陈妍
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学艺术哲学宗教更多>>
- 论中缅文化差异背景下的对缅汉语教学策略
- 语言与文化相互依存，是不可分割的整体。要学习一门语言，除了要了解那个国家的社会和人，还要了解他们的文化、生活习俗以及思维方式。语言是文化的载体，文化的差异也造成了语言的差异。在对外汉语教学中，文化差异容易成为留学生学习、...
- 陈妍
- 关键词：文化差异教学策略
- 文献传递
- 庆祝70周年
- 2019年
- 王晓敏陈妍李佳奇张安琪
- 论公益广告的思想政治教育特质被引量：3
- 2014年
- 公益广告就其承载的社会价值而言,理应成为思想政治教育的载体,从隐性载体的视角研究公益广告的思想政治教育特质,挖掘其思想政治教育功能,是丰富思想政治教育手段、增强其感染力和实效性的需要,同时也是增强公益广告社会价值的需要。
- 陈妍杨艳茹
- 关键词：公益广告思想政治教育特质
- 基于移情理论的“老字号”品牌视觉形象再设计研究
- 随着当今社会意识形态的进步，情感消费逐步取代单纯的物质享受，满足消费者的情感需求，是品牌获得文化价值认同的重要途径，也是品牌与消费者建立情感联结的关键所在。在情感消费的发展趋势下，品牌形象的升级开始以消费者的情感体验作为...
- 陈妍
- 关键词：老字号
- 文献传递
- 思想政治理论课课堂交往研究
- 交往是人类特有的社会性活动，贯穿于人类的发展历程之中。课堂交往是存在于课堂教学活动中的交往形式，是教育者和受教育者为完成教学任务而进行的交往活动，具有目的性、主体间性、多媒性和互补性。这一交往活动对于思想政治教育理论课（...
- 陈妍
- 关键词：思想政治理论课课堂交往意识形态教学效果
- 文献传递
- 论“思想政治理论课”课堂交往主体被引量：1
- 2015年
- 研究了交往的内涵、理论基础及课堂交往主体。认为目前思想政治理论课存在课堂交往主体单向倾斜、流于形式、片面参与等问题。造成这种问题的原因是主客二分教育观念长期禁锢、交往主体意识的不平等,也有当前课堂教学条件限制的影响。需要从更新教学理念、重新定位教师与学生主体地位、构建交往型课堂入手研究对策。
- 陈妍杨艳茹
- 关键词：思想政治理论课交往
- 论社会教育中思想政治教育资源的运用
- 2014年
- 思想政治教育是社会教育的重要内容,丰富的社会教育资源为思想政治教育提供了更多层次的教育载体。开发和整合社会教育资源,不仅能最大化发挥社会教育资源的功用,还能拓展思想政治教育的渠道,增强思想政治教育的效果。
- 陈妍
- 关键词：思想政治教育社会教育教育机制
- 基于儿童心理学浅析儿童产品中的色彩应用
- 2019年
- 随着我国儿童消费市场越来越大,研究了解儿童消费群体的心理对提升商品吸引力变得越来越重要。色彩在产品设计上的应用,除了能够增强产品外观的视觉冲击力和美感、传递信息,在儿童的生理及心理的健康发展方面也产生影响。本文通过了解色彩与儿童的关联性,探索产品设计中的用色原则,希望能够对国内儿童产品的设计提供帮助.
- 陈妍
- 关键词：儿童心理学儿童产品儿童消费市场产品设计视觉冲击力
