的探索之旅，因为构成数学这座辉煌大厦的基础构件是“数”，
钱宁
关键词：数学
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